浅谈农村校园足球发展制约因素与对策

张学银 周建春

摘 要：足球是全世界范围内普及度相当高的一项体育运动项目，是许多国家的主要体育运动项目之一。当前我国足球整体水平和世界足球先进水平之间存在较大差距。为了有效提高我国足球运动技术水平，应该从发展校园足球、提高青少年足球水平做起。甘肃省在普及校园足球方面取得了一定成绩，但在农村学校足球教育当中仍旧存在一些制约校园足球发展的不良因素。在对当前制约甘肃省农村校园足球发展因素进行分析的基础上提出了有效对策。

关键词：农村；校园足球；制约因素；对策

纵观我国足球运动发展史，发现我国足球水平远远落后于世界足球先进水平。加强并推广足球教育，提高我国足球运动水平，应该从基础教育阶段做起。在基础教育阶段应该在体育教学当中加强校园足球教育，为我国培养更多高素质的体育储备人才，并通过校园足球的推广强健学生的体魄，锻炼学生的合作意识以及增强他们吃苦耐劳的精神。传统应试教育下的体育教学一直作为副科被忽略，我国全面实施的新课改强调了体育学科在促进学生全面发展过程中的重要地位。为了促进教育的均衡发展，我国加大了农村教育投入力度，甘肃省在推动校园足球运动开展方面取得了一定成绩，但是当前农村中学仍存在许多制约校园足球发展的不良因素。那么，在校园足球教学当中应该采取怎样的有效对策推动农村校园足球教育的发展呢？

一、当前制约甘肃农村校园足球发展的因素

1.当前甘肃省农村中学存在体育设施陈旧、场地坑洼不平的状况

校园足球发展水平的高低受足球设施的影响极大，缺乏规范化的体育设施是影响当前甘肃省校园足球发展的主要因素。足球活动的开展对场地要求极高。但是当前甘肃农村地貌复杂多样，许多农村中学虽然有足够大的足球场地，但是场地不规范，缺乏明确的界线划分，并且坑洼不平的地面影响了足球教学的正常开展，硬度过大的地面也可能对运动员造成伤害。有的足球场地甚至杂草丛生，这不仅对足球运动的正常开展造成不良影响，难以激发学生足球练习的兴趣，还极有可能对学生的人身安全造成潜在的威胁。

2.农村学校缺乏对校园足球的足够重视

足球一直是我国体育运动当中的弱项，虽然教育部牵头成立了全国青少年校园足球工作领导小组，要求各地中小学都要将足球列入体育课教学内容，全面开展了足球进校园活动，城市学校对足球运动予以高度重视，农村中学却由于国家财政对足球运动的投入不足以及贫困地区农村家长思想陈旧，使学生对足球运动缺乏兴趣，有的学生对足球运动的规则缺乏必要的了解，甘肃偏远山区孩子甚至没有上过足球课。

3.农村中学缺乏专业足球教师也是影响校园足球发展的因素之一

农村校园足球运动的正常开展离不开具有较高业务水平的专业体育教师。但是鉴于甘肃农村教学条件较差、教师工资待遇难以真正提高的现状，当前甘肃农村中学专业体育教师严重不足，专业的足球教师更是凤毛麟角。即使当地教育部门增加对农村中学专业体育教师的配备，但也会出现“进得来，留不住”的不良现状，这就导致在校园足球运动的开展过程中，由于体育教师自身素养的局限性，学生在学习过程中缺乏教师的专业指导而难以提高足球水平。

二、推动甘肃农村校园足球发展的有效对策

针对当前制约甘肃农村校园足球发展的种种不良因素，我们可以采取如下对策：

1.除争取政府部门的资金支持外，农村中学还应该鼓励社会资金进入，加强规范化足球场地的建设

针对当前甘肃农村中学校园体育设施陈旧、缺乏规范化足球场地的状况，中学校园应该争取政府相关部门的资金支持，用于规范化足球场地的建设以及场地使用过程中的维护、维修。由于足球场地建设需要较多的资金支持，农村中学还应该鼓励社会资金进入，鼓励公益部门以及社会企业为校园足球的顺利开展出力，为甘肃农村校园足球运动的顺利开展提供有效的保障。

2.农村学校应该对公众进行正确的引导，通过大力宣传为校园足球教育营造良好的氛围

在大力开展足球进校园的活动中，甘肃省取得了喜人的成绩。例如榆中縣的中连川小学自2012年组建足球队以来，先后有多名学生走出大山，走出甘肃，甚至有8名队员走出国门，赴英国深造。中连川小学足球队还多次在市级、国家级少儿足球赛中取得优异成绩。兰州电视台制作播出了《中连川的足球梦》纪实纪录片并邀请中央驻甘以及省内的主流媒体对我省校园足球的发展进行了全方位的报道。各农村中学要以此为契机，加大对校园足球的宣传力度，使学生家长“唯有读书高”的落后观念从根本上得以改观，让足球这种对抗性强的体育运动得到公众的大力支持，在我省营造良好的足球文化氛围，将更多学生吸引到校园足球运动中来，为有潜质的青少年足球人才搭建发展平台，培养更多的青少年足球精英，为我国足球事业发展储备更多的后备人才。

3.创办足球特色校，农村校园应该加强足球专业教师队伍建设

为了成就中国足球梦想，夯实甘肃省足球人才的根基，引领我省中小学走特色发展之路，我省中小学应该为创办足球特色校组建一支高素质的足球专业教师队伍。农村中小学应该积极培养、引进高水平的足球专业人才，也应该鼓励体育教师踊跃参加甘肃省的分级培训，在多元化的培训方式下为农村中小学校培养大批拥有资质等级的教练员、裁判员。为了进一步壮大我省农村足球专业人才队伍，农村学校还可以集中学科团队优势，采取“整体协调、资源共享”方式，引进专业的足球人才作为学校的兼职教师，对区域内中小学校园足球教学进行有效的指导。

总而言之，开展校园足球运动对促进青少年身心全面发展具有重要意义，在甘肃省足球运动蓬勃开展的基础上，农村中小学应该针对制约校园足球发展的因素进行深入分析，并制定相关对策，不断扩大校园足球运动的规模，提高校园足球运动的水平，开创甘肃足球发展的新局面。

参考文献：

[1]张万.农村校园足球发展的困难及解决策略[J].中外交流，2017（31）：137.

[2]陈维铭.农村初中校园足球运动开展现状与对策[J].都市家教（上半月），2016（6）：183.