基于原型理论分析“board”多义词现象

许江祎

(四川师范大学 四川 成都 610100)

一、引言

自维特根斯坦，国内外许多学者都对原型理论进行了研究。维特根斯坦提出“家族相似性”为原型理论奠定了基础；Rosc提出范畴内存在“原型义项”；Reed则认为原型是某一范畴的综合特征。国内对原型范畴的研究也很多，上世纪90年代以来发表在各类刊物上发表论文共130多篇，这些论文主要总结和介绍他人的观点，在教学中的应用不多。本文主要探讨原型理论如何指导多义词教学。

二、范畴与原型范畴

许多学者都对范畴进行过划分，如：Hull的“共同因素说”，毛泽东的概念论。从亚里士多德到维特根斯坦，“典型范畴理论”一直占据着主要地位。该理论认为范畴被视为一组拥有共同特征的元素组成的集合。

在对典型范畴理论批判和继承的基础上，20世纪50年代，维特根斯坦提出了“家族相似性”原理，并认为一个范畴中的众多成员与原型样本之间有较多的家族相似性。70年代，美国心理学家Eleanor Rosch等人首先创立了原型理论。

原型理论认为范畴建立在相似性上。范畴的边界模糊且开放。如，当提到昆虫，我们首先想到的是七星瓢虫、蝗虫等，很少有人想到叶蜂和天牛。因为七星瓢虫比叶蜂和天牛更能代表昆虫。

三、原型理论在"board"多义词中的应用

基于原型理论指导多义词教学能提高学生的学习效率。多义词指一个词多于两个义项，且各个义项相关。词汇义项有三种形式：辐射型，连锁型和综合型。辐射型是指从原义项从四周扩大；连锁型是一种链式扩展，从原型义项派生出第二项，从第二项中派生出第三项，以此类推；综合型综合了前两种模式的交叉扩展模式。在传统多义词的教学中，一般结合语境进行多义词教学。随着认知语言学的发展，原型理论和多义词之间较强的理据被广泛应用于教学。下面是board在柯林斯高阶英汉双解词典的意义：

(1) A flat, thin, piece of wood used for a particular purpose.有特殊用途的木板；

(2) A square piece of wood used for playing games such as chess.下棋等用的棋盘；

(3) A blackboard or a notice board as a board.告示牌；

(4) Long flat pieces of wood used to make floors or walls.用来铺地板等的长条木板；

(5) The board of a company is the group of people who control it.董事会；

(6) The names of various organizations which are involved in dealing with a particular kind of activity.机构名称中的局；

(7)When you board a train or ship you get on it to travel somewhere.登上车，船。

提到"board"，我们首先想到的是“木板，塑料板”。(1)使用频率最高，所以在(1)基础上派生出(2)；(2)的基础上形成(3)，以此类推；(5)和(6)在(1)的基础上隐喻来的；(7)是由(1)派生而来的。通过这种方式，board共生出7种意思。根据原型理论，"board"一词多义现象可作如下解释：一，"board"的多个义项以其中一个义项为原型。其他义项是以原型为基础。在"board"的意义中，(1)到(4)都是从(1)扩展的；二，"board"的各个义项有家族相似性；"board"的核心意义是"A flat, thin pieces of wood used for a particular purpose"。从(1)到(7),相邻两个释义之间有相同的属性，不相邻的释义共同点少。所有义项的相似性都与木板的形状、功能有关。第三，"board"的语义范畴的边界模糊，随着"board"语义范畴的扩展，围绕原型意义“木板”语义范畴内成员的典型程度越向外延伸。(2)和(3)与(1)的意义最接近，而(5), (6)与(1)无直接联系，但相邻两个意义有重叠部分。第四，”board"的各个义项与原型的相关度不一样：“board"的各个义项中，各义项与原型义项的接近程度都不一样。(2), (3)更接近(1), 因此, 它们和原型之间关联最强。

四、结语

原型范畴理论对多义词有很强的理据性。多义词的基本意义是其他含义的原型，其他含义与这个原型有家族相似性。从原型向外面义项扩展的过程中，语义范畴的边界越来越模糊。利用原型解释一词多义现象不仅有利于学生掌握单词, 段落和篇章；而且有利于教师灵活, 有效地教学。

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作者简介：许江祎(1989—)，女，汉族，甘肃金昌人，英语语言文学研二，单位：四川师范大学英语语言文学专业，研究方向：语言理论及应用。