浅谈如何当好一名小学班主任

（永州市零陵区中山路小学 湖南永州 425000）

小学班主任工作是一件费心费力的工作，工作既辛苦又琐碎。班主任工作的好坏直接影响着学生今后的发展，所以做好小学班主任工作非常重要。通过这些年自己当班主任的亲身经历，我认为要做好小学班主任工作，必须坚持“用爱、用心、用智”相结合的方法，树立教师为人师表的形象，引导学生积极向上，激发学生自身动力，达到教书育人的目的。我具体从以下几个方面入手。

一、班主任要对学生投入全部的爱心

班主任要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。

平时班主任要细心洞察一切，学生遇到困难，班主任要及时帮助他们。无论是学习上的，还是生活上的，都应事无巨细。例如，有时学生忘了带水、带车费，亦或本子、笔找不到了，班主任都要及时给予帮助解决。做为一名小学班主任，只有全身心地爱这些孩子，孩子才会从内心接受并尊敬我们。当学生真正感觉到老师对他们的关心和爱护时，老师才能走进他们的心灵，成为他们的朋友。

二、班主任应俯下身子，放下架子

一个好的班集体，应该是民主和谐的，每个人在这个集体中的地位是平等的。因此班主任应该俯下身子，放下架子，经常与学生沟通交流，尊重每个学生。在接手这个班的时候，我就表明了这一观点。告诉同学们在这群体中，班主任只不过是大家的领头雁。班上大事小事，与学生充分交流，集思广益，然后由集体作决定。切不可只下命令，让学生唯命是从。比如我在制定班规的时候，引导大家发表意见，然后举手表决。班纪班规一旦形成，同学们都得严格执行。还有，我有不懂的问题，我也会虚心向他们请教。他们提出的正确意见，我会及时采纳。孔子说：知之为知之，不知为不知，是知也。教师不是绝对的权威，正所谓，教学相长也。我也经常把我这一观点，灌输给他们。所以，我的学生对我这个班主任，不会惧怕，而是发自内心地尊敬和热爱。在学生的日记中，班主任是个很好相处的朋友。

三、班主任应以身作则，把班级当做自己的家

班主任的一言一行都会影响到学生，因此平时要注重言传身教。班级事务，自己能做的，便亲力亲为。在一年级的时候，孩子们小，地扫不干净，桌子摆不整齐，但我从不会批评他们，而是在不经意间，弯弯腰，动动手，垃圾不见了，桌椅整齐了。孩子们看在眼中，也跟着潜移默化了，从而逐渐形成了讲卫生的好习惯，并争着为班级做事。谁有了困难，我鼓励大家来帮助他。去年，我班有一个男生得了重病，做手术花了二十多万元，我带头为他捐款。而后，孩子和家长们纷纷出手相助，献出了自己的爱心。就这样，同学们互帮互助，和平相处，在一种充满爱的氛围中学习生活，这样更好地体现了家的氛围。

四、班主任应平等地对待班上的每名学生

平等地对待每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，也不漠视潜能生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，执行班规班纪应做到公平二字，即使是优生犯规，也要严肃处理。而潜能生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。同时注重奖惩并行，当潜能生有进步时要大力表扬，让他们培养自信，争取做到不让一个学生掉队。

五、班主任应加强对班干部的培养

创建完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。一支精练能干的班干部队伍，对班集体起着到至关重要的作用。因为班干部要在班上起模范带头作用，所以我挑选的班干部，必须是成绩好，品行好，还要有一定的组织才能。而这个组织才能不会是天生就有的。我经常给他们锻炼的机会。在适当的时候，将一些亟须解决的班级事务让他们去做，班主任则给以指导协助，待其圆满完成后，老师在班上加以表扬。这样既为他们树立威信，也提高了他们的信心。所有的班干部实行目标管理，责任分工到人。有时候，我会在适当范围内放权，例如，有时我会将组织班会的权力交给班干部，或早读期间让学生做“小老师”，从而达到调动他们的积极性和主动性的目的。

六、班主任应组织开展丰富多彩的课内课外活动

我的语文课上，经常让学生表演课本剧，开辩论赛。这样既有助提高语文学习兴趣，又培养了学生的表演才能，同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。

每年的“六、一”儿童节，我都给孩子们举办庆祝活动。从节目的编排、表演到节目的主持，都由他们完成，我只是加以协助指导。学生只要敢于报名表演的，我都让他们上台。给他们表现自己的机会。这样既让他们感受到了节日的快乐，又锻炼了自己的能力。

经常布置一些课外作业，如命题作文和写日记，评选出优秀小作家。通过写作活动，一方面学生们的写作水平有明显提高，另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确的把握学生的脉搏，便于做学生的工作。

开展“我是父母小帮手”的活动，既培养孩子的孝悌之心，又提升他们应对日常家务的能力。

七、班主任应经常运用赏识教育的方法

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点，因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。抓住契机，鼓励上进。

八、充分利用家校微信平台，与家长齐抓共管

做为班主任，要想更好、更全面地了解学生，教育学生，就必须及时与家长沟通。为此，我建立了班级家校微信平台，经常将照片、视频和短信传上平台，把学生在校的实际情况客观、全面地向家长反映，让家长见证孩子在学校的成长。有时候，我也会把我们老师的想法、工作情形呈现给家长，让家长更好地了解我们的工作。这样，有利于在教育方面形成合力。家校共管，才能产生良好的教育效果。正是由于这个平台，我与家长建立了良好的关系。赢得了他们对学校和班级工作的大力支持，班级管理工作取到了事半功倍的效果。

思路决定出路，我是这样想的，也是这样做的。最后我想把我的感悟与大家共勉，那就是：作为班主任，我们不必要事必躬亲，要做到有所为，有所不为，努力使自己快快乐乐教书，轻轻松松做班主任。