药物制剂压片技能大赛培训体系构建的实践与研究

薛迎迎

摘要：为了更有序地做好技能大赛培训工作，本文依据江苏省药物制剂压片技能大赛实施方案和江苏联合职业技术学院连云港中医药分院高职药物制剂专业人才培养方案，制定培训体系及考核方案。通过对培训体系的研究，为压片技能大赛培训奠定基础，对药物制剂人才培养及教学改革起到推动作用。

Abstract： In order to make more orderly skills contest training work， on the basis of Jiangsu Province Pharmaceutical Tablet implementation scheme and training skills competition in Lianyungang TCM Branch of Jiangsu Union Technical Institute higher vocational pharmaceutical professional talents training scheme， this paper developed a training system and assessment scheme. Through the study of the training system， it laid the foundation for the training of tabletting skills competition， and promoted the training of pharmaceutical preparation talents training and teaching reform.

关键词：技能大赛；培训体系；实践技能

Key words： skills competition；training system；practical skills

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）35-0240-02

0 引言

“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，这是新形势下教育部对职业教育内涵建设的基本要求。技能大赛一方面可检验职业教育水平及办学质量，另一方面，对进一步深化教学改革、推进校企合作、构建“工学结合”的职业教育体系大有裨益[1]。职业院校的技能大赛是在准确把握国家职业技能标准和生产经营技能要求的基础上，运用操作技能去解决实际问题的、有计划、有组织的院校竞赛活动。近年各职业院校将技能大赛与教学改革、专业建设、实训基地建设方面的研究較多，却未见技能大赛培训体系构建方面的研究，本论文将以药物制剂压片技能大赛为例对培训体系的构建进行研究，以便对其他项目培训体系的构建提供参考。

1 药物制剂压片技能大赛培训体系构建的意义

技能大赛培训体系的构建产生于职业教育实际，是丰富职业教育内涵的基本条件，是培养专业素质扎实且具有出色的操作技能的社会人才的必然要求，且研究成果可直接应用于教育教学实践，具有很强的实用性和针对性。结合江苏省药物制剂压片技能大赛实施方案、该校高职药物制剂专业人才培养方案及实训条件构建适合该校学生实际的、切实可行的培训体系是保证培训实施及成功的关键，同时技能大赛是提高学生职业能力素养的重要途径，培训内容的整合及培训体系的构建对教学改革也起到非常积极的促进作用，必将能促进药物制剂专业的可持续发展，同时通过参加技能大赛，校际之间相互取长补短，以赛促练、以赛促学、以赛促教、以赛促改，为药品的生产岗位提供高素质技能型专业人才。

2 药物制剂压片技能大赛培训体系构建的主要内容

全面构建药物制剂压片技能大赛培训体系时，首先要广泛搜罗与该技能大赛相关的文献资料，按照江苏省省赛实施方案和院校药物制剂专业人才培养路径，从整体上确定一个药物制剂压片技能大赛培训模式的雏形。运用问卷调查的形式了解学生的特点，结果分析，85%的学生比较认可并且非常支持技能大赛项目的开办，80%的学生认为自己的优势是技能操作，大部分学生对自己的优势和劣势都有一个比较客观的认识。对照大赛方案及岗位对知识、技能和素质的要求来分析问卷调查结果，从以往的参赛项目中总结经验，制定出适合药物制剂压片技能大赛的培训思路。通过对药物制剂压片技能大赛实施方案分析，我们将理论体系的学习分为药物制剂技术、GMP管理和模拟软件三大块，分别建立理论学习题库和操作流程（含注意事项），供参赛选手学习。理论知识的掌握为技能操作奠定基础，技能培训分为：人员净化、生产前检查、物料管理、压片机安装、压片操作、在线质量检测、清场等七个操作单元，建立培训实施方案及考核标准，让学生知道每个操作要点的注意事项，即GMP管理在生产操作中的体现，建立学生的安全意识、卫生意识和规程意识。采用经验总结法、行动研究法、调查分析法，根据反馈信息对培训方案进行调整和完善[2]。

2.1 培训体系中选手的选拔

2.1.1 药物制剂压片技能选修课的开设

对药物制剂专业及相关专业的学生进行问卷调查，了解学生的特点，开设药物制剂压片技能特色选修课，重在技能的培训，并渗入培养学生良好的职业道德和强大的心理素质。选修课的开设一方面满足广大在校学生对压片技能学习的兴趣，另一方面为校、联合院、省市级别的压片技能大赛发现人才，是选拔优秀参赛选手的第一步工作。

2.1.2 校级药物制剂压片技能大赛的举办

举办校级药物制剂压片技能大赛是对学生综合技能和心理素质的第一次考验，能够展现学生的综合技能和心理素质，优胜劣汰，也为参加高一级别的技能大赛筛选出了入围选手。

2.1.3 省联合院药物制剂压片技能大赛的举办

省联合院压片技能大赛的举办为各兄弟院校提供了相互竞技和交流的平台，大家相互学习，取长补短，为参加更高级别的技能大赛确定了入围选手。endprint

2.1.4 江苏省药物制剂压片技能大赛的举办

省赛的举办为各省市的职业院校提供了相互学习的机会，同台竞技，各展风采，在比赛中总结经验，吸取教训，为下一步的大赛培训和教学改革指引方向。

2.2 培训理论体系的构建

理論体系分为药物制剂技术、GMP管理（2011年版）和模拟软件三方面。将理论内容分类整理成竞赛学习资料，并汇编成题库。

①药物制剂技术理论题库的建立：内容包含原辅料前处理单元操作、常见剂型制备等知识；

②GMP管理（2011年版）理论题库的建立：总结最新版GMP的知识点，内容包含GMP基础知识、物料的管理、空气净化技术、生产管理、生产文件的管理、清洁与卫生管理等；

③模拟软件操作流程：压片模拟软件操作包括人员净化、生产前检查、领料、装机、调片生产、检测、清场等工序，建立相关操作流程及注意事项，供选手参考学习。

2.3 培训实践体系的构建

药物制剂压片技能大赛要求选手在1.5小时内完成整个操作流程，主要包括：人员净化、生产前检查、物料管理、压片机安装、压片操作、在线质量检测、清场等七个操作单元。技能操作过程中聘请行业专家现场指导，不断的考核及评价，建成一系列技能评价体系。培训内容要求及考核标准，并将职业素养的要求融入其中，装订成册，应用于实践教学及大赛集训。制订详实有效的理论及实践培训体系，为药物制剂压片技能大赛培训提供可行性的实施方案，从而培养基础理论扎实、实践技能高超、职业素养高的制药人才。

3 药物制剂压片技能大赛培训体系构建的方法

①调查分析法。

通过调查了解制药企业生产岗位对知识、能力和素质的要求，并结合大赛实施方案和本校学生特点，制定切实可行的培训体系。

②文献研究法。

通过搜索和分析相关文献资料，逐步构建药物制剂压片技能大赛培训模式的理论框架，制订大赛培训方案和培训资料。

③经验总结法。

通过多年的指导培训，积累了丰富而实用的经验，有利于药物制剂压片技能大赛培训方案的进一步优化和完善，确保选手在大赛中获得优秀的成绩。

④行动研究法。

按照技能大赛的要求，探索高效的培训方法，以提高行动质量，改进培训方式，在培训实施过程中发现问题，分析问题，继而对培训方案再优化，再实施，再评价，使培训体系不断完善。

4 药物制剂压片技能大赛培训体系构建的展望

药物制剂压片技能大赛的比赛内容与企业实际岗位技能需求结合非常紧密，因此研究时要积极深入行业、企业，邀请行业专家给予指导。药物制剂压片技能大赛的培训体系已初步建立，为满足大赛要求，只有不断地完善培训体系，在深入企业调研的同时，不但要详细了解岗位能力的要求，还要多学习实践操作技巧和经验，这样才能培训出理论知识全面、专业技能扎实、勇于创新实践的高素质人才。

参考文献：

[1]钱亚琴.基于职业技能大赛的中职《药物制剂技术》课程改革实践与思考[J].江苏教育研究，2014（06）：35-37.

[2]顾明华，袁荣高.技能竞赛资源成果转化的实践研究——以全国中药传统技能大赛为例[J].卫生职业教育，2015，33（19）：26-27.

[3]顾明华，袁荣高.中药传统技能大赛培训体系构建的实践与研究[J].卫生职业教育，2015（17）.endprint