信息技术与小学语文作文教学的整合策略

吉庭军

【摘 要】 在小学作文教学过程中，将教学与信息技术整合在一起，更加符合当代教学模式的发展，符合素质教育的理念。在课堂中利用多媒体信息技术，能够为作文教学带来更多的优势，本文对此进行了分析研究。

【关键词】 信息技术；小学；作文；教学；整合；策略

社会在发展，时代在进步。科学技术的发展速度可谓是异常迅猛，在人们的生活和工作当中，信息技术运用得越来越广泛，就连小学语文作文教学过程中，也开始逐渐运用多媒体来辅助教学。随着素质教育理念的不断推进，我国的教学模式正在由传统的应试模式改变为当前的素质教育模式，这也就说明教学手段也需要不断更新。针对小学作文教学，将信息技术与作文教学整合在一起，更加能够影响学生的学习兴趣，提高整体教学质量和效率。那么具体来说，将信息技术与作文教学整合在一起有哪些适合的策略呢？

一、利用信息技术创设教学情境

近些年来，情境教学成了主流的教学方式之一。所谓的情境教学指的是教师通过各种各样的教学方式营造出恰当的教学情境，让学生在这样的情境当中主动思考，提升学习能力。俗话说：良好的开端是成功的一半，在情境教学过程中，创设情境就是整体教学过程中的开端。我们可以选择在创设情境的时候利用多媒体技术，将信息技术与作文教学整合起来，为学生带来最直观的学习体验，促进学生写出更加生动的文章。

比如在小学阶段，经常会有一些写景的文章需要大家进行练习，最常见的写景作文有校园一角、公园景色等等。很多学生在写作的时候不知道如何下笔，大部分原因是大家对于景色没有仔细地观看，因此没有具体的概念。为了能够帮助学生在写作的时候有清晰的思路，我在课堂上利用多媒体展示出一些学校的景色图片，为学生营造最直接的印象。以“校园一角”为例，我向学生展示了很多我自己拍摄的校园的照片，并配上了相应的文字，学生对于校园的景色有了更为清晰的认知，这样在写作的时候就能够做到“下笔如有神”。再比如在描写小动物的时候，我利用多媒体向学生展示了几段小动物的视频，让学生们仔细观察小动物的动作神态、外表特征。在多媒体的展示下，同学们的注意力都被吸引了，观察得非常仔细。利用信息技术来创设教学情境，能够直接地为学生带来视觉和听觉上的冲击，刺激学生的写作思路。

二、利用信息技术丰富教学内容

在传统的教学模式中，教师往往会进行计划性的教学，也就是说教师会根据课本中的内容来让学生进行看图写话或者命题作文。对于高年级的一些学生来讲，教師可能会让他们在日常的学习中做一些写作训练，比如写日记，但是这种传统的教学方式已经无法满足当代小学生的发展，我们应当找到一种能够促进学生全面发展的教学模式，丰富教学内容，让小学生接受更多的知识，开拓他们的眼界，发展他们的思维。比如我们可以利用信息技术来丰富作文教学的内容，在课堂上通过多媒体的展示来丰富学生的眼界，还可以通过视频处理的技术将静态的图片变成动态的内容，激发学生的写作兴趣。

比如我在开展人物描写教学的时候，为了帮助学生学会心理描写，在课堂上利用多媒体播放了一段视频，视频的内容是《卖火柴的小女孩儿》，学生看得非常投入，随后我又将这个童话故事的描述展现在大家的面前，如第四次的幻想：她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大、这样美丽。奶奶把小孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这里所用到的就是心理描写，通过这种方式来丰富教学内容，能够为学生带来更大的心理冲击，结合视频和文字，学生了解了小女孩的内心世界，在自己进行写作的时候，也能够正确地写出心理描写的内容。

三、利用信息技术加强阅读质量

对于写作来说，积累素材是非常重要的。如果没有足够的素材积累，那么学生在写作的时候就会无从下笔，不知道写什么内容。如果小学生在日常的学习中注重积累素材，就可以在写作的时候信手拈来，让写出来的作文内容更加丰富。由此可见，日常的积累对于小学生的写作能力来说是多么重要。为了能够丰富学生的积累量，教师应当引导学生进行自主阅读，拓宽学生的阅读视野，强化学生的阅读能力。那么具体来说，在这个环节应当如何与信息技术进行整合呢？教师可以在平时的时候利用信息技术搜索一些适合小学生阅读的课外书籍，向小学生进行推荐，还可以找一些范文佳作，在课堂上向学生进行解析，分析写作方法和思路，引导学生加以学习。

我经常会通过多媒体向学生展示一些优秀的作文，如《我的“灵魂”——书》：书籍的魅力是无穷无尽的，古今中外的名人对书都有自己的看法。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”刘向则说：“书犹药也，善读之可以医愚。”在我心中，书比什么都重要，它如我的灵魂，人不可一日没有灵魂，自然我不可一日无书……我们可以看到，这位作者把书比喻成“灵魂”，想法独特，在作文的开端引入名人名言，说明书籍的重要性，同时加入自己对书的看法，为下文描写“我”是如何爱上书的做好铺垫，结构完整，可读性很强。经过我和学生的共同分析之后，学生又掌握了一些写作的技巧。

在小学作文教学过程中，将教学与信息技术整合在一起，更加符合当代教学模式的发展，符合素质教育的理念。在课堂上利用多媒体信息技术，着实能够为教学带来更多的优势。

【参考文献】

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