新时代出版物质检要义探索

贺新建

党的十九大报告中明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”出版物质检工作者必须贯彻执行党的十九大精神，从明确质检要义入手，为社会主义文化建设贡献出自己的智慧和力量。

所谓质检要义，就是质检的重要内容或道理，其实质性要点或要旨。质检工作者，要与时俱进，紧抓质检工作的重要内容及其发展，把好出版物的质量关。

一、加强政治思想意识，排查政治性差错

（一）质检工作者要提高自己的政治素养

（1）要提高理论素养。质检工作者要不断学习各种理论知识，当前要深入学习党的十九大报告，领会其精神，使之内化为一种自身的素养，变成自觉的思维方式和思想方法，科学地指导质检工作。

（2）要有高度的组织纪律性。质检工作者要遵守党纪国法，加强法律意识，自觉遵守出版业相关的法律法规等。同时，提高警惕，保证经过质检的出版物无违法违规现象。

（3）要提高道德素养。质检工作者要培养自己高尚的道德情操，按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。要模范遵守职业道德，客观公正地做好质检工作。

（4）要提高文化素养。面对新时代，质检工作者要培养和提高学习能力，不断学习和接受新知识。通过新知识的运用，创新思维方式，推动质检工作的发展。

（二）质检工作者主要从两方面把好政治关

（1）确保出版物反映的政治立场正确。质检工作者对出版物进行质检时，要确保其“不得含有反对中国共产党的领导、社会主义制度，颠覆国家政权，攻击党和国家领导人，否定我国基本政治制度、主流意识形态的内容”。[1]

（2）出版物的质检，技术层面也要讲政治。“涉及编校失误的政治性问题，是指由于缺乏常识、认识模糊、表述不当、行文疏漏或排版失误等造成的涉及政治性问题的编校差错。”[1]在这个层面上，质检工作者要强化质量意识，排除此类政治性差错，不能因其问题小或者造成的损失少就忽视、弱化质检。质检中，对下边的例句，就必须做出合理的修改。

二、夯实质检基础，纠正编校差错

质检工作者，要做到作风正派，业务水平高，熟悉编校工作，严把质量关。

（一）熟悉和把握质检依据

（1）把握质检依据国家标准、行业标准、企业标准等。教辅类报纸的质检依据主要有：各个版本对应的教材、考纲、考试说明、课程标准；《通用规范汉字表》《现代汉语词典》（第7版）、《辞海》（最新版）及《中国大百科全书》等权威工具书；关于拼音、汉字、标点符号、数字用法、计量用法等的国家标准。上述常用标准，质检工作者都要熟练掌握。

对于250 MW等级的发电电动机，电负荷一般选取在700～800 A/cm左右，可以获得合理的利用系数。另外，从控制热负荷、运行稳定域宽考虑，选择360槽方案是比较适宜的。

（2）执行规范的质检流程。质检工作者，要设计并运用规范的质检流程。质检产品范围的确定，质检方式的选择，严格按要求进行；科学合理地形成质检意见，认真裁定编辑反馈意见；对质检结果进行分析，为上级管理层的决策提供翔实的数据资料等；同时，积累质检经验，不断提高质检水平。

（二）精通编校差错分类及处理规则

出版物编校差错主要集中在以下方面：文字错误、语法错误、知识性错误、逻辑错误、引文错误、图表错误、标点符号错误、格式错误、数字使用错误等。同时，检查缺项、文风不正等其他错误。最后，还要检查英语学科出现的错误。与之相应的扣分标准，主要是省检、国检标准。

三、坚持质检的原则性，发挥质检的艺术性

质检是一门艺术，质检工作者要不断提高沟通协调能力，与出版物编辑、发行等环节的工作对接好，有效发挥质检的警示作用，起到应有的把关功能，为读者提供高质量的出版产品。

（一）内容与形式辩证关系原理与质检的关系

内容是事物存在的基础。同一种内容在不同条件下可以采取不同的形式，同一种形式在不同条件下可以体现不同的内容。内容与形式互相联系、互相制约，在一定条件下可以互相转化。内容决定形式，形式反作用于内容并随内容的发展而发展。形式对内容的发展起着促进或阻碍的作用。这就是马克思主义基本原理中内容与形式的辩证关系原理。据此，质检工作者既要坚持构成质检要义的规则、标准，又要灵活运用多种质检方法体现规则、标准。

（二）质检的原则性与艺术性的结合

原新闻出版总署出版产品质量监督检测中心主任齐相潼指出，国家标准、行业标准、企业标准三者的关系，企业标准应该最为严格，行业标准次之；这样，经过严格把关的出版物，面对国家标准的检验，合格率才会更高，产品质量才会有保障。[2]

《图书编校质量检查指导意见（试行）》（2011年5月新闻出版总署出版产品质量监督检测中心张卓冉）中指出：“检查注意事项：硬伤一定要计错，没有明确依据的，可以指出，不予计错；区分编校质量检查与编辑加工；对编辑要求要严，检查计错从宽。”

在出版物质检工作的实际操作中，对编校差错，应当根据问题轻重的具体情况，加以不同的处理。特别是，语言文字规范方面的质检扣分问题，尽量合理少改少扣，按扣分少的一种计错。根据《图书编校质量差错率计算方法》计错时，有的如果按知识性差错计2个差错，按文字差错则计1个差错；有的是硬伤必须杜绝要扣分，有的是优劣可以提醒不扣分；有的则必须实行“一票否决”，定为内容质量不合格，即某一出版物只要出现一个严重的涉及政治性问题的编校失误，就以“内容质量”不合格论处；问题特别严重的，会导致该出版物全部报废，甚至导致严重的政治后果，造成重大的政治性事故。[1]

出版物的质检，最终目的是提高出版物的质量。比如，一张抽检教辅类报纸，经过责任编辑的编校打磨、互校纠错，再经复审，最后由终审把关定样，渗透了多环节编审人员的辛勤劳动。对此，质检工作者要高度重视，认真评判，核查“是”或“非”，依据一系列规则，客观、公正、合理地提供质检结果。实际上，在这里要强调的是，各个环节的工作都要把具体结果同质检的最终目的联系起来，提高出版物产品质量。

四、推进新时代质检的转型升级

出版物的质检要与时俱进，随着编校系统的升级、编校环节的调整而转型升级。与编辑、复审、终审的沟通与互动，要适应新的编校业务的变化。

（一）编辑的转型发展

新时代的编辑，对其要求发生重大变化。从专业素养看，要求其跨界融合转型，广泛运用网络；从思维角度看，需要强化数据意识，建立和运用数据库，具有数据处理能力；从呈现方式看，强调技术创新；从传播策略看，重视网络传播；具有团队协作能力；统筹全局；等等。[3]

（二）质检能力融合与重构

随着编辑的转型发展，对编辑打造的出版物的质检，也要与时俱进。这就要求质检工作者必须在跟上编辑步伐的同时，积极主动地融合传统质检能力，着力构建新的质检能力。

（1）要有工匠精神。质检工作者，要深度培育自己的职业素养。树立职业理想、职业道德、职业良心，职业知识技能精益求精，规范职业行为习惯等，这也是质检工作者应有的责任与担当。

（2）要有存疑、批判精神。出版物越来越丰富，作为质检工作者，遇到未知的表述、观点、字句、格式等，不能一带而过，一定要查清楚；对不熟悉的内容，不要想当然地判断其正误，要有理有据；等等。

（3）要有新颖的视角。在具备专业素养的基础上，创新思维模式，应对纷繁复杂的质检对象。

（4）要创新质检机制。质检机制创新，主要是指质检流程和方式创新。随着编校流程的调整，“互联网+”的大环境中，编校一体化，甚至编校排一体化，编辑全程作业，更容易出现编校差错。类似问题还有很多，都给质检提出了新的挑战。质检工作者要创新工作流程，丰富质检方式，出版物印前、印中、印后质检相结合，编校系统中质检、成品质检相结合，相关奖罚制度的配合等。

总之，出版物质检工作者要紧扣质检要义，确定着力点，扩大质检范围、增加质检项目、深度挖掘问题，引导大家自觉配合质量检查；以质检为纽带，加强与编辑、发行等其他环节的沟通；全面提高出版物产品质量，“将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益的有机统一”。