游泳教学方法在小学游泳课中的应用探析

吴福胜 江门市新会区平山小学

游泳是人类体验水中乐趣、锻炼身体的重要运动，对于一个人身心健康的发展具有良好的促进作用。尤其是随着人们生活水平的提高，家长也更加乐于让学生把游泳作为一种爱好，使这项生存技能和爱好伴随学生一生的成长发展。但是在目前很多学校的游泳课教学中，存在诸多弊端，限制了学生学习游泳的积极性和热情，比如教学方法的单一、教学模式的落后等等。游泳课也需要极大的场地和基础设施建设，对于很多学校来说存在一定的困难，这也是目前我国游泳课的开展现状。为了促进学生更好地进行游泳的学习，教师必须根据游泳运动本身的特点和学生的心理特点、生理特点，进行有效教学方法的探索和制定，促进学生的全面发展。

一、多媒体教学法

多媒体教学是当前教育中非常常见的一种教学方法，能够将抽象的概念通过图片、声音和视频的形式进行直观展示，促进学生对于概念的理解。在小学游泳课的教学中，教师在带领学生进行实践之前，可以通过多媒体教学的方式，播放视频动画进行游泳动作技巧的展示，并明确安全注意事项，有助于学生在真正学习游泳的过程中更加自如，能够提升游泳学习的效率。

二、陆上教学法

通过陆上的辅助训练，能够帮助学生对游泳动作进行熟悉，为其在泳池中更快的掌握游泳技巧打下基础。在水中练习时，初次接触的学生可能会出现动作变形等问题，严重影响了其游泳水平的提升。在陆地上先对学生的动作进行指导和纠正，提高身体的协调性，为进行游泳实践学习打下基础。

三、程序训练法

通过将训练内容和训练步骤进行合理划分，在一定的组织原则下形成规则程序，这就是程序训练法的基本内容。在运用程序训练法的过程中，教师应该明确游泳训练内容的步骤及教学计划，根据学生的生理特点和心理特点制定具有针对性的训练方法和模块，不断提升学生的学习效率。通过程序训练法的应用，学生能够在游泳的学习中始终保持运动的科学性，掌握游泳技能的同时，对于意志品质的训练也能够起到关键作用。

四、分解训练法

通过将动作进行分解，按照不同部分的先后顺序进行训练，逐步掌握完整动作的基本要领，这就是分解训练法的基本内容。尤其是在小学游泳课的教学当中，小学生对于相对复杂的技术动作可能一时间能以理解，这就需要教师能够把完整的技术动作进行分解，通过每一个环节的训练，达到掌握完整游泳动作技巧的目的。分解训练法能够针对游泳中的教学重点和难点开展针对性教学，提高了学生的学习效率。

五、完整训练法

完整训练法是相对于分解训练法而言的，其主要是保障一套动作的完整性和连贯性，一气呵成的完成技术动作的训练。完整训练法的应用是在分解训练法的基础上实施的教学方法，需要学生对于分解动作掌握熟练之后才能进行完整动作的练习。通过完整训练法，学生能够对整套技术动作有更加深刻地了解，对于其内在衔接关系能够掌握的更加自如，不断提升运动技能。

六、重复训练法

对于某一技术动作进行多次训练，这就是重复训练法的基本内容。在体育活动尤其是游泳运动中，肌肉的记忆十分关键，当肌肉对于某一动作有了记忆之后，那么在游泳时身体会不自觉做出相关动作。这就需要对于某一动作进行重复训练，不断提升游泳技术动作的熟练度。此外，重复训练法还能够提高学生在学习时的注意力，可以在相对集中的时间内完成相关动作的学习，提高学习效率。

七、比赛训练法

游泳运动的竞技性能够激发学生的学习兴趣，教师在教学的过程中应该按照游泳比赛相关规则，并结合实际的教学情况，制定课堂比赛规则，让学生在完成基本的训练后开展游泳比赛，不断促进技术动作的强化。比赛的设置，还能够激发学生的积极性和主动性，通过比赛的胜利还能获得信心。也可以在失败中寻找自身存在的不足，不断加强在平时的训练，为下一次比赛做好准备。

八、结语

在素质教育理念的引导下，很多学校逐渐开设了游泳课程，对于提升学生的身体素质、培养意志品质具有重要作用，也是丰富其爱好的重要途径。一个优秀的游泳课教师，应该能够找到有效的方式方法，不断提升教学的质量和效率，促进学生游泳水平的提升。在正式的游泳实践课开战之前，教师可以进行多媒体教学和陆地教学，对于游泳的动作技巧和注意事项进行明确，有助于在学习中提升学习效率。在游泳实践教学中，通过程序训练法、分解训练法、完整训练法、重复训练法和比赛训练法的灵活运用，能够不断激发学生对于游泳的学习热情，提升运动能力。