发端逻辑·内在规定·路径选择：新时代建设马克思主义学习型政党的三重向度

摘 要： 正确把握“学习型政党建设”这一基本命题，可以从“发端逻辑”“内在规定”“路径选择”三个基本维度予以探析，这三个维度下的“三论”之间是一一对称关系。首先，从“发端逻辑”看，马克思主义科学真理是本真逻辑，革命传统和优良作风是历史逻辑，化解执政风险考验是现实逻辑。其次，从“内在规定”看，学经典著作是前提，学党史、国史是重点，学党章、党规是关键。最后，从“路径选择”看，必须立足经典持久深入地学、结合国情联系实际地学、回归现实行动见底地学，不断提高新时代马克思主义学习型政党建设水平。

关键词： 新时代;学习型政党;马克思主义执政党;政党建设

中图分类号：D261.1;D26 文献标识码：A DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2018.05.02

欢迎按以下方式引用：龚锦涛.发端逻辑·内在规定·路径选择：新时代建设马克思主义学习型政党的三重向度[J].克拉玛依学刊，2018（5）9-14.

党的十九大明确指出，加强党对一切工作的领导必须增强执政本领，要在“全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”[1]。“学习”之于马克思主义执政党，既是现实抓手，也是目标遵循，更是永葆政党生命力的关键所在。新时代建设马克思主义学习型政党，“既要政治过硬，也要本领高强”，只有强化学习促进政党建设，才能提高党的建设科学化水平，不断增强马克思主义政党的执政领导力。

一、新时代建设马克思主义学习型政党的发端逻辑

（一）马克思主义科学真理是本真逻辑

马克思主义是科学真理的至高巅峰，是人类思想史的重大变革，“既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华”[2]。马克思和恩格斯在亲自参与现实斗争、批判性考察资产阶级国民经济学的过程中，逐步冲破黑格尔的思辨哲学的“襁褓”，扬弃费尔巴哈式的、孤立而抽象的感性直观，取而代之，以自己独特的方式创立了“实践的唯物主义”，把这种观点彻底坚持并纳入人类社会的过程性历史分析中，形成了“历史唯物主义”新的世界观，完成整个思想学说对一切旧的唯物主义学说的根本超越。马克思、恩格斯一生诉诸资本主义社会的深刻批判，他们在对资本主义“现实的历史”和对资产阶级“意识形态”的双重批判中发现，资本本身就是一种独特的社会存在，从而在科学揭示剩余价值规律的基础上，对资本逻辑及其权力结构背后关于人类历史是否能够走向深层的生产关系和社会秩序图景作了深刻阐析和有力论证。马克思、恩格斯一生怀着无产阶级崇高的历史使命，并把实现“人的全面而自由发展”的共产主义理想作为人类现实命运的终极关怀。在马克思主义世界观和方法论的理论形态上，马克思主义哲学要求把无产阶级当作自己的“物质武器”;同样地，无产阶级要解放自身，也只有把哲学当作自己的真正“智慧之学”和思想精神武器。马克思主义是无产阶级的看家本领、独家本领和制胜本领，学习掌握马克思主义的广度、厚度和深度，直接决定了无产阶级政党的建设水平。马克思主义理论宝库之精微、深邃、广博，学说灵魂之本真、幽远、见长，永远值得人们反复研读和重温纪念。

（二）革命传统和优良学风是历史逻辑

重视学习、勤奋学习、善于学习是党的革命传统和优良作风，也是中国共产党人一贯对待马克思主义的科学态度。早在20世纪初留法学生运动期间，以李大钊、蔡和森、赵世炎等为代表的中国共产党先驱，致力于在亲身实践和理论鉴别的互动中阐释、学习和传播马克思主义。新民主主义革命时期，毛泽东领导我们党和人民找到了寻求自身解放的正确道路，完成了反帝反封建的革命任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，为中华民族阔步赶上时代发展潮流提供了根本前提。改革开放时期，邓小平则把马克思主义的普遍原理同我国实现四个现代化的具体实践结合起来，全党全国各族人民在邓小平同志领导下，突破理论上的思想禁锢，打破马克思主义的教条束缚，全力以经济建设为中心，实现了马克思主义与本国国情的现实结合，成功开辟了中国特色社会主义发展的正确道路。党的十三届四中全会后，针对时代发展节奏加快的情形，江泽民在指出加强学习型政党建设的基础上，突出强化政治理论学习，以更好地掌握执政党建设规律，增强党内工作的原则性、系统性和预见性。党的十八大以来，面对国内外风险及其各种严峻挑战，针对我国各方面体制机制存在的突出矛盾，以习近平同志为核心的党中央果断作出全面深化改革的重大战略决策，习近平总书记亲自主持34次中共中央政治局集体学习马克思主义，强调学习马克思主义哲学是共产党人的独家本领，推动全党更加自觉地学习马克思主义政治经济学，从而在根本上把马克思主义学习型政党建设推向了全新阶段。

（三）化解执政风险及考验是现实逻辑

建设马克思主义学习型政党必须化解执政道路上的各种风险和考验，这是加强学习型政党自身建设、提高党的建设科学化水平的现实逻辑，也是巩固党的执政地位、提高党的执政能力的根本要求和迫切任務。进入新时代，许多具有新的历史特点的重大挑战和风险以一种更为隐蔽或潜在的方式，侵蚀党的健康肌体、离间党的向心力量、削弱党的执政基础。如在资本“精致官僚主义”与利益多重悖反的冲击下，“四大考验”愈加复杂多变、“四大风险”更加尖锐深刻，部分党员理想信念弱化、价值观扭曲变形、精神消颓萎靡、信仰堕落荒芜等问题，尚未从源头上根除和解决。而任何贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为都是错误的，因其破坏政党形象在根本上是与共产党人的先进政治本色背道而驰的。中国共产党人必须“无条件地掌握无产阶级世界观”，对于那些“不再有无产阶级的锐气”，且“满脑子都是资产阶级的和小资产阶级的观念”[3]685的“冒牌分子”，决不能治之不力、惩治不严。对此，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以猛药去疴、良药祛病的决心和勇气，全力箍紧权力之笼，运筹帷幄、奋力当先，重典治乱、善作善成，把党的建设新的伟大工程摆在更加鲜明的位置，诚心算好写好党的建设时代新篇章。近六年来，全党和中央在习近平总书记的掌舵引领下，发力聚焦、聚力引领新时代党的建设的根本要求，把学习型政党建设置于党的建设新的伟大工程的框架布局，将学习型政党建设作为全面增强执政本领的首要抓手，对推进党的建设新的伟大工程作了科学的顶层设计和系统的战略安排，标志着新时代我们党对执政党建设规律的认识达到了新的高度。

二、新时代建设马克思主义学习型政党的内在规定

（一）学经典著作是前提

建设马克思主义学习型政党学习马克思主义原典是基础，必须首先学好、弄通、悟透马克思主义经典文本，深切体悟和用心践行马克思主义基本原理。马克思主义哲学是实现了变革、系统的世界观和方法论，是时代精神的精华。早在2013年，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时就明确指出，“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统”，“马克思主义哲学是指导我们共产党人前进的强大思想武器”[4]，全党要自觉推动学习历史唯物主义的基本原理、基本观点和基本方法。马克思主义哲学是在批判资本主义的过程中产生的，资本主义社会是一个由资本关系所造成的人的生存状态全面异化的社会，揭露并消除这种异化成为“为历史服务”的哲学的迫切任务。联系经济学的研究和历史学的考察，从哲学上探讨人类解放的现实主体、现实条件和现实道路，是马克思主义关于无产阶级和人类解放的根本使命，而在对人的现实关怀和终极关怀的统一中“确立有个性的个人”，不仅让马克思、恩格斯一生魂牵梦萦，更是从精神上和方向上决定了马克思主义经典作家一生的理论活动。马克思主义以无可辩驳的真理事实，是被时代证明了的、颠扑不破的科学理论体系和现实力量。实践理论武装是马克思主义学习型政党的本质特征，这是因为“时代在变化，社会在发展，但马克思主义基本原理依然是科学真理”[5]。在中国共产党革命、建设和改革进程中，马克思主义中国化的每一次历史飞跃都是在实践创新的基础上实现了理论的重大变革和指导思想的与时俱进。历史与现实证明，尽管马克思主义经典文本的每一句话并非金科玉律、其个别论断有可能已显得不合时宜，但就其论证阐述的基本原理而言，它仍是科学，仍旧频频闪耀着真理的无限光芒。立足经典、学习原著，就会发现凡属马克思主义的基本原理，都是在经典著作中不断出现的;凡属基本原理而非个别词句的思想，既源于马克思、恩格斯所处时代，又超越了那个时代的界限成为整个人类思想的精华，因而具有无比深刻的、厚重的划时代意义。

（二）学党史、国史是基础

建设马克思主义学习型政党，学习党史、国史是基础。在党史、国史回溯学习中，最根本的就是要增强中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的“四个自信”，从中国特色社会主义孕育、开创和不断丰富发展的历史基础、历史依据、历史进程中汲取中华民族伟大复兴的实践伟力和精神养分。中国特色社会主义正处于“整体转型升级”，从这一发展逻辑和历史方位出发，中国特色社会主义不仅科学回答了“中国之问”和“世界之问”，还集中体现了历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的高度统一。于历史纵横发展的理论脉动与联动关系深处，5 000多年历史积淀的中华文明是中国特色社会主义的历史根基、世界社会主义500年沧桑历程是中国特色社会主义形成发展的历史场域、近代以来中华民族170多年的艰辛探索最终作出了“中国特色社会主义”的重大历史选择。中国共产党自诞生以来的97年凤凰涅槃般的伟大历程，正是党带领人民把马克思主义普遍真理同中国革命、建设与改革实践相结合的光辉典范。在这个过程中，中国人民从亡国灭种的深渊中走出来，实现民族的最终独立和解放，并在改革开放新时期成功开辟了中国特色社会主义道路。97年来，中国共产党由小到大、由弱到强，不断深化对党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握，中国特色社会主义道路越走越宽、越走越好、越走越顺。昨天的中国，是一个充满奇迹辉煌的代名词：经济的持续高速发展，国防实力不断稳定增强……今天的中国，是一个充满机会和梦想的时代，这一时代比历史上任何时期都更有信心和能力接近中华民族伟大复兴中国梦的实现。历史承载经典的记忆，现实承继辉煌的历史、续写时代的新篇章;回顾历史，映照现实，转归梦想，实现中华民族伟大复兴既是中国共产党人的本质初心建构，又是历史与时代的交相呼应和必然选择。

（三）学党章党规是关键

建设马克思主义学习型政党，要在“学”和“做”相融合的层次上学好党章党规，这既是中国共产党人的基本条件准则，也是检验其行为是否符合党章党规的最高准则和根本遵循。党章党规是中国共产党人行动的根本“灵魂”，通过纪律的刚性约束与价值水准道德评判合力的互动调和，既有效约束了不同党员主体的行为意识，又弥合、强化了条件履职程序中的规则透明性和公正性。在党章党规面前，依法治权、从严管权，民向统权、笃慎行权，与党纪党风对全体党员规约的依规治党、从严管党、归心向党、守德爱党等要求是完全一致的。首先，管党治党“全面”“从严”在于立纪、行规、顺意、明责、肃风、清政，治腐、惩腐、防腐的方法、程序和规则是透明、有效的;其次，管党治党“全面”“從严”意图旨向、能效、持久、定尊、公平等方面，全面从严治党管党的力度、时度和效度是持久而综合连续的;再次，管党治党“全面”“从严”合化于导则、环节、程序、场域、功效，反贿拒贪与反腐倡廉的理念和旨趣是根本契合的。制定党章党规内在的真正意涵就是通过严管权、真管严，合理地监督全体党员及其干部队伍，有效地对各行为主体施加法治上的刚性约束力、强化道德意识上的自我约束力。遵守党章党规与全面从严治党在价值旨趣和实践旨趣上是根本一致的;“全面从严治党内在地要求将法治反腐与德治反腐相结合，法治反腐与德治反腐融合保证了治党反腐的‘全和‘严”[6]4-8。在现实根据、纲领任务、组织原则上，党章党规不仅确立了党内生活、党的活动的基本原则，指明了党的“六大纪律”要求在执纪监督形态占据的地位，同时也为深入推进全面从严治党提供了总参照和总遵行。党章党规是行动之约、执纪之尺、检查之镜，党纪党规大于国法、严于国法，全体党员及其干部在党章党规面前，务必要存敬畏、守底线、知廉耻、懂荣辱，务必要以党章党规为根本遵循，突出把党的政治建设摆在首位，自觉尊崇和践行党风党纪，不断增强党规党纪在党内政治生活中的严肃性、规约性和共识通导性。

三、新时代建设马克思主义学习型政党的路径选择

（一）回归经典持久深入地学是立足点

新时代建设马克思主义学习型政党，首先必须立足经典，持久深入地学习和研读马克思主义经典著作。马克思主义是无产阶级“改造世界”的思想理论武器，在寻求“人类解放何以可能”的至高境界中，只有无产阶级自身才能掌握马克思主义的价值真义，其他阶级要么没有机会掌握，要么不可能掌握。马克思主义在根本意义上是中国共产党建设学习型政党的灵魂，要在全党营造勤奋学习、善于学习的浓厚氛围，就必须大力继承和弘扬党的理论武装学习的优良传统，自觉以学习和传播马克思主义真理为使命，始终坚持把学习马克思主义原理作为中国共产党人的“看家本领”和“优势本领”，从源头出发、从国情出发、从现实出发，认真学习马克思主义经典著作，重点领悟和深切体悟马克思主义基本原理，既要把握马克思主义原理的政治性和思想性、历史性和时代性的统一，也要把握原理性和论断性、普遍性和发展性的统一;既要克服“‘死读书‘读死书认为‘不值得学习”的错误倾向，又要防止“‘读旧书‘读一般书认为‘不需要学习‘不认真学习”[7]16-18的错误做法，以真正做到学懂、弄通、悟透马克思主义经典著作，并在“原汁原味”的品读中用经典涵养正气，指导新時代党的治国理政的新的伟大实践。

以典为故，故典立之。学理论必须以学经典为立足点，持久、深入地研读“原汁原味”的马克思主义。马克思主义不是“书斋里的学问”，也不是无所不包的“理论仓库”，在本真意义上，马克思主义是历史批判与现实批判的统一，是革命实践与人类命运终极关注的完美结合，马克思主义的科学真理性，直接、潜在地规定了新时代必须将马克思主义经典学习作为马克思主义学习型政党建设的基础工程，必须在驾驭执政风险的考验中回归经典、靠近经典、走进经典，必须读懂经典作家、信仰科学真理、践行伟大思想，自觉把学原著、读原文、悟原理当作中国共产党人的精神追求、当作阅读习惯乃至一种生活方式。学习马克思主义经典著作必须刻苦扎实地学、持久深入地学，既要横向对比地学，也要纵向联系地学，更要联系实际带着问题去学，“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失”[8]。正如习近平总书记所指出的，“马克思主义经典作家眼界广阔、知识丰富，马克思主义理论体系和知识体系博大精深……不下大气力、不下苦功夫是难以掌握真谛、融会贯通的。”[8]

（二）结合国情联系实际地学是支撑点

新时代建设马克思主义学习型政党，必须结合我国现实国情，带着问题学、联系实际学，深入理解马克思主义与中华民族传统智慧和当代中国实践智慧融汇的历史必然性。在带领中国人民进行革命、建设与改革的实践进程中，我们党在不同时期形成了对待马克思主义的鲜明态度，由此形成不同时期马克思主义中国化发展的历史性阶段成果。在马克思主义哲学中国化传统开创期，毛泽东同志结合中国革命具体实际，提出了“马克思主义中国化”命题，在传统文化扬弃与革命实践创造性转化过程中，毛泽东思想成为马克思主义中国化命题与红色革命、社会主义建设探索之间互动阐释的首创飞跃。在马克思主义哲学中国化传统发展期，邓小平以“人”的主体意识，以求是精神、渐进方式等诸多方法论要素，破天荒地提出富民兴国主导的民本发展观，在坚持中国特色社会主义发展道路中指定社会主义市场经济改革的方向，进而提出实现人民共同富裕的社会主义现代化建设战略。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把马克思主义哲学的学习运用和创造实践置于新时代我国社会历史方位发生根本变革的“最大实际”中，在实现中华民族伟大复兴最为关键的历史时期，习近平总书记以人民中心理念、战略架构思维、系统辩证思维等诸类方法理论形态，促进、带动和形成全体国人“现代之人”思想观念和思维信仰的转换，并在加快制度转换创新与推动制度成熟定型中促进国家治理体系和治理能力现代化，实现党和国家各项事业全面深化改革，在党的指导思想理论形态上形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

理论的生命力在于创新，要根据时代变化和实践发展不断实现理论创新和实践创新。新时代建设马克思主义学习型政党，就是学习理论、探求真理、深化对中国共产党执政建设规律认识的有机统一，就是在继承发展马克思主义的历史进程中解决中国实际问题的过程。新时代新的历史方位，以习近平同志为掌舵人的新时代中国共产党坚持马克思主义灵魂，以大无畏的政治勇气和极为高超的政治智慧，指引党和国家的前进航向，在劈波斩浪中冲破层层艰险，率领社会主义中国开辟了一个新的伟大时代。理论开拓引领实践创新，我们党以开天辟地、敢为人先的首创精神，化解突破各种体制机制顽瘴痼疾，勇于直面问题、坚决破解难题，大胆进行改革创新和发展创新，铸就了党的建设历史上具有划时代意义的里程碑，从而在根本上把马克思主义学习型政党建设水平推向了新的阶段。

（三）立足实践行动见底地学是落脚点

新时代建设马克思主义学习型政党，必须立足现实，在实践中用见底行动彰显马克思主义的理论品性及其现实力量。实践是另一种方式的学习，而且是更为重要的学习方式。离开实践，学习内容便成无源之水、无本之木;离开实践，学习创新和理论创新的内化生命就会终止。学习意味着实践，学习要求实践，实现学习创新和理论创新必须进行实践。实践既是学习的目的，也是学习的途径和重要手段，学习及其最终成效，只有回到实践才能得以检验，只有回归行动才能得到有力证明。“学习不应该是经院式的，而要有的放矢、学以致用”[9]305，从根本上说，实践既规定着学习的要求和方向，又为学习行动提供了根本遵循。学习和实践本质上都是为了提高自我革新能力、提升全党创新创造本领。新时代建设马克思主义学习型政党，必须以实践学习为根本遵循、以实践引领学习为根本方向，既要坚持理论学习的先导作用、又要坚持实践行动的基础地位，既要以现实行动为落脚点提升学习型政党建设水平、又要以执政建设为中心点增强马克思主义执政党驾驭各种风险考验的能力，不断夯实党的执政本领。

新时代建设马克思主义学习型政党，必须立足实践学习，着眼本领提升，全力增强党的执政能力、不断提高党的领导水平。要在“进行伟大斗争”的实践中，抵御错误思潮、克服错误观念、纠正错误言行，坚决破除顽瘴痼疾，自觉防范矛盾风险，直面、迎接现实挑战，充分发扬斗争精神，不断提高斗争本领;要在“建设伟大工程”的实践中敢于刮骨疗毒、勇于直面问题，彻底根除腐败毒瘤，全面加强思想引导，筑牢理想信念基石，增强群众号召力和社会感召力;要在“推进伟大事业”的实践中，强化道路自信、坚定制度自信、增强理论自信、提升文化自信，坚持实干兴邦，奋勇当先、开拓创新、劈波斩浪，继续保持前进定力;要在“实现伟大梦想”的实践中，敢于面对曲折，勇于冲破险阻，善于实践创新，勇担时代使命，不忘初心、牢记使命，继续以一马当先之姿和砥砺奋进之势，凝聚弘扬伟大民族精神的磅礴伟力。新时代建设马克思主义学习型政党，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以党的执政能力建设为基础，以党的先进性、纯洁性建设为主线，坚定学习和践行新时代新思想的根本价值遵循和全新行动指南，永葆马克思主义执政党的战斗生机，推动党的十九大精神在学习型政党建设的生动实践中落地生根，不断开辟接力奋斗实现中华民族伟大复兴中国梦的历史新征程。

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28（1）.

[2]习近平.在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[N].人民日报，2018-05-05（2）.

[3]马克思恩格斯选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[4]习近平.推动全党学习和掌握历史唯物主义，更好认识规律、更加能动地推进工作[N].人民日报，2013-12-05（1）.

[5]习近平.在中共中央政治局第四十三次集体学习时强调：深刻认识马克思主义时代意义和现实意义，继续推进马克思主义中国化时代化大众化[N].人民日报，2017-09-30（1）.

[6]龚锦涛.新时代全面从严治党的三重逻辑[J].领导科学，2018（23）.

[7]李春茹.把马克思主义哲学作为自己的看家本领[J].中国高等教育，2018（9）.

[8]习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-05-19（2）.

[9]江泽民文选（第2卷）[M].北京：人民出版社，2006.