传统文化对青少年道德教育的影响分析

◆欧阳健舒

(深圳市瀛灝文化发展有限公司)

现阶段，随着人们对青少年道德教育的越来越重视，尝试通过传统文化培育青少年的随着能力，这是一种有效的方式与手段。将德育品质教育与传统文化进行融合，可以在传承传统文化的同时培养青少年的道德品质，这对于青少年的素质能力提升，道德品质的塑造有着积极的作用，也可以在实践中发扬、继承传统文化。

一、传统文化对青少年道德教育的影响分析

我国有着悠久的历史文化，在传统的文化教学中蕴含着较为丰富的道德教育资源，在这些传统文化中蕴含着大量的人文思想以及哲学理念，将这些理念与青少年的道德教育进行融合，可以在根本上提升教学质量与效果。例如，在我国的传统文化中，民族精神的核心就是爱国主义的基础与核心，也是社会主义发展的基础。在历史的不断发展过程中，在不同的历史时期的爱国人士用自己的鲜血、自己的实际行动谱写着不同的生命赞歌，人们通过不同的文化对其进行传承，发扬与继承。将这些文化与青少年道德教育进行融合，可以在无形之中给青少年以引导，让青少年在渲染之中增强自己的民族、国家以及社会责任感，这不仅仅是优秀的传统文化教育资源，也是中华民族持久不衰的本质所在。

而将这些传统文化与青少年道德教育进行系统的融合，深入探究不同传统文化中蕴含的教育资源，对青少年进行渗透与影响，加强对思想政治教育的学习，在传统文化教育中了解我国的历史、文明以及不同的精神价值，在学习中受到渲染，在无形之中加强对自己的约束与管理，这样就会在根本上提升青少年的道德品质，增强青少年的使命感以及责任感。

可以说，传统文化不仅仅是历史文化的精髓，也是民族振兴发展的基础，是中国梦实现的根基。青少年作为今后国家建设、社会经济发展的基础，其自身的道德品质以及素质能力直接影响到国家的兴衰，提升对青少年道德教育可以在根本上增强青少年的文化认同感，这样就会在无形之中提升青少年的综合素质能力，真正的做到“少年强则中国强”。

二、优秀传统文化与青少年道德教育融合的策略

将传统文化与青少年道德教育进行有效融合，对现有的道德教育模式与内容进行创新，让青少年在提升自身道德品质的同时，深入的了解我国优秀的传统文化，不仅仅可以提升青少年的综合素质能力，也可以在根本上传承传统文化。

(一)在课程渗透传统文化

在青少年道德教育过程中，要将理论与实践进行融合，将传统的文化知识与内容与理论课程进行系统融合，通过基础教育提升青少年的综合素养。

第一，要将青少年道德教育与传统文化课程进行融合，渗透各种传统文化知识，对各种优秀的文化知识进行系统的讲解分析，让青少年了解传统的价值与意义，进而在根本上提升青少年的兴趣，综合具体状况组织开展不同的活动，渗透传统文化知识，通过理论知识与实践知识的融合，加强对传统文化价值与内涵的引导，让青少年了解传统文化的内涵，挖掘其内在的价值。

将优秀的文化知识与课程教学进行融合，通过对传统文化的引导与宣传，基于课程知识对其进行深入引导，让青少年通过自己的探究分析，了解在传统文化中蕴含的德育知识，通过对各种传统知识的教育，通过各种传统的知识理念的宣传，宣扬厚德载物、诚实守信、自强不息以及尊师重道等思想观念，在不同的价值观念的影响之下，熏陶青少年的道德品质，让青少年形成正确的价值观念。

第二，青少年道德教育在实践中要基于青少年感兴趣的内容与文化知识，合理的开展教学活动，组织开展各种不同的、具有趣味性的传统文化的渗透与教育活动，让青少年基于自己的兴趣开展学习探究，在对传统的文化知识进行学习，在学习过程中通过自己的感悟与理解，不断的增强自身的道德品质。

(二)在文化建设中融合优秀传统文化

文化是一种无形的青少年道德教育载体，对于青少年有着渗透的作用。在文化的构建过程中将优秀传统文化有效的融合，进而在根本上提升青少年道德教育质量与效果。因此，在实践中必须要综合具体状况构建完善的文化内容，组织开展各种传统文化活动，构建良好的社会环境与氛围，通过对传统文化的宣传，让青少年感受到传统文化的精髓，让青少年在活动的开展中不断的内化自身的品质与素质能力。对此，相关部门可以组织开展各种国学讲座、书法比赛传统知识竞赛、博物馆文化日等具有传统文化气息的活动，通过不同的活动组织开展让青少年深入的了解优秀的传统文化，深入的挖掘在传统文化中蕴含的德育精神，构建良好的社会文化环境，加强对传统文化的渲染，进而在无形之中提升青少年道德教育质量与效果。

(三)在网络媒体中融入优秀传统文化

在网络时代，要想提升青少年道德教育质量，就要通过各种方式与手段加强对传统文化的宣传。网络作为人们日常生活中较为重要的技术手段，在青少年道德教育中有着极为重要的作用。可以将传统文化与新媒体进行系统综合，凸显网络的价值与作用，彰显传统文化的价值与内涵。对此，可以通过青少年道德教育的微博、为中公众号、网站等方式加强对传统文化的宣传，设置传统文化的专栏，通过对不同类型的传统文化的专题报道，让青少年了解传统文化中蕴含的匠心精神等；通过组织开展各种传统问题会活动，加强对传统文化知识的宣传，加强与青少年的沟通与互动，通过热点话题、传统主题活动的组织与开展，让青少年在网络互动中了解传统文化内涵，在潜移默化中传统的受到渲染与影响。

同时，也可以通过组织开展各种微视频、微电影、微活动等方式加强对传统文化的宣扬与继承，让青少年了解我国传统文化的魅力与价值。现如今，一些优秀的网络综艺节目就蕴含一定的价值，如《国家宝藏》《我在故宫修文物》等综艺节目，就对传统文化进行了宣传，这种具有文化底蕴的节目不仅仅让青少年了解我国的优秀文化历史，也在无形之中增强了青少年的民族使命感，让这些青少年在渲染与引导之下培育自己的民族复兴意识，这无疑是一种有效的青少年道德教育模式。

另外，一些社会团体也可以组织开展各种青少年道德教育活动，通过深入实践分析，利用田野考察挖掘在民间的各种传统文化知识，让青少年深入的挖掘传统文化的精神与价值，进而在无形的渲染之下，继承传统文化知识，在实践中增强青少年自身的文化素养以及道德品质。

三、结束语

在青少年道德教育过程中，融入传统文化不仅仅可以提升青少年的道德品质以及综合素质能力，可以对传统文化进行深入的挖掘，让人们了解其蕴含的历史价值，在无形之中增强学生的民族使命感以及责任心，在无形之中渲染品质，强化学生的素质能力，在无形之中增强学生的道德品质。“少年强则中国强”，通过培育青少年道德教育，提升其道德品质，才可以为中国民族伟大的复兴梦实现奠定基础。