高职院校图书馆建设对大学生人文素质的影响

王丽娜 高人彬

摘要：通常情况下，高职院校是学生踏入社会的最后一站，合理完善人文素养具有极其重要的现实义。本文分别从馆藏资源，教育环境，专题活动，文化建设四个方面探究高职院校建设图书馆过程中如何影响学生人文素质，希望可以进一步促进高职院校教育行业发展。

关键词：高职院校;图书馆建设;人文素质

引言：

国家经济的不断发展对现代人才提出了更高的要求，为了确保高职院校学生能够更大程度满足现代社会发展需求，需要进一步培养学生人文素养，在此过程中，，图书馆建设能够在很大程度上影响学生人文素质，为了对其具有更为明确的认知，特此展开本次研究。

一、丰富馆藏资源

通常情况下，馆藏资源包括电子文献资源和传统纸质文献。高职院校在建设图书馆过程中，需要对其文献资源加强建设，对其资源结构解决合理优化，确保能够正面指导学生发展。在进行文献资源建设强化时，可以从以下三个方面展开具体工作，首先，在进行图书采购时需要进行严格控制，确保书刊具有一定的深度和思想，最大程度避免低级趣味书籍的存在，图书馆需要在所有文献中不断加重优秀书刊的比重，使其人文素养教育功能得到最大程度的发挥。其次，高职院校在进行图书馆建设过程中需要进行其藏书结构的合理改善，需要在保证专业书籍的前提下补充人文社科类书籍，包括文学，社会学，史学，哲学等，确保大学生不仅能够学习专业知识，也可以在一定程度内涉猎其他知识，更加适应现代社会发展，同时也可以实现个人人文素养的进一步提升[1]。最后，高职院校在进行图书馆建设过程中需要基于本土特点进行地方历史文库和经济文库的建立，确保学生能够进一步了解该地区人文环境，实现民族自豪感的有效增强。与此同时，学校在对学生实施人文素质教育时还可以进一步应用电子阅览室。基于网络平台，学生可以通过信息传递获取相关文献，时间和空间方面均具有较大开放性。电子阅览室能够进行学生人文素养的进一步培养，帮助学生进行网络意识的正确树立，使其可以更为精确辨别不同信息。通常情况下，在建设电子阅览室时，信息技术企业，网络提供商，高校，政府部门均需要对其大力支持。

二、改进教育环境

通常情况下，图书馆是高职院校必备的硬件条件，其环境舒适度对其功能发挥具有直接影响，基于此，在高职院校建设图书馆时需要不断改进教育环境。首先需要对其物质环境进行净化和美化，确保学生在进入图书馆之后能够安心学习。其次需要进行良好人文环境的合力营造，可以在閱览室内进行名人字画的合理布置，对学生进行一定程度的激励，同时还可以在图书馆内合理设置摄影展，学生书画展，新闻图片展，教育橱窗等多个项目，确保图书馆功能得到最大程度的发挥。通过改进教育环境，可以使学生在进入图书馆内具有良好的心态，在一定程度内激发学生创造活力。

三、开展专题活动

在高职院校建设图书馆时，育人活动的有效开展是一切工作进行的出发点和最终目的。基于此，需要在读者工作过程中全面贯彻思想政治教育。图书馆可以在日常工作过程中合理应用藏书优势针对学生进行导读，从而实现人文素质教育。通过进行新书导读，优秀作品目录编制，橱窗宣传等多种方式进行读书交流活动，进行优秀读书心得的评选，确保学生具有更高的阅读兴趣。与此同时，图书馆还可以有效联合学校其他部门展开专题讲座，读书演讲比赛，图书展览活动，确保学生综合素质得到有效提升，使其更为深入的感受中华文化的博大精深。通过进行活动宣传，可以使学生对图书馆精神理念具有更为明确的认识，实现学生认同感和师生凝聚力的有效增强，进而提升到馆人数。除此之外，高职院校还可以语学生素质教育课堂进行有效结合，实现第二课堂的合理建设，和学校社团联盟进行素质教育活动的共同开展，通过进行长期的实践活动，可以使使学生受到环境的熏陶，确保图书馆最大程度实现育人效果。

四、强化文化建设

高职院校在建设图书馆过程中，需要加强制度建设，确保图书馆建设能够最大程度实现与时俱进，以人为本。通常情况下，制度对图书馆运行有序运行直接影响。因此，在进行图书馆建设过程中，需要进一步构建行为规范，运行机制，组织机构，规章制度以及管理体制。通过有效完善规章制度能够在一定程度内保障文化精神建设。高职院校在进行具体工作过程中需要与自身具体状况有效结合，严格遵循适用性和实用性原则，合理应用相关制度进行工作规范，实现工作效率的有效提升[2]。与此同时在进行人文素质教育过程中还可以通过合理应用文献检索课。在高职院校内通常会设置文献检索课，教师需要对该课成绩全面的认知，在开展整个课程过程中，需要实现集体主义，爱国主义的全面贯彻。通过应用文献检索方式进行相关热点探寻，从而使学生能够最大程度实现理论结合实践，确保有效提升学生课堂兴趣，同时也使课堂效果得到有效改进。与此同时，学生在进行实习过程中，需要使实习内容尽量向人文素质教育相关课题倾斜，从思想角度对学生进行正确引导，从行动方面正确指导学生进行相关工作，保证学生能够更为有效的应用图书馆文献资源，进而实现人文素质修养的不断提升。

五、结束语

总而言之，通过丰富馆藏资源，改进教育环境，开展专题活动，强化文化建设能够使高职院校在建设图书馆过程中更为有效的影响学生人文素质，确保学生综合素质能够最大程度满足现代教育发展需求，为国家经济的进一步发展奠定坚实的基础，使其在未来国际竞争中占据更大优势。

参考文献：

[1]武英.高职院校图书馆在人文素质教育中的作用探析[J].新教育时代：电子杂志，2016 （4）：167-167.

[2]陈乡城.高职院校大学生阅读心理与图书馆建设研究[J].科技资讯，2017 （14）：219-220.