初中物理校本课程的开发探究

金应彦

摘 要：近些年来，我国的教育工作者对初中物理教学进行了深入的探索，并且取得了一系列丰硕的成果，其中，校本课程开发已经成为新课程改革的重要内容之一。校本课程的开发是新时代教育观点的体现，这有效改善了传统教育模式的弊端，并且重视学生的全方位发展，对于学生素质的综合性提升具有关键性意义，就初中物理校本课程开发内容以及策略进行了探讨，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

关键词：初中物理；校本课程；开发策略

一、初中物理校本课程开发的概念

所谓初中物理校本课程开发，主要就是指学校的教育工作者不断探索初中物理课本中的核心概念，并且以自己的教学思想为基础，结合学校和学生的实际状况来开展一系列课程开发活动，这种活动是一个不断完善的过程，具有很长的持续性。

二、初中物理校本课程开发模式分析

1.采取校际合作模式。在初中物理学科校本课程开发模式中，校际合作模式是一项十分重要的内容，通过校际合作，学校能够增强自身的开发能力，与此同时，学校和学校之间能够进行充分的探索和交流，从而联合起来，共同完成对于某一些课本的剖析，能够把内容更加完善。实际上，在初中物理校本课程开发过程中，开发效果会受到很多因素的影响，学校必须要具备丰富的课程资源，并且有足够的师资力量对其进行分析，然而，如果一个学校独自开发校本课程，可能会存在效率低下的现象，而且会遇到一系列困难，这些困难会造成校本课程开发的不够深入和不够全面，因此，我们就可以开展校企合作，让几个学校中的优秀物理老师能够强强联合，共同打造高效的学习模式，搞好校本课程的开发。在这个过程中，教师之间可以互相学习，交流经验，并且不断完善个人的工作理念和教学模式。

2.采取与其他学科合作的模式。为了让初中物理校本课程开发过程更加顺利，教师可以采取物理其他学科合作的方式，实际上，开发校本课程的核心力量是学校的领导阶层以及物理教师，他们对学校的各种状况都是十分了解的，因此，教师可以充分利用自己的人脉关系，与其他学科的教师进行联合，从而让各种学科融合在一起，真正实现校本课程以人为本的教学理念，赋予校本课程新的学习理念，让学生更加热爱物理。

3.采取与物理学科专家合作的模式。在学校的物理校本课程开发过程中，学校和理论工作者都需要共同努力，从而让校本课程内容更加完善，与此同时，教师应当注意与物理学科专家开展积极的合作，因为专家们拥有丰富的课程理论知识，而且掌握物理知识的前沿，熟悉未来几年物理学科的发展方向。学校可以与高等院校或者其他科研院所进行合作，让物理学科专家对学校的校本课程进行相关的指导，与此同时，教师和专家也可以相互学习，互相弥补不足之处。

三、初中物理校本课程开发的策略

1.要适应物理课程教学进度。在初中物理校本课程的开发过程中，教师必须要充分遵循适应教学进度的策略，为了做好这项工作，物理教师必须要多和学生进行沟通和交流，从而充分了解学生的学习水平和知识状态，并且充分从学生的实际状况出发来设计课程，让课程更加符合学生的状况，从而充分激发学生的物理知识学习兴趣，培养他们的自主学习能力，除此之外，教师也需要从生活出发，发现生活中的物理，并且将教学内容与现实生活进行有机结合，把晦涩难懂的理论知识与生活中的事物联系起来，让学生更加方便理解，例如，当某节课堂学习与电学有关的物理知识时，教师就可以为学生介绍生活中的用电常识以及触电事故的处理，从而让物理理论知识更加贴合生活。

2.突出知识的综合性。物理是一门十分复杂的学科，里面包含有很多方面的内容，具有相当的综合性，因此，在物理校本课程开发过程中，教师应当努力突出物理的综合性，虽然说教材的编写不能面面俱到，然而，教师应当把重点问题和非重点问题区分开来，着重阐述重点问题。对于课本上的一些跨学科问题，应当着重从物理学的角度来进行分析，与此同时，教师应当综合搜集资料，充分利用互联网技术来开阔学生的视野，对教材内容进行编排取舍，发掘出最有价值的教学资源呈现给学生，最后，教师应当为学生引入一些综合性的问题，给他们一些思考的空间，让他们积极思考，最终提升学生的综合素质。

3.充分培养学生的自主探究能力。自主探究能力是极为重要的，当学生对某一件事情产生兴趣的时候，才能够激发探究活动能力，因此，教师应当努力采取一切有效措施来培养学生的自主探究性，这对于他们以后的学习和成长也具有基础性意义，可以开展一些关于物理知识的实践活动，来吸引学生的兴趣，例如，家庭電路设计的研究、避雷针的工作原理等。可以让学生进行小组交流和讨论，从而激发学生的创新性和自主探究性，与此同时，这种做法能够增强学生的实践能力。

总而言之，在初中物理校本课程开发过程中，教师必须要充分考虑学生的实际状况，并且结合自身的教育理念来开展校本课程。与此同时，教师应当充分采取高效的合作模式，让校本课程开发工作更加高效，最终提升初中物理课堂教学质量。

参考文献：

[1]徐庭燕.初中物理校本课程：关于开展家庭物理实验[J].科学咨询（教育科研），2015（8）：106.

[2]丘铁军.浅谈初中物理校本课程资源的开发和利用[J].中国校外教育，2011（7）：138.

编辑 谢尾合