让学与教真正发生——未来课堂教学改革的理想诉求

主题策划：石家丽 版式设计：徐潇雅

编者按：

课堂教学改革是基础教育改革的核心环节。随着基础教育改革的逐步深入，越来越多的教育工作者意识到与新课程相配套的“课堂教学改革”的重要性。近年来，来自一线的课堂教学改革实践创造出了许多有意义的经验，总结出了学校改革可能的发展与进步空间，如更加关注学生的学习、教育信息技术的运用、教学资源的深度开发等，然而，也存在着许多有待解决的共性问题，如增加了学习强度，造成课业负担的加重等。

课堂教学改革是师生共进的过程。因此，我们有必要重新回归课堂教学改革的初心，思考课堂教学的目的——让学与教真正发生，关注和探究课堂教学改革过程中的问题，致力于实现课堂转型与学习增值，推进基础教育改革的纵深发展。