在幼儿园开展亲子游戏的实践认识

摘 要：亲子游戏在幼儿的健康成长中具有积极的促进作用。幼儿园要积极组织多种类型的亲子游戏，创设家长参与游戏的机会，使家长在游戏中感受孩子的积极表现，使其树立正确的亲子游戏观念，提升亲子教育质量。

关键词：亲子游戏；幼儿园教育；具体措施；实践途径

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 收稿日期：2017-08-10

作者简介：王岁林（1977—），女，甘肃秦安人，中学高级教师，本科，研究方向：幼儿教育。

亲子游戏是父母与孩子交往及情感联系的重要方式，是父母在自然的情景下与孩子结成平等的玩伴关系，在和孩子游戏过程中不自觉地“寓教育于游戏”之中，用自己的知识、经验、想法去影响孩子的游戏。亲子游戏在幼儿的健康成长中具有积极的促进作用。甘肃省秦安县第一幼儿园（以下简称“我园”）历来重视亲子游戏活动，近年来我园还开展了一系列亲子游戏活动，赢得了教师、家长的肯定。

一、在幼儿园开展亲子游戏的具体措施

1.开展庆“六一”亲子游园活动

每年“六一”期间，我园不仅组织幼儿进行丰富多彩的文艺表演，还邀请家长和幼儿参与亲子游园活动，如亲子体育游戏（小推车、摘香囊、钻山洞等）、智力游戏（拼地图、智力钻孔）、亲子舞蹈（彩虹的约定、圈圈圆圆、大王叫我来巡山等）。活动中家长以同伴的身份与幼儿游戏，既加深了家长与幼儿的情感交流，又提高了家长对幼儿园的工作的认识。

2.开展亲子趣味运动会

每年10月份，我园都要举办亲子趣味运动会，运动会上设置一些家长和幼儿密切配合的运动项目，如波浪传球、袋鼠跳、快乐传递、过河等。这样不仅让幼儿们觉得做游戏非常有趣，乐在其中，还能够增进家长和孩子的感情，增强幼儿体质，提高家庭的团队合作能力。

3.开展迎新年亲子同乐活动

每年的元旦，我园不仅举办迎新年幼儿歌手大赛（或迎新年幼儿故事演讲比赛）活动，还邀请家长和孩子一起做亲子游戏，庆祝新年的到来，如踩气球、抢椅子、听声音找宝宝等游戏。家长和孩子一起游戏，不仅开心快乐，也锻炼了身体，还加深了亲子感情。

4.开展亲子教学活动

每学期我园向家长开放半日活动，邀请家长来园零距离了解幼儿的学习、生活，设置不同的亲子教学活动，请家长参与。比如，音乐游戏“咚咚啪”“有趣的按摩”、绘本教学《我爸爸》、亲子制作（陶艺制作）、亲子建构等活动，给幼儿提供了一个在家长、老师面前表现自我、施展个人才艺的机会；为家长搭建了一个了解、贴近自己孩子的平台；开展亲子阅读活动，让家长和幼儿一起读书、学习，有利于营造良好的家庭读书氛围，在阅读过程中家长幼儿可以相互学习，这样既可以提升亲子感情，又可以提高家长的文化素养和育儿能力。

二、在家庭中开展亲子游戏途径

1.配合幼儿园教学活动的亲子游戏

在教学活动中，尽管教师们以游戏为基本活动形式，但由于班额大，幼儿们在集体教学活动中做游戏常常不能尽兴，为了满足幼儿们反复游戏的需要，我们将教学中的游戏延伸到家庭中。如中班音乐游戏“咚咚啪”，通过集体教学活动后，幼儿回到家和爸爸妈妈一起在音乐的伴奏下游戏，用肢体动作表现不同的咚咚啪，相互模仿不同的表情、动作、形象，既发展了幼儿肢体的协调性、灵活性，又通过幼儿反复说“跑来跑去咚咚啪，跳来跳去咚咚啪，飞来飞去咚咚啪，转来转去咚咚啪”等， 练习这些词的发音，丰富幼儿词汇，发展他们的语言能力。游戏中家长可以和孩子一起仿编歌词、创编动作，发展幼儿的想象力和创造力。

2.亲子手指游戏

心灵则手巧，动手即动脑。手指游戏简单易学，幼儿们对手指游戏情有独钟。我园教师每周教会幼儿一个手指游戏后，同时要求家庭开展“我来做，你来学”亲子手指游戏活动。幼儿将幼儿园学习的手指游戏教给父母。游戏中宝宝扮演“老师”的角色，家长扮演“幼儿”，宝宝教，家长学，其情景温暖感人，可谓“乐融融，情更浓”。

3.亲子图画日记

为了让家长走进孩子的心灵，倾听孩子的心声，我园倡导家庭开展“我来说，你来听”亲子游戏活动。幼儿说自己的美术作品所表现的内容，家长边听边做记录。游戏中家长不仅了解了孩子的所思所想，还增进了亲子之间的交流，同时发展了幼儿的口语表达能力。我园每学期组织家长开展图画日记交流分享会，为家长提供亲子教育学习与交流的平台，通过家长之间的交流，提高家长的教育水平。

总之，幼儿园要积极组织多种类型的亲子游戏，创设家长参与游戲的机会，使家长在游戏中感受孩子的积极表现，树立正确的亲子游戏观念，科学认识亲子教育、亲子游戏，真正重视并参与游戏，提高家庭亲子游戏的频率及质量，提升亲子教育质量。

参考文献：

[1]顾宝兰.浅析对幼儿艺术教育中生命力的挖掘[J].南北桥，2015（3）.

[2]郑月美.幼儿艺术教育中对幼儿生命力的启发及挖掘[J].艺术科技，2015（8）.endprint