基于创新型人才培养的药剂学课程教学改革

田 星 张 华 唐 辉

（新疆石河子大学药学院 新疆石河子 832003）

大量资料表明，我国医药行业相较于西方发达国家，还存在较大的差距。想要提升我国医药行业的发展水平，培养创新型医药学人才是关键。创新型人才能够准确的判断问题，能够正确的解决问题，他们具有较强的交流能力、思维逻辑能力、创新精神、合作精神。药剂学课程是药学专业的主要专业课程，主要是研究药物的制剂理论、药剂生产技术以及药剂制剂过程中的质量控制等等内容。这些药剂学内容与药学其他课程都有着非常密切的联系，学好了药剂学，在学习药学其他课程的时候也更为轻松。然而，随着我国教育部提出应该培育创新型人才，为了满足社会对于人才的需求，开展药剂学课程教学变革是非常有必要的。[1]

一、优化药剂学的教学内容

现今，我国各大高校的药剂学内容主要是针对液体、半固体与固体等传统药物制剂内容。对于脂质体、微球等新型药物制剂内容，涉及较少。这样培养出来的学生容易与社会脱节，对于学生日后进入岗位是非常不利的。因此，药剂学的教学内容是必须优化的。应该适当的减少一些传统内容，增加一些新型的药物制剂内容，这样既能够保证学生学到的知识量，又不会让学生感受到过于沉重的学习负担。同时，学校应该综合当代医药发展情况，详细了解最新上市的各种剂型和设计原理，并找出一些典型制剂的处方，设计相关实验，实验内容必须严谨，具有权威性。设计者在设计实验的时候，要严格遵循设计剂型、处方筛选、成形工艺、质量评估等方面。确保学生能够通过实验进一步巩固学生的基础药学知识，能够进一步理解所学的基本知识，培养学生对于科研工作的认识与了解，从而促进学生培养独立思考、深入研究、解决问题的能力。在药剂学教学内容中添加设计性实验后，尽可能的让学生多实践，能够更好的感受到药剂学的魅力。学生通过药剂学课程的学习，不仅能够了解到现今医药市场上最常见的各种药物剂型，也能够通过药剂学的实验培养了创新能力。[2]

二、丰富教学手段

有研究指出，传统的药剂学教学方法是降低学生学习热情，激发学生厌学心理的一个主要原因。因此，药剂学教师应该针对这一现象，及时转变自己的教学观念，汲取新型的教学知识、教学方法，进行深入研究与学习。在确保教学方法有效的时候，合理的将新型教学手段引入药剂学课程教学中。在教学过程中，教师必须正确认识到师生互动的重要性，尽可能的激发学生的学习积极性与主动性，促进学生开展高质量学习。在教学过程中，可以根据教学内容灵活的应用教学方法。比如在开展药剂学实验课程教学的时候，教师可以适当的引入微课与案例教学法，通过案例教学法与微视频的结合，让学生观看实验操作流程，并通过在多媒体中放映微视频，向学生详解实验的每一个步骤，让教学内容在学生脑海中留下深刻印象的同时，加强学生对于药剂学知识的理解，让学生能够理解实验的每一步骤，加强学生的动手能力、实践能力。在教学过程中，教师也可以合理的应用互动式教学与任务教学法，通过互动式教学增强学生的学习主动性与积极性，事前布置任务，让学生能够做好预习，在课堂上随机抽取多位学生在讲台上讲解相关内容，加强学生的紧迫感。在学生讲述完毕后，及时进行补充修改。提前告知班级中所有学生，每一位学生都有多次上台的机会，从而促进学生主动学习、独立思考。[3]

三、尽可能的为学生创造实践机会

想要学好药剂学，实践时必不可少的。现在，很多学生对于实践课的兴趣远远超过理论课。实践课的顺利能够促进学生积极学习理论知识，有助于学生继续进行实践。但是，很多学生因为实践机会不多，学习积极性下降，失去学习热情、学习兴趣。因此，教师应该尽可能的为学生创造实践机会。在开展药剂学实验课时，必须保证仪器充足，每一位学生都有自己的仪器设备，能够独立进行操作。在进行实验的时候，根据实验案例，合理的对学生进行分组。任务简单、工作量小的实验可以让学生独立完成。工作量较大、存在一定难度的实验，则可以安排2-3位学生一组，让学生共同探讨研究，开展实验。在提供案例课题的时候，教师应该尽可能多的为学生提供选题，让学生自由选题，主动查询相关文献，主动开展相关讨论，共同完成实验。这样的实验形式，能够促进学生们的感情，有助于提升学生们的情感交流能力。学校应该根据药剂学的特点，建立开放性的实验室，在一定时间内向学生开放，为学生提供实验机会。当然，建立开放实验室的同时，要建立完善一整套实验管理规章制度，保证学生们在实验过程中，能够爱护实验室中的仪器设备，提高实验室仪器设备的使用效率。同时，开放实验室必须配有指导老师，在学生进行实验时能够适当的为学生提供一定的指导，为学生解决实验难题，帮助学生掌握实验中的难点，拉近师生间的距离。为学生提供实验机会，不仅能够加强学生的实践能力，也能够提高学生的药剂学学习热情、学习积极性，能够培养学生的独立思考、解决问题、探究分析等能力与学生的创新、合作精神。

结语

想要培养创新型医药人才，改革教学方法，丰富教学内容，增加实践机会都是必不可少的。通过这些策略不仅能够巩固学生的理论知识，而且能够锻炼学生的各项能力，促进学生进行创新。