杨 鹤
(江西省上饶市广丰区洋口小学 江西上饶 334600)
童话,是通过我们奇妙的想象、幻想和创造来塑造形象,
反映生活的文学体裁。他是儿童文学的一种。编写童话可以从以下几个方面入手:
一般情况,童话故事大部分以动物、植物为主人公,给主人公赋予人的行为、语言、动作和思想,同时又要保留它作为“物”的突出特征。同其他体裁的文章一样,语言要生动、简洁、活泼,有突出的儿童特点。每个童话故事都要有一个特别的主旨,童话的中心要赞美人间美德,批评不好的行为。借虚构的故事、离奇的情节,让人们在高兴的同时又受到教育。
在动笔之前,我们得先在脑海里有一个童话故事的构思,也就是故事的大纲。
相信大家都看过《皇帝的新装》,它讲了一个皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的,实际上根本不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典,最后被一个孩子揭穿他没穿衣服的故事,这就是《皇帝的新装》这部童话的构思。
童话里的主角可以是任何一样东西,可以是人、动物、植物,也可以是没有生命的电脑、桌子,甚至是细菌。我们需要把他们拟人化,让他们像人一样会思考、会说话、有感情。在故事框架里,我们构思了的故事线,接下来需要对出场的人物和情节进一步深化。
① 上面两步都做好了后,你现在需要做的就是动笔写。
给自己设定一个小目标,把你刚刚所有构思出来的东西都形成文字,写出来,甭管语句是否通顺,是否有错别字。
拿起笔来一口气把故事写完,不要害怕写出来的东西乱七八糟,不要花太多时间在初稿上东改西改。定个30分钟的闹钟,动笔把脑海里的想法都写出来。
② 修改
初稿完成后,现在你可以慢慢的修改了。
Ⅰ:针对文章主题进行优化,一个简单的故事是否可以反映一些社会上深刻的哲理。
Ⅱ:叙事顺序是否需要调整。
Ⅲ:调整文中语句、字词使用是否有误。
选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来,也可以写你续编的小木偶的故事。
想一想,说一说:
1.你打算选谁做故事的主角?它们在什么环境下发生什么故事?
2.随着故事的发展,故事中的人物会想些什么?说些什么?做些什么?故事的结果怎样?
1.赋予动物“拟人”或“超人”的特征。写“动物童话故事”可展开大胆想象,使动物拟人化或超人化,这样的动物更神奇,更具吸引力。
2.大胆想象,构筑曲折的情节。想象源于生活而高于生活,从枯燥平凡的生活中提炼出有趣的内容,再加进自己的奇思妙想,这样童话才会吸引人。我们要根据自己的某种愿望或思想展开丰富、大胆甚至夸张的想象,构思出一个曲折的、耐人寻味的故事来,这样才能更好地吸引读者。
3.倾注自己的感情。“动物童话故事”与其他童话故事一样,在描写过程中要倾注自己的感情,例如对邪恶的批评、对友善的赞扬,等等。这样才能让别人读了这个故事有所收获。
4.注意故事的完整性。要注意交代清楚故事的开端、发展和结尾,读起来才有酣畅淋漓的感受。
5.生活阅历。
为什么要有一颗“英雄主义”的心?因为童话不回避现实中的丑陋与痛苦,但笔触温柔。要让孩子们明白,尽管这个世界有种种不完美,但还有希望、温暖、爱等一切珍贵的东西,这才是生活的真实。不热爱生活的人是写不出好童话的。
6.不要说教。
有人会有这样的误区,认为童话是要让小孩子得到真善美的教育,不自觉就写出说教意味很浓的故事来。好的童话应该是潜移默化,你想表达的主题是藏在蚌壳里的珍珠,由小孩子亲手开启。
同其他体裁的作文一样,每篇童话都要有一个自己鲜明的中心,借虚构的事情、离奇的情节,颂扬人间的真情,让人们在高兴的同时又受到启发。
童话是我们自己创作的,就要用我们自己的语言文字,要活泼、简洁、自然,有鲜明突出的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话天使”吧!
总之,大家不要把写童话看成是一件很高难度的事情,试着用我介绍的方法来开始自己的童话入门写作吧,当你完成第一个小短篇的时候(请不要一开始就写长长的童话),你会得到一种全新的满足感,因为你在一个从未涉足的领域跨出了漂亮的第一步,而且会继续创造更好的成绩,请像我一样保持着莫名的自信吧!学生要想写好一篇童话故事需要老师的谆谆教导,需要学生自己自身的不断努力。