班级管理中培养审美情趣，促进学生全面发展

张晓梅

【摘要】“美”给人欢喜、享受、欢乐，“美”无处不在，尤其是在生活中更能从多方面体现出“美”的特点。对班级管理也应渗透审美情趣教育，并采用正确的管理方式、指导形式等指导学生欣赏美、感受美、创造美，当然，这也需要班主任做好自身工作，不管是从形象、行为还是语言上，都要给予学生美的感受，潜移默化地影响学生，提升学生的审美能力。

【关键词】班级管理；审美情趣；学生全面发展

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

近些年来，小学班主任管理工作面临着诸多难题，小学生年龄小，在认知方面还不够健全，而采用传统的统一性管理势必会影响到学生的发展。因此，可以通过培养学生审美情趣，让学生从学习中、生活中发现美，才更有利于小学班级管理的顺利开展。综合多方面因素考虑，班主任要做到小学班级管理的审美情趣教育，应重点了解学生的审美意向，并结合自身的条件采取有效的教育手段，达到审美情趣教育的目的。

一、開展班级管理活动，培养学生欣赏美

传统小学班级管理因存在强制性管理的现象，使得班级管理效果不好，甚至会使学生产生一些逆反心理。在新时期发展中，对小学班级的管理不仅要从管理工作做起，更要重视学生审美能力的培养，在提升班级管理效率的同时，也能够促进学生全面发展。例如，可以组织学生春游让学生领略春天大自然的美，欣欣向荣充满生机的春天也将带给学生全新的感受。而且，在春游的过程中师生可以共同领略大自然的无限美景，学生在审美的意境中不断提升自身审美能力，从而有效促进学生的全面发展。

另外，班主任可以结合小学的实际教学现状，合理利用教学资源，并以学生为主体开展一些趣味活动或组织学生参加艺术性欣赏活动等，例如参观博物馆、艺术展等，为小学生的审美教育做好充分的准备工作，对未来学生综合素质的发展极为有利。

二、重视指导，使学生感受美

众所周知，小学班级管理中，教师主要根据学生的发展特点、学习需求等进行相应的管理，一方面要保证学生能够严格遵守学生的规章制度，另一方面班主任管理更能保证学生的安全性，培养学生及时发现潜在的风险因素，并学习到如何采取风险应对措施。而在新时期发展中，小学班级管理应以培养学生综合素质为基础，并提升学生的审美能力，真正让学生感受到学习中的美，生活中的美等促进学生的全面发展。首先，在小学班级管理中应及时了解学生的什么意向，每位学生的性格特点以及生活的环境不同，审美意向也有所不同，当然，其中也可能存在一些偏激的想法，这则需要重视学生的指导，并巧妙运用语言、活动等方式来正确引导学生感受美，再将学生的喜爱和时代的发展特点相结合，才能有的放矢地指导学生审美一项，更有利于培养学生审美能力。

另外，学生审美情趣的培养，需要建立在发现美的事物基础 上，而这些都需要班主任提供更多的机会，才能让学生去发现美。对班级的管理是一项较为复杂的工作，应培养学生的综合能力，但由于班主任所掌握的知识以及兴趣爱好是单个人的，而学生却有几十人，在这种情况下则需要认识到“尺有所短，寸有所长”，应利用自己的长处或爱好指导学生感受美。如，你是一位美术爱好者，可以组织学生看一些美术艺术展览，让学生认识到美术是一种艺术美，而且在此过程中可以培养学生美术鉴赏能力。班级管理中对学生的审美情趣应从多方面因素考虑，并制定多元化指导方式，以及为学生创设更多审美的机会，才能让学生去感受美。

三、认识美，创造美

“美”无处不在，而且也由不同形式呈现出来，在小学班级管理中，不仅要培养学生欣赏美、感受美的能力，更应巧妙运用管理形式去让学生在认识美的基础上不断创造美，为学生的综合素质提升填平坎坷之路。如，生活美主要源于生活，从生活中发现美的一面，虽然学生的生活条件、生活环境等有所不同，但要知道凡事都有好的一面，要培养学生在看到生活中不好一面的同时，要积极去发现好的一面。同时，班主任可以根据班级的管理情况，为学生创造一个优美的班级环境，而学生作为班级的重要元素之一，其作用是不可忽视的。因此，应引导学生遵守班级纪律，并用好的行为积极影响着其他学生，如在班级不乱扔垃圾、不说脏话等，当环境变得优美了，学生也就会从其中产生一定的美感，而这些都是学生自身所创造的美。另外，班级管理的审美情趣中班主任应起到表率的作用，要从形象、行为以及语言上都要起到表率作用，这则体现出班主任自身的形象美、行为美、语言美，在日常班级管理中以及生活中要潜移默化地影响着学生，让学生在日常学习和生活中积极创造美。

四、总结

总的来说，在小学班级管理中，班主任应重视审美教育，情趣应到，要避免传统僵硬化的管理方式，避免引起学生的逆反心理，应培养学生发现美、欣赏美、感受美、创造美，才更有利于班级管理的顺利开展，同时对提升学生的综合素质以及促进学生的全面发展也有着极大的作用。

参考文献

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[3]田浩.小学班主任具备美术素养的重要性[J].基础教育研 究，2011（13）.

（编辑：龙贤东）