初中班主任工作中沟通技巧的思考探究

木耶赛尔.买提萨依木

(和田地区和田县罕艾日克镇中学 新疆 和田 848012)

1 初中班主任的工作内容和特点

1.1 初中班主任的工作内容。对于学生而言,初中阶段的学习是非常重要的,因为这一阶段的学习影响着学生基础知识的掌握情况,另外,这对培养学生的素质、满足学生的求知欲有着非常重要的影响作用。因此,初中班主任应该站在学生的立场上思考问题,不仅要满足学生精神层面的需求,还应该对学生的思想道德素质进行不断地提高。初中生所处的阶段是非常特殊的,因为在这一阶段中,初中生的叛逆心理是非常严重的,他们各方面的能力还没有完全的成熟,正处于发展时期,因此,这就意味着班主任的工作存在着很大的难度,不仅要完成自身的教学任务,还需要帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观,促进学生的全面发展。

1.2 初中班主任的工作特点。时代性是班主任工作开展过程中的鲜明特点,就初中生的性格来讲,这存在着很强的时代性特点,他们崇尚自由自在、无拘无束,不喜欢被别人管着。面对这一情况,班主任在开展工作的过程中就应该紧跟时代发展的脚步,对自身的工作进行不断地调整和完善,及时发现并改正其中所存在的错误。另外,初中班主任在开展工作的过程中,应该要重视培养学生的德智体美劳能力,促进学生的全面发展,让学生成长为时代发展所需要的人才。同时,班主任还应该根据学生的实际情况,不断地调整教学内容,展现出班主任工作的针对性和有效性,促进初中学生的不断向前发展。

2 初中班主任工作中的沟通技巧

2.1 学会与学生进行交心。初中班主任在开展工作的过程中,应该以真诚的态度与学生进行交流,从而有效的拉近与学生之间的距离,让学生愿意信任自己,并适当的向学生安排一些重要的事情,让学生能够在完成任务的过程中感受到自身的价值。另外,班主任还应该注重在工作过程中建立良好的师生关系,学会换位思考,在开展工作的过程中,班主任应该学会站在学生的角度思考问题,使得学生能够越来越信任自己。对于初中生而言,他们的内心是非常敏感的,因此,班主任就更应该时刻关注和关爱学生,在对学生进行教育时,班主任不能够一味地责备学生,而应该以真诚的劝说和指导,让学生愿意主动地改正自身的错误。

2.2 通过博客、微博等渠道与学生进行沟通。当前情况下,社会是一个网络信息化的社会,很多高新技术被广泛的运用到人们的日常生活中。班主任在展开与学生的沟通工作时,可以有效的利用博客、微博等社交工具,从而清楚地了解到学生的成长情况,另外,班主任也可以利用自身的言行举止来感染学生,让学生在班主任的影响下健康的成长下去。现阶段,我国有很多初中生属于独生子女,他们不喜欢与人进行当面的交流,却愿意在热门的社交软件中展开交流活动。因此,班主任可以为本班级建立讨论群,在开展相关活动之前,班主任可以通过讨论群去征求学生的意见,并采纳学生所提出的有效意见,这样一来,学生便能够增强自身的积极性,也愿意主动地讨论一些比较热门的话题,相应的,班主任也能够通过讨论群了解到学生的心理情况,让班主任和学生之间情感得到有效的增强。

2.3 要注意对学生进行表扬。初中生正处于身体的发育阶段,并没有完善的身心,而且他们的有着很强的自尊心,所以班主任要学会表扬学生,以此来调动学生的积极性,而不能够一味地批评学生,这样只会打击学生的自信心,也会让学生误以为老师不尊重他们。因此,班主任在展开工作的过程中,要经常表扬学生,并在表扬的同时委婉的说出学生应该改进的地方,这样一来,学生便能够以良好的心态接受老师所提出的意见。

2.4 学会倾听。在沟通的过程中,倾听是非常重要的,所以初中班主任应该掌握好这项技能,以推动沟通工作的顺利进行。对于敏感的初中生,班主任更应该学会倾听,从倾听中了解到学生身上所存在的问题,在这个过程中,班主任应该将自己当做是学生的朋友,而不应该是老师,只有这样,班主任才能够站在学生的角度思考问题,也能够让学生更加尊重自己,从而展开更加有效的沟通。

总结

总而言之,初中班主任在与学生展开沟通工作的过程中,要学会站在学生的角度思考问题,以朋友的身份与学生相处,拉近与学生之间的距离,促进良好师生关系的形成。同时,班主任还应该学会表扬学生,以此来激发学生的积极性,并在工作的过程中充分发挥沟通技巧的作用,推进班主任工作的展开,有助于初中生形成正确的人生观、价值观和世界观,促进自身的全面发展,成长为满足时代所需的人才。