中国古典文学在幼儿园语言教学中的渗透

张秋霞

（甘肃省通渭县第四幼儿园，甘肃通渭743300）

在一个人的发展过程中，幼儿是最单纯可爱的，他们对社会充满了好奇，幼儿教师向他们灌输什么样的知识，他们就会以为这个世界是什么样的。所以教育孩子应该从小做起，保证孩子在三观形成之前能树立良好的修养。如果想把中国传统文化一直保留下去，就应该从幼儿开始教育学生，让他们对中国传统文化产生好奇和崇敬。

一、中国古典文学的魅力

语言文化是交流的根本，所以对语言的学习应该从幼儿开始抓起。让学生从儿童时期就能体会到语言的魅力。学会沟通是完成所有活动的前提，因为社会在快速发展，越来越多的家长不去注重孩子的教育程度。所以学习语言交流是幼儿必须注重的问题，而在语言教育的过程中，应该将教育与中国传统文化相结合，在潜移默化中向学生传递我国古典文学的内涵。

（一）生活理念

中国古典文化从古延续至今，绝对不是因为受到教育的强制，而是因为越来越多的人被中国古典文学所吸引，希望把中国文学发扬光大。中国古代文学作品中体现出来的思维方式、生活方式是最理想化的，现在的社会生活节奏加快，人们的生活也不规律，所以应该改善现在的生活方式，向古代人学习。这就是对中国古典文化的最明显的认同方式。所以我们要从祖国的未来开始培养，让他们从小就了解古典文学，为以后的文化传承打下基础。

（二）优秀品质

在古典文学作品中，所体现出的人们积极乐观的生活态度和所有值得人们学习的优秀品质有很多，有些人即使生活条件艰苦，依然坚持自己的梦想，还有一些低调但是有聪明才智的人，都有现代人值得学习的品质。在文学史上，像二十四孝图这样的文学作品，还有很多，无一不是在教导后人应该要尊敬长辈，礼貌待人。除了这些具有故事性的文学作品，还有像《三字经》《弟子规》这种总结性非常强的文学作品，它的每一句话都代表一个故事。现在许多学校学生都在学《三字经》和《弟子规》这种类似的教导书籍，但是有一些是为了应付学校的活动，并不能对学生的生活方式造成影响。

（三）文化底蕴

在中国古典文学中除了能感受到古代人的优秀品质，还有一些被传颂的人物是有丰功伟烈，或者经历坎坷最后获得成功的人物。其中许多把国家兴亡作为己任的英雄有很多，有些甚至遭受了死于非命的后果，在后代也很少有人能与他匹敌，如果我们也有古典文学作品，后代人很有可能是不能感受到诸葛亮的聪明才智的，除了感受到文学作品中人物的性格特点和优秀品质，还应该感慨文学作品的作者的知识渊博，其中像《孙子兵法》和《红楼梦》这种绝世作品，该作品的作者也是十分值得赞扬的，无数的后代人对作品进行研究，仍然不能完全找到作品的精髓，时代在不断变化，但是这些作品依然活跃在人们的心中，永不被抛弃。

所以中国传统文化和古典文学不仅没有被时代所抛弃，更是有着与时俱进的特点，不管社会再怎样变化，从古至今传流下来的优秀品质和经典文学是不会被抛弃的，对现代人的生活也应该有非常重要的影响，所以教育幼儿去学习中国古典文学是势在必行的，能从小提高学生的文化修养、语言功底，保持中国传统优秀文化的传承和延续。

二、幼儿语言教育

（一）开展相关活动

为了更高效地教育幼儿语言学习，可以开展关于语言类的活动，对于学龄前儿童来说，会玩是最重要的，所以学校可以通过组织一些与中国古典文化相关的活动，或者通过某些细节来慢慢地渗透传统文化教育。例如学校可以开展古诗词比拼大赛，让学生们和家长一同参加，比赛谁对古诗词掌握的更多，背诵的更多，在比赛中也需要学生把自己对古诗词的理解讲给大家听，通过学生对古诗词背诵和理解还有语言组织能力的综合水平，来决定学生的比赛名次。也可以举行中国传统文化传承比赛，让学生通过自己生活中发生的一些事情和古代文学作品或者文化习俗相结合，让学生在比赛中讲解二者的关系，把自己对古代传统文化和古典文学的理解讲给大家听，为了评审教师更好地打分，还可以让学生通过对自己的表现做出总结，用古典诗词或者古典文学作品片段来表达出来。

（二）潜移默化式教育

关于潜移默化的教育方式，需要学校和老师的全面支持。在整个教育过程中，尤其是在幼儿园教育中，不止要在宣传方面进行配合，更应该通过一些细节，比如说楼道的剪贴画，校园的布置主题，都应该采用与中国古典文学相符合的要素来装饰。其次就是老师要在与学生的交流过程中，慢慢地向学生渗透与中国古典文学相关的知识内容。

经常提到中国古典文学的一些要素，通过让学生们适应古典文学的氛围，和对古典文学的好奇，来提升对儿童语言文化的理解。所以在整个教学方案中，老师对古典文学的了解程度在这个改革中起到重要作用，其次就是学院应该积极支持古典文学的培养，因为古典文学不仅能提高学生的修养，更能在平时的交流中给人一种友好文明的形象。

三、结语

儿童在幼儿时期是教育的最好时期，虽然他们对知识的理解程度不深，但是他们的动手能力和思维方式是在幼儿园时期形成的，往往一个幼儿园教学程度的高低，会对一个人接下来的生活起到很长远的影响。所以在儿童时期，将古典文学带入到学生的语言教育中，是一个非常明智的选择。因为古典文学底蕴深厚，不同于现代人追求的网络热词一样很容易过时，中国传统文化的深厚底蕴，应该体现在每一个家庭和每一个儿童身上，这样才能体现中国人的独有特点。同样一个人的语言学习水平在一定程度上也决定着这个人的文化修养，所以儿童的语言教育绝对不能忽视。