小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策

叶淑玲

【摘 要】相对于其他文化课，语文这门学科所涉及的教学内容及形式拥有者很强的复杂性。因为，语文教师除去要带领学生进行阅读以及写作，还应该去注重培养学生的综合能力。其中去注重培养以及提升小学生的语言表达能力，也是进行语文这门学科的主要教学任务，需要教师进行重视。

【关键词】小学语文;语言表达能力;培养对策

信息的传播以及个人的社会实践，都需要每一个人对外的交流以及互动。其中一个人的语言表达能力对实现个人社会化具有着重要的作用。在素质教育的背景之下，教师应该要站在学生的角度去培养学生拥有良好的语言表达能力，从而对自身的教学模式以及教育理念进行改变和创新。本篇文章就将以小学语文为依据去分析，在进行语文教学过程当中去培养语言表达能力所存在的问题，并提出相关的解决对策。

一、小学语文语言表达能力存在的问题

（一）教材方面的问题

学生们每天所接触的教材就是语文教学的出发点，但是根据调查实验表明，很多语文教师在进行教学的过程当中，通常会照本宣科，对教材当中的内容进行过度的分析以及考量，但是却忽视了学生语言表达能力的培养。如果教学过程当中会发现一些比较生僻的词汇，教师也只是简单的让学生学会这个词的字音以及字义，却没有真正对学生语言理解的过程进行引导。从而导致学生对于这些生僻字只知其然而不知其所以然，也就无法对这些新词进行合理的运用以及分析。从而不利于提升学生的个人综合应用能力以及逻辑的判断能力。并且这种具有简单并且存在機械性的教学模式，也促使学生在进行语文写作及阅读过程当中不会对词汇进行合理的运用，从而不利于学生个人表达能力的增强。

（二） 教学方法的问题

教师在课堂上所运用的教学方法，会对学生的主观能动性以及整堂课堂的教学质量产生直接并且密切的影响。在进行小学生语言表达能力的培养过程当中，教师在引导学生进行阅读与写作之外，还要根据学生的个性和发展需求，去提升学生的逻辑思维能力，根据学生的发展规律来实现学生的健康成长，良性成长。但是有的教师在进行教学的过程中，却对学生的实际身心状况以及个人的发展规律没有进行清晰的了解以及分析。也就没有按照学生年龄阶段所拥有的特点进行，具有一定针对性的教学。教学方法比较传统以及死板，这并不能够真正去提升学生的语言思维能力及逻辑思维。

二、 小学语文教学中，学生语言表达能力培养的对策

面对语言教学中存在的这些不足，教师要将微观分析以及宏观研究进行结合。对学生的语言表达能力具有清晰的了解，然后将教学理念进行创新，教学方式也要进行改变。为学生的个性化成长提供更强的保障。

（一） 开发并利用社会与家庭的学习资源

对一切有利资源进行合理的利用以及开发可以促进教学质量的提升。之所以小学生的语言表达能力提升不易，这其中的影响因素有学校的教育，社会的影响以及家庭方面的教育。并且，我国的学术界以及理论界在对当前教育的现状分析过程时，已经进行了明确的强调，想要促进学生的个性化发展家庭，学校以及社会都是重要的因素，对学生的成长以及发展产生了极其重大的意义。应该将这三者进行结合，才可以促进教学实践当中的问题的解决。所以教师必须要对各种资源进行充分的开发以及利用。让学生参与一些社会活动的过程当中多与他人进行交流，在交流的过程中去提升自己的语言表达能力及理解能力。

（二） 帮助学生建立表达的欲望

学生是学习整个过程当中的主体，只有真正调动学生去进行学习的积极性，对学生学习的潜能进行挖掘，才可以真正体现教育教学所拥有的合理性，促进教学质量的提升。在对学生进行语言表达能力培养的过程当中，教师应该去调动学生主观能动性。并且，对学生在处于知识实践过程当中的真实情况进行分析和研究。教师可以采取提问这一方式去调动学生的课堂注意力，同时将提问这一方式与物质奖励以及精神奖励进行结合，可以进一步促进学生敢于去回答问题。鼓励学生在最初的教学实践过程当中，感受到个人语言表达能力所拥有的价值以及作用，从而就会更加配合教师的引导以及教育促进自身的良性发展。

（三）营造自由民主的教学氛围

对学生进行语言能力的培养短期内不能够达成，是不可以一蹴而就的。教师应该在自身以往具有传统教学模式与教育理念进行改变和创新。并且去建设出民主以及和谐的教学氛围，才可以调动学生参与到课堂当中的积极性，降低学生的畏难情绪，同时还有利于提升课堂教学的效率。在教师与学生进行互动的过程当中，教师要对学生的个性抱以尊重的态度，并且去分析学生心理所处的状态，对学生的语言表达能力情况进行清晰的了解。给学生们提供出更多让他们进行自由表达的机会。让学生能够有勇气将自身内心的想法进行表达，这可以促进学生实现良性成长。

三、结束语

在素质教育的背景之下，去提升学生语言表达能力具有很强的必要性，同时对学生的全面发展也具有着重要作用。在小学语文教学过程当中，教师需要去了解各种要素对学生语言表达能力提升的影响情况。去分析如何去提升学生语言能力的策略，从而充分将语文这门学科应该拥有的作用以及价值发挥出来。

参考文献：

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