农村中学物理教师应具备的基本素质浅谈

马会全+剡红

摘 要：素质教育一直是教育部提出的重点内容，也是关乎学生成长和学习的重要指标。而对于农村地区的中学物理教学而言，教师就更应该引起足够的重视。为此，本文先阐述当下物理教师自身的素养问题，之后提出有效的教学策略，在提高教学质量的同时提升教师素质，从而全面地提升教师的整体素质。

关键词：农村中学；物理教师；基本素质

随着新课改的有效推进，很多农村地区已经开始对中学物理学科进行改革。意在响应教育部的号召，让教师不断地提升自身的教学水平，让课堂的教学效率显著提升。但是，虽然改革是好的，可是对于农村地区的施行却存在很多问题。有的是教师自身的问题，有的是农村特殊地域环境的问题。但是不管如何，改革势在必行。因此，教师应该通过提升自身的教学水平，提高自己的文化素养，不断地进修和学习，让自身的教学素质得到较大的提升，进而促进学生更好地学习和成长。

一、 农村地区物理教师的职业素质现状

1. 教学水平单一化、自身素质平庸化

很多农村地区由于教学条件的有限，教学道具的缺少，使得很多物理教师的教学水平趋向于一般化和单一化。在实际教学中不能有效地达到教学满意，更不能促进学生更好地掌握物理知识。此外，很多物理教师由于课业的繁忙，忽视了自身的素质提升，导致课堂教学素养欠缺，自身文化素质平庸。这样的现象比比皆是，对农村学生的学习和成长带来不利的影响。

2. 教学方法守旧、教学素养欠缺

在物理教学中，有很多教学问题存在。有的物理教师欠缺基本的素质，对学生的教学要求比较低，忽略了大纲的教学要求，经常导致课堂教学混乱，知识结构错综复杂，学生很难梳理清楚思路，更加无法掌握知识内容。还有的教师由于素质能力的不足，就放任不管，不注重业务能力的提升，导致实际教学成果平平，学生成绩一般，无法取得较好的考试成绩。这些都是与教师自身督促不足有着非常大的关系，更是教师的基本素质欠缺带来的消极影响。

二、 提升物理教师素质的有效策略

1. 深入剖析教师自身原因、探究素质根源

中学物理教师的个人教学水平参差不齐，很多教师的基本素质也有待加强。随着教学改革的实施，物理被列为教学中较难的重点学科。很多教师由于自身素质的原因导致实际的教学工作无法得到有效提高。教師应该及时作出调整，使自身的素质得到提升。例如，教师在讲解关于电路知识时，就可以先从自身着手。在讲课前，做好资料的准备工作，查阅一些比较先进的电路入门知识，为农村学生增添更多课堂教学道具；同时，教师还可以为学生准备一些入门资料，让学生看一些新颖的资料，从而调动学生对物理学习的积极性。在这些准备工作之后，教师再进入正题，把教学内容引入到课堂中。这样做既提高了教师自身的基本素质，又提升了课堂的教学质量。

2. 科学提升自身素质、合理运用教学道具

在农村地区的物理课堂中，很多教师的教学策略都比较单一，对于课堂教学道具的实施方面比较忽视，使得很多物理课堂变得死板和枯燥。为此，教师应该先从自身教学策略做出改进，为学生增添新的教学道具，使自身的教学水平提升。例如，教师在讲解电压和电流之间关系的问题时，教师就可以为学生准备几个变压器和电流装置，将学生分成几个小组，每个小组去独立完成这个实验。通过这样的实验教学模式，学生既可以亲手摸到，也可以亲身感受到实验的真正作用，从而提升物理知识的运用能力。通过这样的实验教学，教师必须要求自己完善相关的知识体系，这对教师也是一种变相的能力提升。由此可见，教师只有具备完善的教学素质，才能满足学生的学习要求。

3. 以多元化的培训带动教师素质提升

教育部要求教师提升自身的基本素质，学校就必须先从培训教师能力做起。校方要鼓励教师积极地参与各种职业培训，不断地进修，从而促进自身教学体系愈加完善，教学能力更加符合教学进步的要求。培训是对教师的一种考核，更是对教师教学水平的一种检验。针对农村地区的特殊性，教师更要及时地抓住新的教学元素，不能让农村落后于城市。同时，教师还要吸取一些先进的教学理念，在提升自我素质的同时，多阅读一些教学案例，充实自己的教学内容，给予学生一个全新的物理课堂。

综上所述，农村学生一直是我国教育体制中非常庞大的群体，而教学资源却又是非常匮乏的地区。针对这样的现状，作为物理教师，应该以学生自身为重点，根据学生的学习要求和喜好，制定符合农村学生学习的良好教学方法。物理在初中属于新开设的课程，很多农村学生对学习本身不感兴趣，对物理学科更是不能提起兴致。为此，教师应该积极地鼓励学生，不断地进修自我，以实际行动来推进学生的物理水平提升，促进自身的教学素质全面提高，取得良好的教学成果。

参考文献：

[1]王嘉嘉.关于农村中学物理教师基本素质的探究[J].物理教育，2016.

[2]杨新荣，李忠如.农村中学数学教师的观念及其影响因素探究[J].教育学报，2016（6）.

[3]冯利，于海波.中学物理教师基本素质的现状考查与提升策略研究[J].黑龙江高教研究，2016（2）.

作者简介：

马会全，宁夏回族自治区吴忠市，红寺堡区第一中学。

剡红，宁夏回族自治区吴忠市，红寺堡区第三中学。endprint