王盼盼
摘 要:当前,我国幼儿教育发展迅速,幼儿园也开始把幼儿良好性格培养与个人思想品德培养作为幼儿教育中的重点对待。幼儿园是孩子文明的发祥低,将德育思想有效的渗透到幼儿园中,有助于养成幼儿文明的习惯。
关键词:幼儿教育;德育思想;渗透策略
幼儿阶段把思想品德教育工作做好是开展素质教育的重要基础。在基础教育中,幼儿教育占据了非常重要的位置,为基础内的基础。所以,必须要抓好幼儿教育工作,而做好德育教育工作又是幼儿教育有效开展的重要一环,所以,我们必须要切实的重视起来。
一、实施幼儿德育教育工作的重要性
众所周知,教育需从幼儿开始,相比小学教育而言,幼儿教育阶段更需要做好德育渗透和教育工作。儿童素质教育以幼儿德育教育工作为起点与基础,对儿童在幼儿时期就开展合理的德育教育,对于他们养成优良的行为习惯以及正确的道德基础都发挥了重要作用,决定着幼儿能否通过合理的思想认识世界,通过科学的方式和别人交流,培养起优良的学习与生活习惯,懂礼貌,讲文明。所以,幼师一定能够要重视起幼儿的思想品德教育工作,将开展幼儿德育教育的良好对策探索出来。
二、幼儿教育中渗透德育教育思想的对策
在幼儿教育中如何探索出正确的德育教育方法,需要我们在实践中不断总结经验:
(一)通过平时生活渗透德育
幼儿园中的德育教育并非单一的说教,而是出现在幼儿一天生活的每个环节之内,它无时无刻的伴随着孩子成长。比如,在孩子们入园晨检期间,引导他们和值班领导、值班幼师以及保健医生主动问好。晨间活动中,引领孩子们和同伴幼师主动打招呼,到园早的孩子还应该主动整理和清扫班级的卫生,为园中的植物浇水。我们可以以往的点名法取缔,引导孩子们自己来找出班级内那个孩子没准时到场,使他们学会在乎与关爱自己的伙伴,爱护集体。在自由时间,教会孩子们学会相互谦让,学会用正确的语言与方式和他人交往,并且愿意与同伴分享快乐与玩具。在午餐期间,吃完以后能够自主收拾好餐具,把握好正确的教育时机,采取科学的方法展开教育。在幼儿园内也可以举行升旗仪式,因为这种途径在对幼儿展开德育教育时也发挥了非常重要的作用。在活动之前,我们需要与一定的教学重点与季节相结合,及其社会中的重要事件,将一定的方案制定出来,并对幼儿喜爱的形式进行选择。例如,歌曲、表演、游戏、儿歌等方式,在幽默、愉悦以及宽松的分内给予幼儿一定的启发。
(二)完善教育活动,把幼儿变成德育教育的主体
在幼儿园开展德育教育时,需要将多彩丰富的教育活动当作德育教育工作的载体。德育教育需要把以往单一、形式化的状况改变。有机整合各科活动,组建综合型活动,与儿童生活紧密相联。重体验、重感悟,把幼儿的生命潜能充分的释放出来,激发他们的创造能力,加大力度培养幼儿终身发展以及探究性的能力,在活动中教会幼儿为人处世。我们不可以将道德知识强行的灌输给学生,而重点是教会他们亲身体验以及实践,我们通过日常游戏、渗透、情感体等,使幼儿自主的加入到活动中,确保在幼儿德育教育中,把他们作为真正的主人。例如,可以把这样的德育内容渗透到幼儿游戏中:帮助弟弟妹妹穿衣服,为老人让座。组织幼儿参与煮汤圆、玩具一起玩、包饺子等活动。在这些团体活动中,使他们感受到快乐。通过每个小游戏与小故事的体验,使他们能够真正的认识到关心别人、助人为乐的乐趣。幼儿要适应和努力变成活动中的主体,充满激情、兴趣的幼儿园德育活动,幼儿自然而然的旧产生了学习的动机与乐趣,这样有利于他们把外部的道德思想转换成自己的准则规范。
(三)在主题德育活动中强化德育教育
新学期伊始,幼儿园对孩子们而言既新鲜又陌生,为了使他们能够快速的适应幼儿园生活,加入大集体生活,所以,要充分的发挥出中、大班孩子的带頭作用,帮助小的孩子们更好的适应幼儿园生活。利用才艺表演,帮助刚入园的孩子简单的认识幼儿园的学习生活,通过大带小,充分培养了孩子们的交往能力。在活动中,中大班的孩子也渐渐学会了如何去关爱自己的小弟弟和小妹妹,懂得了谦让。例如,在元宵节,我们可以通过年级组的方式组织活动,在家里孩子们带来了糖果和元宵等食物,在举办活动时,我尝尝你的,你尝尝我的,学会了和他人的分享。在五月时,我们举办了故事会演讲活动。在活动期间,幼儿教师与孩子们一同了解了中国的历史故事、英雄事迹以及民族故事等,极大的促动了孩子们学习先烈与热爱祖国的愿望。为了装扮和美化教室,孩子们与家长一同制作了各具特色的灯笼,还制作了小国旗,从而打造了一个十分美丽的教室。通过这一系列的活动,使孩子们有效的认识到了德育教育的重要性以及如何学会以德做事。
三、结语
幼儿阶段的素质教育要以德育为基础,所以,需要幼师们利用幼儿喜欢的方式,把他们的情感体验激发起来,转变教学观念,有爱心的展开教学和引导,引导他们融入集体型活动,从而把优越的教学环境营造出来。完善德育教育内容与方法,从而为切实的提升幼儿们的思想品德素质而做出贡献。endprint