新时代高职高专院校工会工作难点与创新对策

顾彬

(郑州电力高等专科学校，河南郑州 450004)

2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平总书记郑重宣示，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”在党的十九大报告中，习近平总书记揭示了新时代的内涵，指出新时代的主题就是为中国人民谋幸福、就是为中华民族谋复兴[1]。而伴随着新时代，作为我国教育工会中的核心组成部分之一的高职高专工会，其工作也迈入了新时代的征程。高职高专院校的工会组织区别于一般工会，是由高素质高级知识分子组成的教职工们信赖的群众组织，具有为工会成员维护其权益、协调教育管理层与教职工之间的劳动关系、组织教职工参与学校事务、鼓励教职工参加丰富多彩的文体活动，激励教职工积极投身学校的建设与发展等方面做出卓越贡献的责任。该文试就此予以分析。

1 新时代高职高专院校工会工作的难点

1.1 新时代高职高专院校工会组织建设乏力，工会成员积极性有限

新时代，基于中国改革开放已经进入了一个新的时期，市场经济的高度发展成果已经在人民的社会生活之中集中展现，高职高专内部的管理方式也在发生变化，办成了“合同聘用制关系”，这种关系使得高职高专院校的管理者对于工会工作大多会产生一定的忽视[2]。因此，目前高职高专院校工会组织建设相对薄弱，管理者与教职工之间的关系维系相对有一定的紧张度，工会工作的一部分也逐渐倾向于弱势群体。上述局面也使得一般教职工对于工会工作的积极性大打折扣，缺乏干劲与热情。这种局面的长期存在，会对高职高专院校的教学质量及其教学效果、招生及其他工作都产生不利的影响。同时，当今社会的信息化通道顺畅，信息的流通与交互使得人过度依赖信息手段，而导致人与人之间的疏离感倍增。基于此，高职高专工会组织，这个教职工企盼的可以健全的工会组织，其实是很多普通教职工交互的通道，非常有必要予以强化健全，完善其组织建设。

1.2 新时代高职高专院校工会经费有限，工会活动偏少

当前，高职高专的管理者们更多地将目光集中于其招生、教学、信息化、实训室等与学校经济效益关联的各种因素上，但于工会工作的关注度上相对有限。基于此，工会的专用经费有限，因此工会活动因为经费有限而很难，这种情况在很多高职高专院校里都长期存在。

1.3 新时代高职高专院校工会工作成效有限，务实不足

如上所述，高职高专院校管理者支持度的有限与经费的有限性，就使得诸多高职高专院校工会工作成效有限，务实不足。部分高职高专院校追求形式主义，只做表面文章，不务实。实际上，高职高专院校工会里的基层群众期待的是能够解决各种实际问题，能创造效益与切实关注群众生活困难等，多年的行政化导向使得工会是高职高专院校里一个非常专业化务虚的部门。

2 新时代高职高专院校工会工作的创新对策

新时代对高职高专院校的工会具体工作提出了新要求、新任务，同时也给高职高专院校的工会具体工作带来了很大的转变机遇。上文所述的各种难点，我们认为可以结合工作中的创新对策积极予以解决，让学校的工会变成为群众服务、让群众满意的基层组织[3-4]。

2.1 构建民主、和谐的高职高专工会工作环境

要抓好高职高专院校工会工作,既要处理好与本单位党政的关系,自觉接受党的领导,主动争取行政支持,又要处理好与上级教育工会等方面的关系,接受双重领导。处理好这两个方面的关系,对开展好高职院校工会工作是很重要的。同时要坚持民主，畅通路径[5]。笔者所在的郑州电力高专工会，在这个方面做了很多工作，收效甚好，其一是深化民主建设，学校工会根据《中国工会章程》《高等学校教职工代表大会暂行条例》，严格程序，组织“两代会”换届工作，选举产生新一届的工会委员会和职工代表大会职工代表；持续开展教代会质量评估；组织好代表组长联席会，发挥教代会专门工作机构作用，保证教代会闭会期间职权落实。规范代表管理，完善述职测评，切实增强代表履职能力。其二是拓宽教职工的诉求渠道。健全教职工诉求服务机制，加强教职工诉求的实现教职工诉求督办、落实，实现实闭环管理。严格履行民主程序，督促相关部门及时公示学校改革发展的措施和方案，维护教职工合法权益；其三是维护合法权益。健全劳动争议预警和疏导机制，积极构建和谐劳动关系，加强监督协调，保障合同条款全面履行，保障职工合法权益，做好教职工劳动保护巡视和隐患整改，促进劳动保护法规等有效落实。上述举措的有效实施，为郑州电力高专工会构建了民主、和谐的高职高专工会工作环境，效果显著，难点再也不是难点[6]。

2.2 多渠道、多方法加大工会工作力度解决经费难题

经费短缺是当前高职高专院校工会工作普遍存在的问题，在健全工会组织的基层上多渠道、多方面加大汇集工会经费。工会经费是工会开展活动的经济基础，也是高职高专院校工会不断发展的物质保障。高职高专院校工会的经费除了依靠 《中华人民共和国工会法》依法收取工会经费外，也要依靠各级工会组织、学校所在的上级机构等的大力支持，另外可以通过所在学校与其相关的组织机构等不断培植工会经费的增长点[7-8]。

2.3 激发工会活力，引领教职工建功立业

工会的生命力是各种活动不断存在的延续，如何激发工会活力，引领教职工建功立业，这是一个值得深入的研究课题。笔者所在的郑州电力高专工会，在这个方面做了一些工作，效果显著，其一是深化劳动竞赛。坚持把劳动竞赛打造成教职工提升能力的擂台、成长成才的平台、干事创业的舞台，促进学校与教职工共同发展。积极争取外部支持，协同相关业务部门，组织好教学技能、培训技能竞赛、辅导员职业技能竞赛、“安康杯”竞赛，做到以竞赛强素质、提能力。其二是选树先进典型。做好评先评优，用身边人、身边事教育人、感动人、塑造人，让广大教职工学有目标、赶有方向。综合运用网络和媒体，创新宣传载体和平台，做好劳模先进的宣传活动。通过这两种做法，激发了工会活力，大大增加了教职工建功立业的积极性，效果十分显著。

3 结语

高职高专院校工会工作是高职高专院校里一个重要的组成部分，也是学习管理层与教职工联系、沟通的主要渠道，工会工作应强化高职高专院校内部工会干部队伍的思想意识与工作作风，与高职高专院校的教职员工形成血浓于水、不可分割的关系。笔者相信，只要高职高专院校工会组织与工会成员同心协力，所谓的工会工作难点都会冰消瓦解。