强化健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果及对患者满意度的影响分析

叶蕾

【摘 要】目的：分析强化健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果及对患者满意度的影响。方法：取小儿哮喘患儿为对象，病例均选自来我院接受相关治疗的患儿，病例选取时间是2015年1月-2018年10月，总共为100例，分观察组与对照组，各50例。两组均采取雾化治疗措施，对照组采取常规护理模式，观察组则采用强化健康教育模式。观察两组患儿临床疗效以及家长对护理的满意度等方面的差异。结果：观察组家长对护理的满意度以及有效率等相关护理指标均比对照组更优（P<0.05）。结论：强化健康教育在小儿哮喘雾化治疗中具有较好的应用效果，能够保障临床治疗的有效性，提高家长对护理的满意度。

【关键词】 强化健康教育；小儿哮喘；雾化治疗；临床疗效

【中图分类号】R651

【文献标志码】A

【文章编号】1005-0019（2018）24-262-02

小儿哮喘是一种常见的呼吸系统疾病，雾化吸入是该病主要治疗方法之一，所谓的雾化吸入实际上就是通过局部使用药物的方法，提升药物的浓度，最大限度的减少因为口服用药而带来的各类问题[1]。但是在临床治疗中发现，许多患儿由于年龄小，无法有效配合临床治疗，影響了雾化治疗的效果。而通过有效的护理干预能够提高患儿对治疗的配合度，保障临床治疗的有效性[2]。

1 资料与方法

1.1 临床资料

取小儿哮喘患儿为对象，病例均选自来我院接受相关治疗的患儿，病例选取时间是2015年1月-2018年10月，总共为100例，分观察组与对照组，各50例。此次调查研究通过了医院伦理会的相关审核批注。研究患儿的入选要求是：首先患儿全部为哮喘同时通过了医院的检查确诊；如果患儿有肺结核、先心病等则不纳入此次调查研究中。

1.2 方法 两组均采取雾化治疗措施。

对照组采取常规护理模式，为家属讲解雾化吸入的操作方式，并让其熟练掌握，同时告知雾化治疗的注意事项。

观察组则采用强化健康教育模式，具体措施为：通过使用QQ或者微信等相关网络工具实施有效的教育，此类教育主要对患儿家长实施相关知识宣传教育：比如可以通过建立微信群的方式，医生在线直接简答患儿可能存在的问题，同时每个星期组织相关交流或者学习活动。成立健康教育小组：可以根据医院的实际情况进行专题教育，比如可以由2名高级职称医师以及医院有资深护理经验的护士组成，使患儿不但能够在医院接受最小的治疗，同时在出院之后也能够接受一定的延续护理，另外还需要定期或者不定期的随访，对患儿家属可能碰到的问题在为微信上接受咨询。

1.3 观察指标

观察两组患儿临床疗效以及家长对护理的满意度等方面的差异。显效：呼吸困难以及咳嗽等相关的症状全部消失，同时通过相关检查发现患儿的血氧饱和度也有一定程度的提升；有效：呼吸困难以及咳嗽等相关的症状有非常明显的缓解，同时通过相关检查发现患儿的血氧饱和度无变化或略有升高；无效：不符合上述标准。

1.3 统计学分析

采用SPSS16.0统计学软件进行统计学分析。

2 结果

2.1 疗效分析 见表1。

2.2 满意率分析 见表2。

3 讨论

强化健康教育可以为患儿治疗全过程提供有效的服务[3]。首先需要安抚患儿的情绪，然后再给予雾化吸入治疗措施，才能够有效缓解患儿的临床症状[4]。合并高热的患儿应当采用物理降温方法，例如温水擦拭、冰袋冷敷等措施，保持皮肤清洁干燥，密切关注体温变化。患儿的年龄较小，一切病理变化都需要仔细观察，治疗过程中应当随时观察患儿的面色、神情以及体循环变化，一旦出现异常要立即通知医师[5]。家属应当适当添加果汁等辅食，喂食时要有耐心，避免食物误入气管。此外，还应当与家长进行沟通与交流，做好健康宣教工作，提高家长对临床护理的配合，并且应当积极开展健康育儿教育工作，提高家长对儿童疾病的认知情况，有助于减少儿童疾病的发生，促使儿童健康成长。本次研究结果显示，强化健康教育在小儿哮喘雾化治疗中具有较好的应用效果，能够保障临床治疗的有效性，提高家长对护理的满意度。

参考文献

[1] 董灵芝.全程护理干预对小儿哮喘雾化治疗效果及依从性的影响研究[J].实用临床医药杂志，2015，17（20）：172-173.

[2] 陆卫民，赵雪频，孙海英等.护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响[J].中国基层医药，2013，20（1）：143-144.

[3] 王文明，李雪梅，蔡晓华等.全程护理干预对小儿哮喘雾化吸入治疗的影响[J].齐鲁护理杂志，2014，34（9）：30-32.

[4] 杜莉红.全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的效果分析[J].中国当代医药，2014，21（2）：146-147.

[5] 于茁.雾化吸入治疗小儿哮喘急性发作的临床观察及护理干预[J].实用临床医药杂志，2016，20（2）：122-124.