妙用蓝本 促品养德

胡艳玲

摘 要 在小学英语具体的教学中我们不但要重视学生的学习还要关注学生情感的体验，并在实际的操作中渗透一定的思想教育。课堂上的德育渗透，既培养了英语综合能力，又对学生进行了有效的道德教育;既掌握了文化知识技能，又学会了如何做人，让小学生全面健康地成长，做新时代的合格小公民。

关键词 小学英语;活用教本;渗透德育;提升素养

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0211-01

良好的开端是事业成功的一半，良好的品质也是决定人做事成功的一半。每一位小学生都是一张单纯的白纸，他们的可朔性很强。在小学英语课堂教学中，除了让他们逐步掌握文化知识外，还要让他们陶冶情操，拓展视野，开发思维能力。因此，我们一线的教师在实际的英语课堂上不仅要教会学生学习还要助力学生的健康成长，从而让他们接受思想品德教育，形成美好的心灵品格，让他们全面健康地成长。

一、妙用蓝本，培养学生有热爱生活的思维愿景

小学的英语教本，是编者精心、用心的编稿，精美的插图、图文并茂、形象生动，对孩子的吸睛度是极大的。每一课都由Lets talk，Fun with language，Story time等几部分组成。我们教者可以利用这些内容、插图、句型等来进行教学，并不斷寻找德育素材。这样的教学，在培养学生运用英语综合能力的同时，又能培育学生良好品德的形成。

如在教学广州市小学英语教科版Book 7 Unit 1 What are the farmers doing？这一课时，通过学习和了解农民们在农场所干的农活，如：cut grass，feed the chickens，grow flowers，plant trees，pick some apples等等，让学生掌握句子：What are the farmers doing？的问答后，让学生说说劳动的成果来之不易，懂得平常爸爸妈妈劳动都很辛苦。我紧扣这议论的空间，让学生认识和珍惜我们的劳动成果，培育孩子爱生活，爱劳动。日常做到：自己的事情自己做，让学生懂得有劳动才有收获，帮助他人快乐自己，培养爱生活、爱劳动的良好品质。

二、巧用对话，培养学生有懂得感恩的心理情结

现在的孩子以自我为中心，往往不懂尊敬他人，不懂感恩。因此教师在传授文化知识的同时，更要注重育人。如在教学广州市小学英语教科版Book 4 Unit 11 I was born in January这一课时，在运用了金太阳光盘和课件学完课文对话后，我问孩子们：Who gives presents to Jiamin？What presents are they？How does Jiamin feel when he gets the presents？What should Jiamin say？同时我让孩子们联想自己过生日的情景来思考回答上面的问题。孩子们显得很兴奋，纷纷举手发言：Jiamins friends give presents to him.The presents are cards，flowers， birthday cake， fruits.Jiamin feels very excited.He says： Thanks for your presents.Thank you very much！此时我抓住孩子们热火朝天的回答紧接着又问：Jiamin是一个怎么样的孩子？当你收到父母、朋友送你礼物时或得到他人的帮助时，你要怎么说？怎样做？伺机对孩子们进行教育，教育孩子们当收到别人的礼物时要说谢谢，适当时，还要回送礼物答谢别人。特别是收到父母送给自己的生日礼物时，更加要感恩感谢。在父母生日那天，我们要送上生日礼物和祝福给父母，因为他们为儿女辛苦操劳一辈子了，教育孩子做一个懂得感恩的孩子。

三、感情诵读，培养学生有爱国热情的豪情逸气

《英语课程标准》指出：加强学生的爱国主义教育，增强学生的民主与法制意识、诚信意识和生命意识。作为一线的我们必须帮助学生坚定爱国信念，教育他们成为国家有用之才。

如在教学广州市小学英语教科版Book 4 Unit 8 Bens first trip to Beijing这一课时，在课堂上，我通过课件以及课文插图等让学生学习并认识我们祖国首都——北京的著名的风景名胜古迹：Tian anmen，the Great Wall，the Summer Palace，Wangfujing Street等等，让学生了解北京的繁华，知道北京是祖国的心脏，培养我自豪，我骄傲，因为我是中国人的情操。然后再指导学生反复朗读课文对话，感受北京的美。通过反复朗读，让学生体会文中所表达的意境美，从而产生自豪感：我自豪，因为我是中国人。从而点燃爱国热情，培养了孩子们爱国的思想品质。

当然，在小学英语的教学中还有很多很多的要探讨的方式和方法，我要在这过程中还要学习很多。故在往后的教学日子里我将不忘初心，砥砺前行，力争让自己的教育教学更上一层楼，让孩子在教师的引领下阳光、快乐、健康学习和生活！我相信，前方肯定有灿烂阳光！我在努力！

参考文献：

[1]洪卫英.怎样在小学英语教学中渗透德育教育[J].教育：文摘版：00224.

[2]张文玉.小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究[D].四川师范大学，2015.

[3]左婷.如何在小学英语教学中渗透德育教育[J].开心，2016（12）：47.

[4]司丽琴.春雨润物细无声——谈小学英语课堂教学中的德育渗透[J].新课程学习（下），2011（7）.