论网络舆论环境对高校思想政治教育的影响

唐玮

摘要：时代的进步，信息化社会的发展，推进了互联网技术成熟的脚步。网络已经成为人们生活、学习以及工作过程中不可分割的一部分，人们利用网络，可以便捷的获取大量的信息，但是，任何事情都是具有两面性的，互联网可以说是一把双刃剑，它在为人们提供诸多便利的同时，也存在许多弊端。在互联网环境下，网络舆论对高等院校的思想政治教育工作也产生了两方面的影响，既有正面影响，又有负面影响。高校大学生的思维非常活跃，大学阶段也是他们树立正确“三观”的关键阶段，他们的思想观念很容易受到外界的影响。现代大学生的日常更是與网络密不可分，其思维观念极易受到网络舆论的影响，也给高校的思想政治教育工作带来了很大的影响。本文首先介绍了网络舆论的特点，然后分析了网络舆论给高校思想政治教育工作带来的正面影响以及负面影响，最后作者根据自身多年的实际经验，提出了在当前严峻的网络舆论形式下，如何开展有效的政治教育工作的策略，希望对大学校园的政治教育工作起到帮助。

关键词：高校 思想政治教育 网络舆论 正面影响 负面影响 教育策略

互联网，作为当今世界范围内，覆盖面积最大，涉及受众最多的主流信息传递的媒体，开放性的特点最为显著。在当今世界社会的整个网络环境中，任何人都有可能成为信息的发布源，同时，任何人都有可能成为信息受众的双重身份性。在整个互联网网络系统中所包含的信息无所不及，信息的类型纷繁复杂，有积极正面的教育信息，也有阴暗的负面内容等等。网络的开放性，不仅为正能量的传递提供了平台，同时互联网也有可能成为一些另类人群传播负能量的工具。当代大学生的年龄层决定了他们的世界观、人生观、价值观的确立的重要阶段。在这个特殊时段，网络上的不良信息很容易诱导他们的思想，这就给我国高校的思想政治教育打来了巨大的挑战。我国广大的高校教职人员不得不深入透彻地研究当前网络环境中的舆论因素对高校思想政治教育工作造成的负面或者正面的影响，努力寻找互联网舆论环境下高校思想政治教育工作的策略和方法，力求为当代大学生的成长和学习思想政治理论打造一片纯净的天地。

一、简要分析网络舆论所具有的特点

互联网对于当代高校大学生来说是一个不太陌生的新鲜事物，同时网络具备诸多的的新特征。以互联网为载体的网络舆论有以下主要特征：

1.广泛的时间特征和广泛的空间特征。这种特征的出现主要是由互联网自有特性决定。互联网本身具有无可比拟的快捷、广泛等特征。某件事情的发生从进入互联网的一刻开始就会飞速传播。网络舆论的本质事实上就是互联网中的一类信息。因此，网络舆论也拥有同样的特性也就具备了快速传播的能力，任何一则消息一旦发布在互联网，在世界任何一个互联终端都能够马上受到。网络舆论的广泛性主要是：空间范围上广泛性，相对来说网络信息的传播范围无限大，很难受到地理区位的限制；时间范围上广泛性，由于目前互联网技术的高速发展，能够及时约束网络舆论得相对力量也越来越小。任何一个地点，任何事件的出现，就能以极快的速度出现在网上，并有许多相关的评论伴随事件一同传播，这就体现了网络舆论实时和全时传播的特性。

2.极度的多元性。网络舆论的受到的有效约束少自由性便会大大增加进而导致网络舆论的多样性。在互联网的众多平台中，所有人都能自由发表自己的想法、个人意见及见解，所有信息的发布者，文化水平、个人素质等均不相同，因此，评论内容也会因人而异，各有不同。这就将网络舆论内容的特性展露无疑。其舆论内容的复杂性、多元性也就可想而知了。

二、当今环境下网络舆论对政治教育工作的正面影响

通过互联网网络舆论建设的努力为我国高校思想政治教育工作构筑牢固的舆论阵地。根据互联网网络空间和时间的广泛性特点，以国内高校校园为中心，以高校校内网络为平台建立全面优化改革的网络政治教育工作，突破政治教育工作的传统的方式的空间和时间局限，对当代高校学生的政治思想加以深化，使当代青年大学生能够分辨各种思想的是非对错，帮助自己树立正确的人生观、世界观还有价值观。使用网络表达自己的真实想法以及热点话题的有关言论，既能强化自身正确思想观念，同时能让某些思想观念不健康学生受到正确观念的影响和引导。

目前阶段在我国众多的高校校园内，网络舆论已成为具备一定规模的舆论平台，它为当代大学生对于国内要闻的了解、国际动态的掌握提供了信息渠道，从根本上帮助当代大学生对世界的更深的认识，对网络舆论的优势加以利用持续强化高校学生思想政治水平。传统的思想政治教育工作是：“一个老师，一块黑板，一支粉笔，一个话题”的课堂模式。如今，在发达的网络环境下的思想政治教育工作是多种形式，内容丰富、不受时空局限的网络化教学模式。随着多媒体技术和投影成像技术的成熟和广泛应用，都为思想政治的课堂带来了丰富多样的教育内容，例如将大量的音视频资料，利用新型的数码技术生动的呈现给学生；以及利用动态模型技术等共同建立全新的、立体的、逼真的教学方式。以此来使高校学生受到极大的震撼，时时刻刻激发高校学生的想象力求知欲，同时，也增加了当代高校学生获取知识和信息的主动性，极大的优化和提升了高校校园思想政治教育工作的效果。

三、网络舆论对高校思想政治教育工作带来的负面影响

1.互联网上，某些负面的网络舆论的高压渗透给高校思想政治教育工作造成了一定的困难。我们需要正确看待和利用网络舆论这把双刃剑，在高度发达和纷繁复杂的网络舆论环境下当代高校学生快捷的获取正面的思想政治信息的同时，也必然会接收到许多负面信息，而且对高校学生或多或少的负面的影响。因为网络舆论的多元性特点显著，致使网络舆论的环境鱼龙混杂，一些错误言论甚至反动舆论借助某些平台乘虚而入，意图侵蚀高校学生的政治思想。

2.还有少数的高校学生对社会以及网络上的谣言不能或者不懂得分辨是非，盲目的跟随恶意势力的脚步，传播负面舆论。对社会造成伤害，助力了不良风气而不自知。由于网络舆论的众多的突出的特点，一些优质的青年学生，把无限的虚拟网络世界当成了能够完全自由的游乐场，随意的发表自己的主观臆断甚至是错误的思想言论。最近，中国社会科学研究院网络舆论情况调查研究室针对北京、上海、广州、武汉沈阳5个一线城市进行了有关治理网络谣言以及相关社会舆论情况的专项调查，并在事后发布了题为《合力构建聚民心、尚理性的网络舆论空间》相关的专项调查报告。据专项调查报告显示，几乎所有的受访者都一致认为在网络上恶意散播谣言以及故意散播谣言的行为必须要受到严肃处理。因此，当代高校学生在面对纷繁复杂的网络舆论时要时刻保持自己头脑清醒，以扎实的科学知识基础武装自己的头脑，并强化自身防范意识，成为一个对建设社会主义有用的高素质先进青年。endprint

四、网络舆论环境下有效开展高校思想教育工作的策略分析

（一）组建强化的高校网络舆论平台，有效推进高校网络舆论工作的落实

前不久，中共中央教育部下发了《关于进一步深化和改革高等院校学生政治教育的意见》，文件要求：“要全面的深化改革高校校园内的网络建设，努力抢占网络政治教育的高地，使高校校园网络真正成为传播社会主义思想和有效的思想政治教育工作的重要方式。”我国各大高等院校應该积极努力的通过校园网络为众多青年学生提供多样的、生动的、新颖的、健康的思想政治学习资源，积极努力的持续拓展大学生政治思想学习的空间和渠道。因此，在高校校园这一方净土加大高校校园网络、学生交流平台和各种专题网络的建设力度，努力把校园网络舆论建设成为不可撼动的舆论堡垒，要想将高校网络舆论环境下的思想政治教育工作提升到新的高度，应当从以下两个主要方面入手：

1.坚定不移地奉行我国社会主义的宗旨

指引当代大学生努力、刻苦的学习，为建设社会主义社会添砖加瓦。通过各种校园网站等网络平台，积极广泛的对我党一贯的优良作风、优良传统和光辉历程进行大力宣传，通过生动讲述老一辈无产阶级革命家牺牲自我换来的丰功伟绩，促使当代大学生不忘继承优秀的革命传统，珍惜眼前安定的社会环境、幸福的生活。

2.努力开发校园网整体的综合功能

把和高校学生生活和学习息息相关的学习资料、生活资讯、娱乐内容、时政要闻等各类积极阳光的时代信息公布在网上。把校园网络建设成为高校学生获取知识的渠道，切实有效的为高校学生讲解社会热点、解决学习难题，同时也要为大学生在生活中遇到的困难提供帮助，让校园网络真正的融入学生的大学生活，使得校园网络和大学生的零距离接触，获得广大高校学生的广泛关注和认可。

（二）强化高校周边和校内网络舆论的监督控制

由于一些技术和政策方面的问题，导致有些高校校园网络舆论不能帮助遇到困难的学生，利用正常的途径解决实际问题，而仅能依靠网络，表达内心的想法，这些客观存在的真实想法事实上是从另外一个角度体现了这些学生真实的思想观念以及客观的思想动态。因此，高校的思想政治教职人员有必要，利用一些网络技术对在校学生的舆论行为进行搜集归纳，要对各种高校学生聚集度高的网络互动平台，如各大论坛、微信、QQ等进行必要的、适度的监控，以便准确及时的了解高校学生对各种网络舆论讨论的客观情况，对网络舆论的发展方向进行科学的分析预判，严防那些错误言论的恶性扩散，及时回答学生对各种网络舆论的疑问。相关的校方领导同时要针对性的制订应急响应预案，一旦出现特殊情况，马上执行相应的预案，防止重大舆论问题甚至社会问题的出现。

（三）构建社会主义核心价值观的网络舆情，积极创建健康、和谐的高校校园网络生态

当今社会高校的网络文化作为大学校园文化的重要组成部分，具体体现在大学校园各个系别、各个专业以及各个班级内部的学生当中。净化大学校园的网络环境以及相应的网络建设是中国高教领域优化教育改革、创新教学发展的重要措施。我国高校内的网络文化建设要坚定不移的走中国特色的社会主义的发展道路，着力提高校园内的良好风气，广泛深入的弘扬社会正气、提倡科学精神、传播先进文化、宣传科学真理，这有利于我们对了解当今网络文化以及掌握其意识形态发展的主动权，努力打造阳光、和谐、正面的校园网络舆论环境，以社会主义核心价值观引领的网络舆论发展方向，有效引导高校网络舆论的方向，利于高校学生综合素质提升方向发展的最终目的。

（四）着力提高高校思想政治教职人员的专业素质，适应不断发展的高校思想政治教育

组建高水平的思想政治教育工作队伍是高校思想政治教育的基础。党中央特别强调高等教育的教师队伍的建设对政治教育的重要性，指出：“这支队伍应该有正确的政治立场、与党中央保持一致政治立场；应该是马列主义修养高、社会人文科学知识扎实、专业能力强、涵盖知识面广的队伍；应该是创新开发现代教学手段、努力提高教育效果的队伍；应该是年龄结构合理、不断涌现教育领头人的队伍。”这四个应该表明了习近平总书记对高校思想政治教职人员应当必须拥有的最基本的教育素质：创新素质、能力素质、业务素质、思想道德素质和政治素质，同时这也是我党对我国高校思想政治教育工作人员在新时代新环境下提出更高的要求。广大教师队伍要把上述要求作为基本的工作目标，为进一步适应持续发展的高校思想政治教育工作而不懈努力。

五、结语

综上所述，由于互联网在广大高校学生的学习生活中使用越来越广泛，所以，在目前时代教育背景下，我国高校在进行思想政治教育工作中必然要受到网络舆论的影响。各高校应该客观的理性的对待网络舆论对高校思想政治教育工作的双重影响，加强正面影响的舆论效果，同时积极的采取相应的措施应对负面影响，为高校思想政治教育工作提供保障，助力其顺利开展。

参考文献：

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[2]王闯，余敏兹.基于网络舆论环境下的高校思想政治教育探究[J].中华少年，2016，（08）.

[3]张亮.试论网络舆论环境下的高校思想政治教育[J].长江丛刊，2016，（21）.

[4]徐培凌.网络舆论环境下的高校思想政治教育研究[J].文学教育（中），2015，（06）

（作者单位：无锡太湖学院）endprint