唤醒沉睡的心灵——如何做好班主任工作

沈 冉

(安徽省亳州市夏侯小学 安徽 亳州 236800)

作为一名小学班主任老师,每当接手一个新班级时,我都要和学生一样也得经历一段时间的熟悉和适应,这不,我又刚接手了一个班级,不知等待我的又将会是哪些棘手的事情……

进班第一天,还好,因为彼此都很陌生,彼此都很好奇,所以总得来说同学们的表现还算不错。

到了第二天,最后一节英语课,英语老师上课时发现本班学生仇震和和俊坐在一起老是小声说话,便批评了他们,之后,张俊收敛了些,可仇震却是变本加厉地边说边用笔在桌子上乱涂乱画,英语老师没法只得暂命令仇震先和另一位同学调一位,没想到这下更激怒了仇震,他竟然一不做二不休,用圆珠笔在墙上画起了大圆圈……英语老师无奈,勉强上完课之后,便气冲冲把仇震交给了我……

此时仇震头昂着,脸冲向一边,腿还不时地晃着。说实话,由于没摸透学生的脾性,此时的我一时也略感棘手。我想了想,忽然笑着说：“仇震你是不是觉着我是新老师,没机会和我说话,现在故意找机会来和老师谈谈心哪!好吧,老师就陪你聊聊吧!”说着,我随手拉一把椅子,让他坐下。听我这么一说,仇震扭着的头,慢慢低下了,晃动的腿也停止了晃动,脸上似乎有了一抹红色,只是说什么也不肯坐下,我一看有戏!便接着说：“想和老师聊些什么呢?”他的头低得更很了,整张脸都成了一块大红布,看他这样,我便故意看了看墙上的钟说：“哟,时间不早了,可能你今天还没准备好,老师今天也有些累了,要不,咱们改天再聊,你看好吗?”一听这话,他像得大赦令一般,忙把头点得像鸡叨米似的,然后一溜烟地离开了办公室,我心中窃喜：这就叫做欲擒故纵嘛!

接下来的两天,没见仇震捅什么篓子,只是他见了我,眼神中似乎有意在躲闪……

作为班主任兼语文老师,接下来我对全班进行了一次语文测试,目的有两个：一是对学生成绩进行摸底,第二个意图便在这张试卷的作文上,这次的作文题目是：《老师我想对您说》,我期待能从作文中发现点什么。

考试进行得很顺利,只是到了写作文的时候,我发现了两个学生有些特别,正是仇震和张俊。首先是张俊,他不知写了什么,正暗自偷乐,像按捺不住什么似的,又悄悄地传纸条让后面的人分享……而仇震呢,坐在那儿不动也不写了。我慢慢走过去问：“仇震,为什么不写作文啊?”只见他磨蹭了半天小声地嘀咕了一声：“这不叫作文,叫作难……”我一听来了精神,说：“为什么叫作难呢?你可以在作文里告诉我这些呀,你面对老师不敢说的话,或者没时间说的话,你现在可以利用作文告诉我呀!”仇震听了眨着眼睛看了我一阵,好像心有所悟似地乖乖地拿起笔写了起来……

要收卷了,仇震也写好了,这时我拿起他的作文看了起来。原文如下：

老师,我想对你说,我不想写作文,你非要我写,我命真苦呀!

老师,我真的不想作文,因为用我们学生的话来说,作文不叫作文叫作难呢!

其实,三年级时我的作文写得也很好的,我现在不想写作文的原因是三年级时有一次我的作文写得慢了点,我写慢是因为我想把字写好看点(那时他在私立学校上),谁知当时我的老师竟打了我一顿,打得我好惨,从那时起我就不想写作文了,我一写作文就想起他,我也很想打他一顿,但是又害怕爸妈会打我,如果不是因为这,我真得会打他一顿……

老师,我还想说上次英语课的事,挨批其实对我来说是家常便饭,我以为你也会不分青红皂白地批评我一顿,没想到……看完作文后,我心中异常激动：“仇震,你看你写得多棒!多真实!作文的目的就是让你诉说或烦恼、或高兴或委屈的事啊,你平日说不出来的话,今天发泄出来了是不是觉得特别舒畅?”仇震眼中竟有泪光一闪。他交了试卷赶紧走了。

收到最后一名学生张俊的试卷时,没想到他却偏偏把写好的作文给撕了,后面有同学说,他给老师写了一首歌。“是吗?你的想法可真是别具一格,写法也挺独特,老师真得很想看看,快点重写一遍,我等着你……”听我这么一说,他一时有点没反应过,他犹豫一会儿,才慢吞吞地拿起笔,写好后,他忽然说：“老师,我可不是写给你的啊!”我一愣,拿过一看,没想到他竟写下这样几行字：

老师我想为你唱一首歌：

你这个坏、坏、坏女人,

我对你如此的诚恳,

你却伤的我最深,

痛得我无力翻身,

……

我看后一阵心痛,“能告诉老师你写的‘坏女人’是谁吗?为什么说她伤你最深?是哪件事呢,告诉老师好吗?”这时他顺从地拿起笔,写了不知埋在他心中多久了的一件事,原来是他的前任班主任怎么因为一件打人事件冤枉他,当着全班同学的面批评他,令他无力辩解。

我看后很长时间无语……记得马卡连柯曾说过：“爱不等于教育,但没有爱肯定没有真正的教育。而此时,两个孩子的作文,是那样沉重地震撼着我的心!缺失了爱的教育是多么可怕,它是那般残忍地扭曲着孩子们幼小的心灵!它也让我更进一步地认识到了作为一名教师,爱学生是我们教育教学的根本,是教育艺术的核心。

一个老师能否公平、公正地去对待每一位学生,能否为孩子创造一个和谐、平等、民主、尊重的氛围,对孩子的人格、思想形成,健康成长都将是多么地重要!有时也许会左右一个孩子的一生……我忽然觉得压在肩头的担子似乎重了许多……