如何当好一名班主任

广西贺州市平桂区望高镇百富完小 钟金美

俗话说：一个班级就像一台大戏，而班主任老师就是这场戏的导演。我觉得这种说法很正确。是的，作为导演就是要根据每个演员的演出、每个场景的不同特点，采取不同的方法去拍摄。班主任老师就是要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。我从事教育事业已经22个年头了，也一直在承担着班主任这个神圣而又艰巨的任务，我在不同的时间、地点扮演着慈母、严父、良师、朋友等种种不同的角色。

一、爱是教育的基础——做学生们的慈母、严父

班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划、有秩序地去引导、去指导、去感化。而感人心者莫先乎情，让学生在学校要有家的感觉，在老师的身上要感觉到有父母的慈爱和严厉。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱于抚情感的渴望是每一个学生的心理需求。在班级管理中，我把自己的爱心洒向每一个学生的心田，时时处处为学生着想，用一颗真诚的爱心去感化学生、安慰学生，用细心的呵护去感化孩子们，当然也要用规定制定去约束他们。在接每一个班级时，我都是首先了解班风、学风，了解全班学生的主要优点和缺点并认真分析其原因所在，了解家长情况，找到其学生纠正的弱点，还要研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格、爱好等，了解每个学生的生活环境，掌握好班级的一切情况，如积极学习的学生有哪些，特别好动的学生又有哪些,特别爱捣蛋的学生又有哪些，需要时刻注意的学生有谁哪些等。

一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，因此要搞好班干部队伍建设是一项重要任务。在选班干的时候，我首先让他们自我推荐，并说说假如当选后如何做，再让学生投票选。这样做的目的：一是帮助他们树立威信，二是要给予细致的指点，三是要培养他们的团结协作、积极向上的精神。通过这样选班干，充分发挥他们的积极作用，协助班主任做好班级的管理工作使班级形成和谐、宽松的凝聚力，务必使每个学生具有粗及从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

二、平等是发展的桥梁——做学生们的朋友

古人说：亲其师，信其道。我爱我的工作，也爱我的学生，智慧聪颖的学生我喜欢，学习有困难的学生我不放弃；乖巧的学生我信任他们，顽皮淘气的孩子我肯定他们。因为只有这样用真心的爱才能教育孩子，这是班主任顺利开展一切工作的基础，但是要想让班级工作有序地落实开展，还要尽心尽力营造朋友般的平等、和谐、宽松的关系，只有这样师生间才会互相信任，因为有信任才有发展。

记得2013年，我曾经带一个学生年龄相对偏小的班级，学生们虽然挺聪明，但是和别的班级相比总是在各个方面落后一些，入学两年来一直缺乏凝聚力和自信心。为了增强班级凝聚力，培养集体荣誉感，我决定首先从体育竞赛入手，我带领班里的学生进行晨练，在运动会上，大家刻苦拼搏，取得了好成绩，这让全班同学欣喜若狂，看出了自身蕴藏的潜力，很快在班级内掀起了一阵体育锻炼的热潮。

于是我趁热打铁，带领学生刻苦练习，先后又获得了学校长绳比赛、短绳比赛，长跑三项比赛的荣誉，这近似神话一样的转变，振奋了班级浓厚的气氛，学生的集体荣誉感大大增强了，无论做什么事情，他们都会处处为班级着想。，为班级争光。学生们在活动中更加深深地懂得了一个道理：只有付出就会有回报，一分辛苦一分耕耘，勤奋是成功的基础。

此后，我充分利用一切活动，挖掘班级的各方面人才，促进学生能力、兴趣的发展。每一次的成功，都使班级的名声大震。不仅推出了一批小明星，也极大地影响了班级其他同学，于是越来越多具有表演才能的同学脱颖而出。于是，我就想尽一切办法为学生创造条件：音乐课，我和他们共同演唱《让世界充满爱》，一起做手语操《感恩的心》；体育课，我和学生们一起做游戏，一起跳绳；课余时间，我和他们一起聊天，一起谈心……真正和他们打成了一片，成为了知心朋友，班上每一个同学遇到事情都爱和我说，他们都为有我这样的老师和他们共同成长的大朋友而感到骄傲、自豪。

三、创新是教育的灵魂——做学生们的良师

班主任的威信是一种无声的教育力量。树立班主任在学生心目中的崇高威望，是做好班主任工作的一个重要条件。因此，我想尽一切办法在学生日常学习生活中把握每一次教育的机会，真正达到润物无声的境界，运用习作培养学生能力，熏陶学生情操就是我几年来的创新所得，也是我管理班级的重要手段。

我曾经记得有一名学生在参加跳绳比赛时不小心扭了脚，虽然他自己很想去参加比赛，但为了不影响集体的荣誉默默地退出了。当听到班级取得第一名的时候，比自己参加比赛获奖还要兴奋；另一名则写了自己缺乏唱歌天赋，但在一次全班参加比赛时，她故意唱得声音很小，当大家点燃手中打火机左右挥动时，虽然有些烫手了，可她一直坚持没让打火机熄灭，这让她感到很幸福的故事。

虽然这样的成功似乎有点无心插柳柳成荫的意味，但是后来却成为了我管理班级的传统模式与手段。在我的辛勤带动下，学校的许多老师也借鉴了我的经验去管理班级，在潜移默化之中达到了教育的目的。

总之，在当多年的班主任工作生涯，让我感慨颇深，深深知道了当班主任需要付出很多汗水和心血。班主任是一个多姿多彩的角色，只要肯开动脑筋，就没有解决不了的问题，就会有无数的收获和乐趣。我坚信：在以后的班主任工作中，我会越做越出色、越做越精彩！