“乌大张”地区高校联盟足球人才培养激励机制研究

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一、改善外部训练环境，营造良好的培训氛围

从本质上来讲，改善外部训练环境，营造良好的培训氛围同属于激励机制的核心内容，只有营造出良好的培训氛围，才能够保证激励机制能够发挥出应有的作用，进而提升学生对于足球学习的积极性，进而使其能够积极努力的投身于足球学习当中，不断的提升自身的足球水平。为此，相关的管理人员首先必须要加强对于足球培训场地建设的投资，并在此基础上完善足球教学器材。其次，相关的管理人员必须要准确有效的了解到激励机制的重要性，并在这种意识的引导下，不断的对激励机制进行创新，将营造良好的培训氛围作为主要工作内容，使学生能够在良好的环境当中，进行有效的足球训练，进而使“乌大张”地区高校联盟能够实现既定足球人才培养目标。最后，在实际训练的过程当中，可以将一些游戏训练法落实到实际训练工作当中，并对一些在游戏当中表现良好的学生予以一定的物质奖励以及精神鼓励。这样不仅能够极大的提升足球培训的趣味性，是学生能够积极的投身于足球训练当中，同时还能够极大的保证足球人才培训激励机制能够发挥出应有的作用。

二、保证激励机制的公平公正性

从本质上来讲，激励机制同属于奖励机制，该种机制是提升人们对于某种事物兴趣度的有效机制。而“乌大张”地区高校联盟之所以建立足球人才培养激励机制的主要目的就是，提升自身的培训水平，进而提升高校学生的足球水平，促进我国青少年足球的发展。因此为了保证足球人才培养激励机制能够准确要有效地发挥出应有的作用，使其能够成为提升高校学生对于足球学习兴趣度的主要工具，相关的足球联盟人才培训管理人员必须要保证激励机制的公平公正性。为此，相关的管理人员必须要建立其完善的监督管理体系，对整个高校足球培训过程进行全面的监督管理，这样能够有效的保证培训人员了解到每一位学生的实际训练情况，进而为下一阶段的训练评价提供必须要的参考依据。其次，必须要完善现有的评价体系，将一些现代化评价理念应用到实际工作当中，以客观公正的态度来对每一位学员进行公证的评价。并依据与此对一些训练努力，且进步较大的学生予以一定的奖励。最后，必须要做到赏罚分明，准确有效的了解到学生的训练状态，并在此基础上对于一些刻苦的学生予以一定的物质奖励以及精神奖励，而对于一些有消极懈怠训练行为的学生予以一定的惩罚措施。以此来激励学生积极努力的进行足球训练，进而使“乌大张”高校联盟能够有效的培养出专业性足球人才。

三、保证训练计划的科学合理性

“乌大张”地区高校联盟足球培训管理部门，要想保证自身的足球培训工作能够顺利的进行下去，激励机制能够有效的发挥出应有的作用，提升自身的培训水平，促进高校学生足球能够力的提升，进而实现既定培养目标，相关的培训人员在对当地高校学生进行实际足球培训的过程当中，必须要保证激励机制的科学合理性。为此，首先相关的管理人员必须要准确有效的了解到每一位受训学生的实际情况，并在此基础上结合学生的学习水平，身体素质以及足球能力基础对学生进行准确的等级划分，依照等级划分的结果将同等级的学生分配到不同的训练小组当中。其次，要针对学生不同的学习能力，身体素质以及足球基础能力制定出具有针对性的激励机制。例如，针对于学习能力，身体素质以及足球基础较强的训练小组，所制定的奖励标准较高，而针对于一些学习能力教学，身体素质较差，没有足球基础的训练小组，所制定的奖励标准较低，以此来保证每一位努力训练的学生都能够得到相应的激励。这样不仅可以极大的提升学生的学习积极性，在一定程度上还可以极大的提升学生的足球能力。最后，一定要保证训练量不超出学生的能力水平，这也是激励机制的核心，相关的培训管理人员必须要结合学生的实际情况制定出具有针对性的训练计划，保证实际情况不同的学生都能够通过培训提升自身的足球能力，进而保证激励机制能够发挥出应有的作用，提升当地的足球人才储备量。

四、结束语

综上所述，足球人才培训激励机制对于提升“乌大张”地区高校联盟足球人才培训水平以及高校学生足球能力有着重要的意义。因此相关的研究人员必须要将工作重心放到足球人才激励机制的研究当中，结合实际情况制定出具有针对性的激励机制，进而实现既定培养目标。