浅谈微信在家校协作中的作用

甘肃省兰州市皋兰县什川中学 杨昌军

家庭和学校是孩子成长的两大“摇篮”。对孩子的成长发挥着举足轻重的作用。良好的家校协作会促进孩子的健康成长。随着现代教育思想逐渐深入人心，家校联系与合作越来越迫切，传统的家校联系模式也在不断更新和改革，并赋予新的内容途径和方法。在传统家校协作模式下，家长不能够完全掌握孩子在校的具体情况：对孩子的学习过问太多，孩子比较厌烦；过问太少，又怕孩子疏于管理而荒废。而老师面对众多的孩子，在不能够深入了解每位同学的情况下教学、管理只能“同等对待”，不能真正做到因材施教，因人管理。所以急需一种比家访更方便，比电话短信更低廉，比家长会更具互动性的家校协作方式。据统计，我班49位同学共有43位同学家长在使用微信。利用这一契机我迅速添加了所有有微信的家长朋友，并组建了班级家校群。在建群后就规定此群仅限于家校协作，禁止发与孩子无关的信息。微信逐渐成为我班班级管理与联系家长的主要现代媒介纽带，使得我的教育教学工作展开的更加有效扎实。

一、利用微信平台，指导家长走出家教误区

很多家长认为教育责任都在于学校，在于老师，而自己将孩子送往学校，便可做“甩手掌柜”，只需负责孩子的衣着、三餐即可；有的家长认为自己的文化程度比较低，无法指导学生学习；有的家长反映自己的孩子已处于叛逆期，自己无法管理，只能交于老师代替管理。针对反映出的种种问题我侧重为家长发送了《家长文化程度不高，该如何指导孩子》、《满口说爱，却是赤裸裸伤害》《别把教育孩子的重则全盘交给老师》等一系列家庭教育类文章，以及如《镜子》《地球上的星星》等电影，让家长逐渐转变以前的一些错误的教育理念。

我班有位女同学比较羞涩，腼腆，不爱讲话，她在一篇习作中写到：“我最大的理想就是爸爸能戒掉酒瘾，不要在酒后打妈妈”，她说她时常做梦梦见爸爸在欺负妈妈。看了她的习作我的心情久久不能平静，我觉得很有必要和他的爸爸聊聊，我将她的习作拍成图片给他的爸爸发过去，和他聊了聊他的行为对孩子心理造成的伤害，他看了习作后说他没有想到自己的一时的控制不住会对孩子造成这样大的影响，他保证说以后会控制，逐渐戒掉酒瘾。此后这位女同学逐渐变得开朗了，爱笑了，课间能够积极的参与到体育活动中，在学习方面也更有劲头了。微信平台上的家庭教育使得家长朋友逐渐明白教育不是一蹴而就的，不能一味的“望子成龙，望女成凤”，也不能“包办代办”或“放任自流”，让家长逐渐意识到自己的行为影响会孩子的心理，会影响孩子的成长，逐渐建立起正确的家庭教育观念。

二、利用微信平台，了解学生家庭情况，提高教育效果

利用微信使得我更深入地了解学生的情况，更好地展开了教育工作。我们班有位同学做事很积极，学习也处于中上游，但有一种一直心不在焉，上课提问一言不发，后来我找他了解原因，但他也不说话，我突然记起他的妈妈在朋友圈说过一直很忙，于是我问他是不是这个原因，他才缓缓地说妈妈回来一天就走了，让他心里很乱，他很想妈妈。还问我在六一的时候他能不能独唱一首《母亲》这是他最大的心愿了，他想让妈妈以他为傲。我把这一情况反馈给他的妈妈，才了解到他是单亲孩子，和妈妈相依为命，但妈妈为了他能有一个好的生活条件，不得不去打工，将他托付给外婆。知道这些我才明白了他那最大心愿背后的动人，在此后的教育教学活动中我给予了他更多的关注，他也更懂事了。此外，在我们学校有很多的留守儿童，他们的爸爸妈妈很少回来，与孩子缺乏沟通，缺席了孩子很多关键成长时刻，我用手机将他们在校的一些活动精彩时刻拍下来发给他们，让他们在遥远的地方也能分享孩子的喜悦，参与孩子的成长。微信让我更好的了解孩子的思想动态，更好的展开了心理教育，促使他们更好更健康的成长。

三、利用微信平台，使我有效地展开了班主任工作

有效的家校联系，能让家长更好地了解学校的教育管理方式方法，要求内容，能更好的配合学校工作。小学生由于年龄比较小，自理能力差，比较马虎。所以每次重要活动，我都会给家长们发微信提示，在家长的配合下班级的每次活动都做的有声有色。除了活动通知外，我也会发一些小的提示，如天气有变化，记得给孩子合理增减衣物，准备雨具等，也会宣传一些安全知识，如不要使用电动车、摩托车和农用车辆接送孩子上下学。

四、利用微信平台，更好的展开教学工作

学困生是每个班不可避免的一份子，他们往往学习习惯差，作业拖拉，影响了班级整齐教学水平，在平时的辅导外，我也在微信上单独提醒这些家长注意督促孩子保质保量的完成作业，有的学生比较马虎，回到家不知道布置了什么作业，我便在微信上提醒家长，有的家长因为知识水平受限，不能很好的指导孩子完成作业，我便用语音录下解题思路，及该注意的知识点发过去，有利于家长更好的指导，从而促使这些学习困难孩子的进步。

另外，利用微信可以调查、讨论学科教学活动展开的利与弊，如我之前发起的“分层作业”研讨话题就得到了很多家长朋友的支持与意见，让我的作业布置这块更合理，更有效。

从传统的家访电话过渡到现在的微信，改变的是沟通方式，从实物性的告知到现在情感型的沟通交流，让家校零距离沟通，家校协作不再望尘莫及，而现如今家校协作是平等的合作。希望在以后的家校协作中能更好、更合理的使用微信平台，共同携手促进孩子的健康成长。