语文教学与中华传统文化的融合

◎吴春兰

（合肥市六安路小学中铁国际城校区 安徽 合肥 230031）

语文在中小学教育中占用很重要的位置，能够培养学生语言表达和理解、沟通交流等方面的能力，同时也对其他科目的学习具有促进作用。新课程改革对语文教学提出新的要求，即在语文教学过程中,要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”。注重将中华传统文化融入到语文教学中去，从而帮助学生在耳濡目染下形成良好的品质，以及提升学生的人文素养。

一、中华传统文化在语文教学中的作用

中国的传统文化是中华民族五千多年历史中沉淀后凝结而成的智慧结晶，是促进中华民族生产发展繁荣的根基，也是华夏儿女的精神支柱，传统文化潜移默化地影响着我们的一代又一代，因此，在语文教育中融入优秀的传统文化，有利于促进学生各方各面的发展。党的十九大报告明确指出，“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”。因此，为了加强全民的文化自信，就应该提高对中华传统文化的重视，也应该将传统文化渗透到生活的各方各面并发扬光大。

中华传统文化和语文教学融合具有重要意义。通过许多优秀的古代传统文化作品这一载体，为学生讲解诗词歌赋中蕴含的爱国忧民、以德化人、中庸之道、自强不息等思想[1]，吸收优秀传统文化，提升学生的传统文化素养，让学生在学习课文的过程中，潜移默化地形成优秀的道德品质，陶冶富有底蕴的文化情操[2]。

二、传统文化在语文教学中渗透的措施

（一）提升教师的综合文化素养

教师在教学环节中发挥着引导作用，传统文化的传播要依靠高水平高素质的师资队伍。当教师保持对传统文化的热爱，提升对传统文化的认知以及深入理解，才能将传统文化知识渗透到语文课堂中去，才能在教学中更为专业更为准确地将传统文化传递给学生，从而提升教学水平和教学质量[3]。

因此，学校以及教育部门要协助提高教师对传统文化的重视，尤其是着重考察语文教师的传统文化水平，在建立师资时就应当设立门槛，保证师资队伍较高的文化修养。除此之外，学校还有责任和义务提升教师的传统文化修养，可以通过开设一些传统文化讲座，让教师更加深入地理解、挖掘优秀的传统文化，帮助语文教师理解传统文化与语文知识之间的关系，从而丰富教师的知识体系，提升教师的文化素养；还可以通过授课评比的方式，让教师在备课实践中加深对传统文化的理解。学校应当重视听课考察，纠正教师对传统文化的错误理解，从而提升教师的文化底蕴。

（二）透析教材中的传统文化知识点

教材是连接教师和学生的桥梁，对现有教材的深入挖掘，有利于教师更透彻地理解教材课文的内容，并传承给学生，更好地发挥传统文化优势。在课文中，教师要挖掘古诗古文所蕴含的思想、道德内涵、文化色彩等[4]。例如在《送东阳马生序》一文的教学中,介绍宋濂艰苦求学和虚心求教的经历，让学生有“勤且艰”的好学精神，更好地理解传统文化中勤俭好学的良好品格,从而提高学生自身的学习能力。教材中的每一篇古文都包含着丰富的传统文化与思想观念，尤其是其中蕴含的儒家思想和道家思想，能够帮助学生养成正确的人生观、价值观。教师讲解《论语》的“岁寒，然后知松柏之后凋也”,可以帮助学生形成不畏困难、勇于挑战、坚韧不拔的精神。

除此之外，教师要引导学生阅读课外读物，推荐学生阅读文学经典[5]，引领其在经典中体味传统文化的核心精神。

(三)组织课外传统文化活动

为了更好地融合传统文化和语文教学，需要借助课外的与传统文化相关的文化活动，从而更好地调动学生学习的积极性。例如，可以在春节组织学生写春联、对对联；清明节组织学生扫墓；端午节组织学生包粽子等，让学生在动手中加强文学素养、了解传统文化的由来、发扬传统文化。除了固定的传统节日，还应开展其他活动，例如古诗词背诵大赛、传统文化知识竞答等，让学生在参与活动的同时加深对传统文化的认识，巩固语文知识。除此之外,还可以通过观看诗词大会、经典阅读、国学讲座等节目,让学生认识到中华传统文化是中华民族之魂，从而帮助学生更好地继承和发扬中华民族优秀传统文化。

（四）引导学生在课外阅读

语文教学当中，阅读占很大比重，课外阅读能够使学生学习到更多课程内没有的知识，帮助学生的精神世界得到升华，从而有效地提升学生的素养。语文教师应当重视阅读在语文教学当中的作用，给学生推荐经典书目，开展丰富的课外阅读活动，利用课内课外时间来培养学生的阅读习惯，让学生在阅读中感受传统文化的魅力。通过这种方式，营造出一个“书香校园”的阅读氛围，引导学生借助课外阅读学习传统文化知识，从而提升自我学习能力,丰富自身精神世界,不断提高个人精神素养与语文素养[6]。

三、结语

中华民族传统文化源远流长、博大精深，在新时代的语文课堂当中，只有将中国传统文化渗透到语文课堂当中，才能够真正适应时代的发展。传统文化作为中华民族的精神支柱，在中小学语文教育中起着以不变应万变的作用[7]。语文教学与继承和发扬中华民族传统美德密不可分，在语文教学的各个方面中渗透传统文化教育，增强学生的民族认同感，激发学生的爱国主义情怀以及培养学生爱国主义精神，让学生在掌握语文教材知识和提高语文综合素养和能力的同时，提高人文素养、道德素养，使中华传统文化在社会主义现代化建设的历史时期不断发扬光大。优秀的中华民族传统文化对青少年的世界观、人生观和价值观都有着极其重要的作用，因此，语文教学过程中，必须要挖掘传统文化的价值以及内涵，也只有这样，才能够让华夏儿女在了解传统文化后树立强烈的文化自信，在潜移默化的影响下吸收传统文化的精髓，从而将中华民族的文化传统发扬光大，从根本上实现中华民族的伟大复兴。