加强纪律性，培养好习惯

罗雅心

(广东省湛江市第七小学 广东 湛江 524000)

根据学校要求和安排，在本学期继续担任班主任工作。结合学校开展的20个好习惯养成的教育活动，结合班级学生的特点，本学期我重点加强学生的纪律性，培养好习惯，现在对本学期自己的工作小结如下:

1 加强学生纪律性

一个人如果没有纪律，就不可能有出色的学习，将来也不可能有出色的工作。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品行之一。因此，在工作中要做到明要求、勤检查、勤督促。首先在开学的第一次班会上，我就明确学生最起码要求做到几点要求，如:上课不迟到、早退，不旷课，有时要请假。上课时出入教室，须征得教师允许。上课需准备好学习用品。上课认真听讲，注意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。同时建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每周进行总结，并将学生的表现进行考核打分，等级在评比台上。这样，对学生能起到提醒、督促的作用。而且在与家长交流时也有根有据，可以让家长更加了解自己孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要教师提醒、监督，只要老师一不在教室，他们就开始吵闹、玩耍，从不会自觉学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应该做的事情。经过观察，我认为这种方法有一定的效果，值得在以后的日子中继续使用，相信经过长时间的培养，可以提高学生自主学习的能力，可以增强学生的纪律性。良好的纪律为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成绩创造一定的条件。

2 培养学生良好的习惯

良好的习惯是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，它的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习《小学生行为规范》，让每个学生自己制定奋斗目标，并加强督查，久而久之就会培养学生良好的行为习惯，把不良的行为抑制在萌芽状态。为培养良好的习惯，我力争做到一方面约束他们的不良行为，一方面发挥他们热心、肯做事的特点，对他们的优点及时表扬，使他们明确该做的和不该做的，现在状况基本稳定。对于学生来说，最重要的工作是学习，根据学生实际，培养学生主动、认真的学习习惯，提高每个学生的学习积极性。配合科任老师，转化班级课堂纪律，创建良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围。本学期，有一些同学有进步，但是在班级中学生学习的整体氛围还是没有形成，还需要继续努力。

3 做好家校联系工作

学校的工作必须是学校、家长、社会三位一体，所以通过电话等形式和各位家长联系，让家长对自己的孩子有所了解。经过一段时间的了解，我知道了班级中很多孩子是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里很少有机会能看到自己的爸爸妈妈，所以平常教学中，对这样的孩子要给予更多的关注。也有一部分学生是属于单亲家庭，或者和爸爸住，或者和妈妈住，这样的学生同样要给予重视。对于孩子在学校的表现，家长都是十分想知道的，所以我会和家长及时联系。原来班中有几位同学因为父母不在身边，平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性，有时无理取闹，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，很快扭转了孩子的学习态度，并养成一些良好的习惯。所以说要想管理好学生，要想让学生有所成绩，那就离不开家长的配合。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误，久而久之才能形成好的习惯。

4 潜移默化，为人师表

身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中，我非常注意自己的言行举止，使学生潜移默化地受到熏陶。

班主任工作繁杂而又艰辛，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失。我将吸取经验，取长补短。在今后的日子里，我将继续努力，减少工作中的失误，把工作能够更圆满地完成。