小学语文课堂让学引思教学方法研究

陈铭芊

【摘 要】 随着小学教学改革的不断深入推進，小学语文课堂教学发生了深刻的变革，尤其是让学引思教学理念的应用，转变了传统课堂上教与学的关系，促进了小学语文教师对于课堂教学的思考和研究，提升了小学语文课堂教学质量。本文分析了让学引思在课堂教学中的重要意义，重点研究了如何利用让学引思教学方法来提升小学语文课堂教学质量。

【关键词】 小学语文教学；让学引思；教学方法

让学引思中的“让学”就是把学习的时间和机会能够转让给学生，重视学生的学习体验和学习感受，让学生能够成为课堂学习的主人，“引思”则是能够让学生在教师的引导和辅助下，逐渐培养起正确的学习思维和学习习惯，进而建立出完善的知识结构，激发出学生们的自主学习能力，提升学生的实践操作能力和思维品质。为了能够提升小学语文教学质量，需要充分利用让学引思教学方法，把学生的课堂主体作用充分发挥出来。

一、让学引思在小学语文课堂教学中的重要作用

在小学教学阶段，语文属于基础性课程之一，为了能够全面提升小学语文课堂教学质量，需要积极创新语文教学观念，优化小学语文教学体系，摒弃传统的教学方式，把让学引思教学方法应用到小学语文课堂教学过程中，从而达到提升课堂教学效果的目标。现代化教育强调了素质教育，素质教育强调了学生的主体地位和课堂主导型角色，因此教师需要在课堂教学中重视学生的主体性，在课堂中加强辅助教育和引导教育，为学生们创造出更多的教学实践机会和教学参与机会，引导学生参与到课堂教学活动中，让小学生能够在语文课堂上跟教师和其他学生形成良好的互动，潜移默化地提升小学语文课堂教学质量。在课堂教学中应用让学引思教学方法，不仅顺应了时代的发展，同时也满足了现代化教育的实际发展需求。教师在课堂中可以利用信息化技术或者创设个性化情景模式来吸引学生的注意力，利用让学引思方法来提升小学语文教学质量。

二、在小学语文课堂教学中应用让学引思

1.创设科学的课堂教学情景

把让学引思教学思想渗透到小学语文教学工作当中，给学生们提供创新性的教学模式，能够利用趣味性强的课堂情境来给学生营造出个性化的课堂教学情景，利用情境模式来提升学生的学习积极性，让学生积极参与到课堂教学中，得到更多的实践机会。通过教学实践，学生们的学习思维和创新思维得到了激发，能够有效提升小学语文教学质量。为了能够让语文课堂教学创设得更加规范化和科学化，小学语文课堂教学情境模式创设需要贴近小学生的实际生活，把具体性的形象引入教学当中，给学生们提供一个良好的课堂学习体验，在情景模式当中渗透教学知识点，然后利用情景模式来陶冶学生的情操，让学生产生想要参与其中的动力，帮助学生锻炼思维发展。例如在学习《小动物过冬》这节课时，教师可以结合教材内容的主题，创设情景模式，让学生们自己扮演其中的青蛙、小蜜蜂等多种动物角色，创设出有趣的情景模式，然后利用小组形式来开展课文学习，激发学生的学习思维。通过在教学中设定出青蛙、小蜜蜂等这种来源于生活当中的角色，小学生能够了解更多的生活基本常识，了解小动物的实际生活习性，对于小学生后期的成长有很重要的教育意义。

2.科学设置问题

在进行小学语文教学时，一定要全面渗透让学引思观念，重视学生的课堂主体性，强调以学生为本的教学目的，为学生能够创造出更多的实践机会，在教学当中，科学地提出问题是非常关键的教学环节。在设计课堂问题时不能太难，需要充分结合学生们的实际思维发展能力来控制问题的难易程度。课堂教学问题能够引导整个课堂教学的发展，设置一个有效的问题，能够引导教师教学思路，引导学生的学习发展，从而提升整个课堂教学的高效性和科学性，帮助学生们在分析问题的过程中达到拓展思维的目的。例如在学习《诚实与信任》这一文章时，实际的教学主题就是“诚实和信任”的相关知识点，为了能够引导学生深入展开思考，教师可以利用一定的方式引导学生的思维发展，让学生自己意识到诚信的重要性。教师给学生们设置的问题要贴近生活，列举出在生活当中比较常见的关于诚信的问题。教师可以询问学生：“在我们的日常生活当中，常见的诚信案例有哪些？从图书馆借书之后按时归还，算不算是有诚信？答应了别人的事情没有做到，算不算是没有诚信？”通过这样的问题举例，让学生们思考回答，对于小学生以后的为人处世态度会有很重要的引导作用。

3.加强师生互动

想要提升课堂教学质量，提升小学生在课堂上的参与积极性非常关键，教师需要加强师生孩子间的互动力度，拉近教师和学生之间的关系，才能够让小学生逐渐信任教师，以更加热情的态度进入到接下来的语文课堂教学当中，提升课堂教学质量。例如在学习《永远的白衣战士》时，教师可以跟学生们一起互动讨论：“同学们，我们生病了以后需要找谁？”这时候学生们回答：“找医生，找护士。”教师继续讲解：“医生就是白衣天使，能够给我们解除病痛的折磨，跟我们的生活息息相关。”教师可以引导学生们一起讨论自己去医院看病并痊愈的故事，让学生能够认识到白衣战士工作的不容易，对于每一个帮助自己的人都能够心怀感激和敬畏。

让学引思教学模式的应用能够让学生提升课堂活动参与积极性，丰富小学生的语文知识点，最大程度地提升小学生的语文素养。

【参考文献】

[1]徐丽利.“让学引思”让小学语文课堂教学走向高效[J].吉林教育，2017（38）：107.

[2]薛红红.小学语文课堂让学引思教学方法探讨[J].人生十六七，2017（21）：38.endprint