初中物理实验教学中学生创新能力的培养

周 薇

（新疆阿克苏市第十三中学）

初中物理是强调以实验和观察为主的基础学科，教学过程中围绕着实验教学，着重培养学生的创新思维和创新能力，激发学生的学习兴趣和创新意识。对于刚刚步入初中课堂的中学生来说，在刚接触物理知识和实验方面比较不适应，要形成创新意识和创新能力需要较长时间的培养。初中物理实验教学中主要分为分组实验、演示实验、课外实验以及综合实践等，通过这些实验使得学生能加深知识的掌握，并提升学生的动手实践操作能力，增加对学习的兴趣和积极性。

一、初中物理实验教学中培养创新能力的重要性

在新课程改革下，对于初中物理的实验教学上也提出了不少的要求，在物理实验教学中，不仅要教会学生如何去操作实验，而是要引导学生通过实验有一定的思维和意识，培养学生的创新能力，以加深对物理的认知，从而感受到物理学科的魅力，这样才能从实验中获得更多物理知识，提高学习效果和能力。培养学生的创新能力是社会发展的要求，也是学生在学习其他学科时必要的一种能力，能够为今后的学习和工作打下坚实的基础，社会不断进步，时代也在不断变化，只有具备创新意识和创新能力才能适应社会，才能跟上时代的脚步。

二、如何培养中学生的创新能力

创新能力对于中学生物理实验教学有着十分重要的作用，因此我们要重视初中物理实验教学中创新能力的培养，把物理实验的教学活动设立以实验为中心，鼓励学生多操作实践，大胆接受和理解学生的自我思维意识，让学生自由发言自由实验，最终得出学生自己的结论，这样才能更好地培养学生的创新思维和创新能力。下面我们主要从几个方面来分析在初中物理实验教学中如何培养中学生的创新能力。

1.运用现代化的多媒体技术等，激发学习兴趣

人们经常说：兴趣是最好的老师。没错，一个人不管是要学什么或者做什么，首先要她对此事物感兴趣，才能更好地去学习或做，才能形成主动学习和研究。物理实验教学是以实验为主，动手能力远远超过理论学习，因此，实践操作的过程也是快乐的，寓教于乐是最主要的手段。如关于升华或凝华的学习课程中，教师可以运用多媒体技术，先让学生观察雾凇、沁园春雪的相关场景，学生在观看的同时也要注意观察升华或凝华的状态形成的不同的反应。在学生不懂的情况下，可以通过重复播放或者慢放，以使学生加深对实验不同反应的理解，从而激发学习兴趣。运用现代化的教学手段能让学生亲自感受到自然现象的变化，激发学生亲临感受生活和体验生活的乐趣，有一种身临其境的感觉，才能使学生体悟到物理变化的过程，才能加深对相关知识的理解，在观察过后，教师可以让学生说说不同的感受，根据物理变化的特点学生会有不同的思维，这样增强了创新能力的培养。

2.利用简单的物理小实验，逐步培养创新意识

简单的物理小实验能让大部分学生都能参与到教学活动中，在实验操作过程中，也培养学生的观察能力，多选择接近于现实生活的小实验，让学生能及时发现生活中的各类物理现象等。如学习关于热传递的课程内容时，教师可以先让学生提出：“同学们，请问你们家里哪件东西会更容易着火呢？”“你们家平时烧水用什么呢？”从而激发学生积极回答问题，使课堂的氛围就活跃起来。因为这些都是学生平时家里都可以观察得到的，在学生回答完后，教师就可以根据学生回答中挑选出几个大家有疑问的来进行小实验。老师可以用一张纸、一根牙签、一根筷子，来进行实验，看看到底哪个东西会更快热起来，会燃烧起来。学生也可以选择自己想要验证的物品进行实验，观察到物品的物理变化，增进了学生积极主动参与实验中，同时激发了学生的思维能力，好奇心会让他们动手实践操作，在思考的情况下培养学生的创新思维和意识。

3.注重设计物理实验，提高创新能力

在物理实验教学中，学生会按照教师给的实验课题设计出实验方案，然后完成实验操作，最后得到实验结果，这种是最基础的实验过程，也具有很强的灵活性及独立性，其中设计实验方案是起到主要作用的，有趣而生动的实验方案能调动学生的积极性，并激发创新意识，才能提高实验的操作能力。如学习力与弹力课程时，教师可以设计出一些提问：“一根手指能推动课桌吗？”“皮筋在用多大的力下能有更大的弹力呢？”学生就会根据这些提问，自由组织并设计实验方案，以解答出这些疑问。学生可以去试试用一根手指到底能不能推动课桌，也可以找来皮筋，拉到多大劲才能形成最大的弹力，也可以找来一个小东西，用皮筋弹过去，如果物体被弹得比较远就说明弹力较大，反之就说明弹力不大。学生有着各自的想法，让他们按自己所想的去做，然后把实验的结果记录下来，从而激发学生的探究能力和实践能力，并提高了学生的创新意识和创新能力，能充分展示才能，提升学习的效果和水平。

综上所述，在初中物理的实验教学中，教师需要给学生多空自我发挥的空间，以学生为主体，让学生自由思维，自由设计实验方案，教师则在学生的实验过程中仔细观察优点和不足，及时指导和改正，这样才能有效激励学生形成发散性思维能力，使实验兴趣成为学习的动力。因此，不断加强培养学生的创新能力是学习的必然要求，也是提升学生实践能力和探究意识的基础，有利于激发学生的学习兴趣，并全面掌握物理知识，正确引导学生的学习方法和思维习惯，进而对未来的学习提供较高的基础和影响，培养出适应现代化进步所需的新型人才。

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