蒙台梭利教育理念与幼儿教学的结合

邵月仙

摘 要 现代化的教育发展当中，幼儿教学得到了社会上的广泛关注，这对于我国下一代人才的培养，将会产生特别大的影响，如果没有按照积极的方式来应对，肯定会影响到幼儿教学的综合进步。从主观的角度来分析，幼儿教学的难度并不低，需要在一些创新教育理念上积极的引入。文章针对蒙台梭利教育理念与幼儿教学的结合展开讨论，并提出合理化建议。

关键词蒙台梭利;教育理念;幼儿;结合

中图分类号：G616                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）19-0032-01

一、幼儿教学现状

教育工作是国家发展过程中最根本的内容，即便是出现了很小的不足，都容易对将来的工作进步造成很大的负面影响。因此，在幼儿教学方面，很多地方都保持特别高的关注度，同时投入的精力也非常多。结合以往的教学经验和当下的教学标准，认为幼儿教学现状主要是表现在以下几个方面：第一，幼儿教学的体系正在逐步的健全。我国的人口数量正在不断的提升，幼儿的数量也表现为持续增加的特点，通过应用新的教学方法、教学理念，能够让幼儿对于新鲜事物做出更好的掌握，自身的思维和学习能力，也可以对当代的环境做出良好的适应，这样就可以促使幼儿在成长过程中，能够获得更多的帮助，对于自身的竞争力提升，可以奠定坚实的基础。第二，幼儿教学过程中，教师与幼儿的互动开始通过多元化的方法来完成。传统教育手段的应用，并不能得到家长的肯定，同时对于幼儿的引导也产生了一定的不足。通过加强沟通，能够让幼儿的学习更加科学化。

二、蒙台梭利教育理念的优势分析

现代化的幼儿教育工作中，正在不断的吸收、借鉴一些新的教育理念，其目的在于促使幼儿教学的水平，能够按照科学性的方法来巩固，避免在未来的教育工作中出现严重的隐患和不足。经过大量的讨论与分析，认为蒙台梭利教育理念的优势，主要是集中在以下几个方面：第一，蒙台梭利教育理念的主张内容是创造性潜力，想要在该项能力上做出较好的培养、激发，必须通过开放性的教育手段来完成。既往的幼儿教学工作实施，主要是按照简单的灌输式教学来完成，对于幼儿的很多能力塑造，都產生了较大的阻碍现象。创造性潜力的应用，能够对将来的教育体系完善，不断提供更多的支持与参考，对于教育的综合成绩巩固，可以做出较多的保障。第二，蒙台梭利教育理念的实施过程中，还能够促使幼儿按照自己的思维方式来理解，在具体应用的过程中，表现为顺势引导的特点，减少了强制性纠正对幼儿内心造成的打击现象，可以促使幼儿在后续的学习上，表现出更高的主动性。

三、蒙台梭利教育理念与幼儿教学的结合对策

（一）科学激发幼儿潜力

从年龄上分析，幼儿的年级正处于开蒙的阶段，因此在很多知识的教育过程中，都必须对他们做出较好的引导。在蒙台梭利教育理念的应用过程中，可尝试对幼儿的潜力做出激发。现代教育理念认为，幼儿虽然在思维上、能力上都处于待开发的阶段，但是并不意味着他们没有潜力。相反的，幼儿的思维没有受到太多的影响因素限制，因此在潜力方面非常的充足，可以积极的开发。例如：在孩子的幼儿时期，家长会把他们送去练习绘画、毛笔、书法。可是对于他们来说或许根本不喜欢这些东西。只是被迫的进行学习。因此我们应该尊重他们。挖掘他们自身的潜力和兴趣。有的小孩天生听到音乐就会起舞，甚至会跟着节奏一起摆动，他们对这方面的兴趣也是比较浓厚的，这时家长若能稍加引导和培养。这些儿童或许在以后能够成为一名优秀的舞者。通过采用这样的教育方法，能够让幼儿在成长、进步过程中，表现的更加理想，同时还顺从了幼儿内心的想法。

（二）塑造学习动机

幼儿教学过程中，想要让他们更好的提高主动性，必须在学习动机上作出积极的塑造。蒙台梭利教育理念与幼儿教学进行结合的过程中，为了对自身的教育内容不断的完善，可尝试结合幼儿自身的表现来完成。例如，当我们对幼儿做出赞美和肯定的语言后，幼儿会表现为高兴的状态，会主动的和父母去讲述自己的表现，这就是一个很好的动机，可以在引导幼儿学习的过程中，让他们更好的发挥自己，教师与家长沟通做出肯定的建议，促使幼儿的自信心不断增加，在学习动机上就是为了获得更多的表扬与认可，从而加强了学习的主动性。除此之外，在蒙台梭利教育理念的应用过程中，还可以加强一定的物质奖励，这并非是错误的方法。相反的，幼儿在物质的渴望层面上，并非单纯集中在价格高的产品，而是一些有意思的、有创意的物件上，通过这样的动机塑造，不仅让幼儿在日常的知识学习上获得良好的成绩，还可以在思维拓展上获得较大的进步。

（三）实施个性化培养

对于蒙台梭利教育理念而言，除了可以在上述几项教学内容上积极的展现，还可以通过个性化培养的原则来完成。每一个幼儿都是独立的个体，他们所拥有的天赋和能力，会展现出较大的差异性。通过开展个性化的培养，能够让幼儿对自身的兴趣爱好更好的发挥，在家长和教师的共同鼓励下，不断的去深入学习和拓展，从而让自身的竞争力进一步的提升。蒙台梭利教育理念的创造性潜力激发，是可以通过多元化手段来完成的，个性化培养符合理念的落实初衷，并且对于幼儿的接受能力而言，是比较容易的。

四、总结

本文对蒙台梭利教育理念与幼儿教学的结合展开讨论，现阶段的教育工作开展，整体上比较符合预期。日后，应继续在蒙台梭利教育理念的应用上，努力按照科学的方法来完成，要对多方面的内容积极的协调处理，从而在相关问题的解决上，获得更加彻底的效果。