快餐式文化生活影响下的大学生思想政治教育

杨皓

内容摘要：随着网络信息化时代的飞速发展，“互联网+”时代的到来，人们逐步适应了网络给自己生活带来的便捷，在接受着“快餐式文化生活”所带来的各种信息与资源。作为当代大学生，是网络大军中多数群体，他们毫无抗拒，毫无保留的享受着“快餐式文化”。他们在思想，行为，认知观念等方面正在接受着各种“思想与文化的洗礼”。“快餐式文化”对当代大学生产生的巨大影响是双重的，有正面的，也有负面的。这就造成高校在开展大學生思想政治教育时，变得更加艰难和更具挑战。本文就是结合申报的课题，进行有调查，有分析，有对策的开展针对性的教育工作，为更好的开展大学生思想政治教育工作尽一份绵薄之力。

关键词：快餐式文化生活 思想政治教育 对策研究

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，共分九个部分：一、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务；二、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则；三、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务；四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用；五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径；六、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用；七、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设；八、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境；九、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导。从《意见》中不难看出，党和政府高度重视大学生思想政治教育工作，对于高校来说责无旁贷且任重道远，对于从事当代大学生思想政治教育工作者来说，更是要学好《意见》内容，并紧跟时代步伐，科学运用专业知识与教育途径，新媒体平台等有的放矢的做好思想政治教育工作。

一.加强管理，创新高校校园文化建设，促进当代大学生思想政治教育新成果

高校校园文化建设是培养，熏陶大学生全面发展的主要载体，它具有教育人、感化人、重塑人的重要作用。将高校校园文化旗帜鲜明的建设好，打造好，开拓性的思维模式使之与当代大学生思维认知相吻合。将高校校园文化建设做到符合大学生心理特征，有利于营造积极的校园文化氛围和育人环境，也能达到让当代大学生实现自我教育和自我管理的目的。

创新高校校园文化建设，就是不再仅仅依赖传统的书本，课堂等说教形式。我们可以根据如今网络的飞速发展，紧跟时代步伐，开展当代大学生喜闻乐见的各类校园文化建设活动。例如：打造高校校园特有的校园文化宣传阵地，将时事政治，科技前沿，社会动态，校园信息等及时更新，发布，宣传，动员，让当代大学生便捷的快速了解各类动态，习惯于从此阵地中获取新知识，新信息。将校园网站，包括各二级学院的网站，校园广播台，宣传栏，各类交流平台等，充份发挥这些实体媒介的作用，将富有知识性，教育性等充满正能量的内容融入网络世界与新媒体平台传授给当代大学生。与此同时，在高校校园文化建设中，还应该多关注、多了解当代大学生获取的网络信息内容，网络焦点话题，网络中的各类舆论信息等，将这些“丰富多彩”的“快餐式网络文化”进行融合，形成富有正能量引导，富有趣味性且知识性的校园文化内容，让当代大学生深刻感受到思想政治教育工作也能紧跟时代步伐，使思想政治教育达到“润物细无声”的效果。不仅如此，还可以在高校各级党团组织中，开展主题读书，海报设计，诗歌朗诵等活动，也可以开展一些学术沙龙，主题辩论赛，各类学科竞赛，专业社团活动等，使其当代大学生业余生活丰富多彩，并让每个有特长的当代大学生都能有平台进行展示自己，让他们渐渐的不知不觉的适时“离开”网络，走出“快餐式文化生活”，更多的接触现实生活，并从这些活动中不断汲取学习的动力与前进的方向，在不断思考与拼搏中收获知识与正能量，从而在无形之中感受真知，校园文化所带来的人生价值观的厚重与思想政治教育所带来的新价值。

二.注重教育，将当代大学生思想政治教育工作深入“快餐式文化生活”

高校是培养人才的“摇篮”，她承担着教书育人，培养人的重任。而如今高校大学生在日常的学习中，面对网络中的“快餐式文化”，他们不加甄别，不加思索，全吸纳式的享受着。他们也是处在各种价值观形成的重要时期，所以高校理应注重当代大学生思想政治教育，并深入到“快餐式文化生活”，引导他们树立正确价值观，培育他们积极的理想信念等，使他们能真正的成为实现伟大民族复兴的建设者和接班人。

如今网络信息化发展迅猛，大数据，“互联网+”等将“快餐式文化”充实的相当丰富且繁杂，内容可以说只有你想不到没有你搜素不到的。这就使得正处于成长期，价值观形成期的当代大学生们毫无筛选的直面“快餐式文化”带来的这些信息，关键这些信息有的对他们的成长是有利的，有的对他们成长是无益的，甚至还歪曲了一些事实，扭曲了人格，从这点上来说，注重教育与加强引导是十分有必要的。

从一定程度上来说，“快餐式文化”为高校开展好思想政治教育工作带来了很多资源与信息，但不得不承认也带来了很多挑战。既然要做到教书育人我们就得迎面挑战，抓住新媒体平台，用好网络资源。我们可以发挥好专业知识，将思想政治教育工作深入“快餐式文化生活”，让主流的文化思想与充满正能量的网络思政教育内容占居网络的高地。注重教育我们可以线上线下相结合的模式，一方面通过课堂思政课教育，主题班会活动，思政教育主题讲座等，向大学生们传授专业知识技能和思政教育内容。另一方面注重教育可以通过微信公众号，班级QQ讨论群，微信群等向广大学生推送各类时事信息与思想教育内容，也可以凭借一些网络语言和网络化的推送模式进行宣传思想政治内容和党政新政策，也可以推送国家和社会树立的各类人物典型事迹，向大学生传授着具有国情，人情的积极“快餐式文化”。不仅如此，还可以在这些平台中，发一些具有正能量的知识且有意义的一些公众号内容，使得大学生能耳融目染的接受多维度的思想洗礼，在他们的“快餐式文化生活”中积极灌输我们想要的网络内容，重塑他们的价值理念，思想与思维认知。

三.重视引导，规范当代大学生享用“快餐式文化生活”的文明意识，良好习惯与行为。

网络世界虽说是自由的。无边界的，但不代表它就可以游离法律法规，道德与法治之外，所谓“没有规矩就不成方圆”。虽说高校都是大学生，但从年龄，认知角度等都不是很成熟，全面，深刻，他们的思想，观念等容易被改变，被动摇。

加强当代大学生法律法规教育，道德法治的宣传显得尤为重要。树立他们正确的人生价值观念，高尚的道德情操与健全的人格品质，如此可以有效的增强他们抵制“快餐式文化生活”中的不良信息与负面内容。与此同时，引导当代大学生正确的对待自己的“网络行为”，正确使用“快餐式文化”，不误以为网络世界是“无人管，无人问”的，不错误的认为是不需要担负任何责任的，不浅薄的贪图网络世界中的“一时之快”。不断加大对他们的引导，让他们在网络中使用文明健康的语言，不随意传播不良信息，不肆意发表不了解真相的观点与各类信息，不在网上人云亦云。

不仅如此，进一步引导当代大学生学会系统的掌握知识与学习，鼓励他们多进图书饭，多看书，多参加学习沙龙，学习经验分享会，多参加一些兴趣小组，专业社团活动。让大学生们接受现实的教育更加系统与全面，让他们逐步意识到网络中的信息内容是是“碎片式”的，而要真正的去掌握知识，了解全部内容还是要靠书本知识，那样会系统而又全面。平时的各类学习生活让他们获取理论知识与实践能力的同时，让他们意识到适时离开那个网络也是可以的，生活照样多姿多彩。近而引导他们进一步合理享用”快餐式文化生活”，做到有节制，有规律，健康向上的生活节奏。使得当代大学生能够理性对待，正确选择，合理的过着大学学习生活。

四.积极宣传，倡导当代大学生在“快餐式文化生活”中的主旋律

“快餐式文化生活”也不是我们纯粹、粗矿的理解为都是负面的，消极的。如果它在“快捷与方便”的基础上将“质量与品质”全面提升上去，做到有内涵，有营养，有规矩，那也是我们时代进步与发展所需要的，也是信息化时代的象征。因此，针对当代大学生就要积极宣传，提高他们的认知意识。即不全盘否定“快餐式文化生活”所带来的各种信息，又不听之任之，而是告知当代大学生们在“快餐式文化生活”中何以为何以不为，何以崇尚何以排斥。

当代大学生已然成为了“快餐式文化生活”中的重要群体，如果我们从当代大学生在网络的“言、行、意、情”着手，一步步引导他们在网上“学会正确说话，规范自己的网行，充满积极向上的意识形态”。大家一起相互督促，相互看齐，人人都能发挥出自己的本能与正能量，做到文明，健康，有理有节。如此，一定可以在“快餐式文化生活”中营造和谐而又积极的网络文化氛围，从而成为网络世界中一道独特而又亮丽的风景。相信随着时间的迁移，“一代代网民”的共同努力，一定可以在“快餐式文化生活”中树立正面积极的“快餐文化信息”。

总而言之，面对“快餐式文化生活”对当代大学生各种影响，以及对高校开展大学生思想政治教育的严峻挑战。我们必须加强对他们的管理、教育、引导，宣传。它们是相互交织和补位的，在管理中强化教育的循序渐进，在教育中学会引导的深入浅出，在引导中做到全面有效的宣传。使得当代大学生即能够正确理性的对待“快餐式文化生活”，又能达到高校思想政治教育与时俱进，潜移默化的积极效果，从而达到更好的开展当代大学生教育的目的。

参考文献

[1]杨湘红，迟成论.网络文化对大学生思想政治教育的负面影响及对策 湖北经济学院学报（人文社会科学版）2008（10）：160-162

[2]尤月兰.快餐文化对大学生思想状态的影响及相应对策[J].現代企业教育.？2010（10）：100-101

[3]尚碧波.网络文化对大学生思想政治教育的冲击与应对[j].长江师范学院学报.2010（04）：62-65

基金项目：江苏省高校哲学研究一般性指导项目《警惕“快餐式文化生活”影响下的大学生思想政治教育对策研究》 （项目编号：2016SJD710037）

（作者单位：南京晓庄学院）