如何在小学体育教学中发展学生的健康行为观念

何树平

（江西省南昌市安义县长均乡六溪小学 江西南昌 330500）

随着我国国民经济水平的不断提升，使得我国各家庭的生活条件也变得更加的优越。但是，我国中小学生的身体素质以及思想素质却没有得到相应的提升。因此，在小学体育教学中，教师需要发展学生的健康行为观念，帮助他们树立一个正确的价值观，为他们今后的健康发展铺平道路。

一、当前小学体育教学的主要现状分析

1.学校对体育学科的重视程度不足

虽然素质教育的实施让更多的人认识到培养学生综合素质的意义，在一定程度上提高了体育学科的地位。但是，在许多小学学校中，对文化学科的重视度要更高，他们对学生的文化成绩要更加的关注，这导致他们对体育学科有所忽视。主要表现在以下几点：（1）课时不足。在有限的课时内，体育教师很难开展有效的教学，只能够对学生的体育运动技巧进行粗浅的指导，然后让他们自由活动。甚至还有部分学校存在着占用体育课的现象，这更影响了学生体育素质的增强。（2）设备设施的缺乏。由于学校对语数英等学科要更加的重视，这导致学校的办学资金也更倾向于这几门学科，继而导致体育器材有所不足，影响了体育教师教学活动的开展。

2.教师忽视了对学生健康行为观念的培养

当前，在体育教学中，大多数教师都更重视对学生体育运动技巧的传授。例如，让学生掌握篮球运球技巧，让学生掌握跳绳的技巧。这些技巧的培养确实能够提升学生的体育运动素质，但是教师却忽视了对学生健康行为观念的培养，这就不利于学生树立一个终生运动的良好习惯。事实上，观念引导一个人的行为，如果学生能够形成一个健康的行为观念，那么对于他们体育综合素养的提升，对于他们今后的健康生活等都有着积极的意义。

二、发展学生健康行为观念的主要策略

1.开展训练，培养学生吃苦耐劳的精神

由于我国各家庭的收入水平有了较大的提升，这使得现在的学生的物质条件较为优越，他们从小就受到家庭的宠爱，过着优质的生活。在这种生活方式的影响下，许多学生形成了自私自利的不良性格，缺乏吃苦耐劳的精神。而在体育训练中，吃苦耐劳是每个学生必备的素质，是学生参与各项运动的基础。因此，在今后的教学过程中，教师可以开展体育训练，重点对学生的吃苦耐劳的精神进行培养，而这也是让学生养成健康行为观念的关键。如，教师可以开展中长跑训练，以提升学生的耐力，增强他们的意志力。为了提高教学的效果，教师可以先播放一些关于体育运动健儿的运动视频，通过视频让学生了解到运动健儿永不放弃的精神，让学生了解这些运动健儿之所以能够却今天的成就，就是因为他们具有吃苦耐劳的精神。然后再引入到学生的日常学习中，让学生了解吃苦耐劳精神对他们学习的影响，对他们今后工作的影响。通过这种方法，让学生形成了一个良好的健康行为观念。当树立了这个观念之后，教师再逐渐增加慢跑的圈数，逐渐增加跑步的距离，使学生循序渐进，增强他们的忍耐力。

2.运用游戏，让学生形成健康的心态

爱玩是每一个孩子的天性，而争强好胜更是许多小学生的特征。故此，在体育教学中，教师可以通过游戏竞赛来激发他们的学习兴趣，通过游戏来加深他们对知识的理解。并且通过开设一些团体类的游戏活动，来培养学生的团队合作能力，激发他们的团队精神，进而帮助他们树立一个健康的行为观念。如，在游戏竞赛中，有一些学生因为个性较强，不愿意服输，所以与对手发生了冲突。再加上因为小组竞赛落败，导致组员之间存在着互相指责、互相抱怨的情况。如此，就影响了游戏活动的开展，并且影响了其他学生对游戏的认知。此时，就需要教师采取一定的措施，要抓住游戏竞赛这一契机，让学生看轻成败，重视团结合作。例如，在足球比赛中，教师通过对小组失败原因的点评，让学生了解到足球运动是一项团体运动，所以双方之间的团结合作非常的重要。对方之所以能够获胜，并不在于他们比你们强，而是在于他们更注重配合，也更信任队友[3]。通过这种分析点评，让学生了解竞赛的真正意义并不在于获胜，而在于与队友的团结合作。最后，教师再鼓励学生分析自己的不足，然后化失败为力量，为后期的竞赛做准备。如此一来，通过开展游戏活动，培养了学生的团队精神，也培养了学生的健康心态。

3.科学引导，培养学生的健康行为观念

在体育运动中，教师在其中发挥着重要的作用，是学生学习的引导者。一般而言，教师需要对学生的运动情况进行点评，而这个点评对学生健康行为观念的发展也有着积极的意义。如，教师通过对学生的表扬与评价，让他们了解哪些行为观念是正确的，哪些行为观念又是需要不断改进的。此外，教师要树立榜样力量。由于学生的模仿能力较强，尤其是他们喜欢模仿大人的一些行为习惯。因此，在发展学生健康行为习惯的过程中，教师需要树立榜样力量，重视自己的一言一行，并与学生构建一个和谐的师生关系，使他们更愿意接受教师所宣传的观点。

结语

综上，一个良好的健康行为观念不仅对学生体育素质的提升有着重要的意义，并且对学生的健康成长，对学生良好思想品德的形成有着积极的意义。在体育教学中，教师可以开展训练，培养学生吃苦耐劳的精神；可以运用游戏，让学生形成健康的心态；并通过科学的引导，以培养学生的健康行为观念。如此一来，就能够使小学生树立一个正确的思想价值观念，继而为我国未来的发展培养大批优秀的人才。