遇见，更好的自己

纪芬

带着生活体验去读书，再用读书所得去生活，过程中修炼了自己的心境，丰富了自己的见识，提高了工作和生活的质量，也成全了更美好的自己。

第一个关键词：从容 小姐的公主病

郁某，女生，从当年军训到现在几乎就没消停过。军训时看见别的同学晕倒她就喊胸口疼，嚷嚷着不能军训了，然而医务室和医院都说没有任何器质性病变；开学很热烈地自荐了学科岗，然而两周不到就因该科失利在班上放声痛哭，引得其他同学纷纷侧目；喜欢使唤人，什么事情都喜欢叫人陪着，不管别人愿不愿意……诸如此类，不胜枚举。同学都说她有公主病，不愿和她交往。

也曾经很是苦恼，觉得真是不走运，这轮带班竟遇到这样的学生。一个班四十几个鲜活的生命，每个人都有自己的特殊需求，表达和暴露的方式也各不相同，就这一个，我就觉得心力憔悴了。但是问题总要解决，至于解决的方法我可以自己摸索，可以向其他老师请教，还可以从书中吸取经验。

于是我翻阅了大量的班主任工作的相关书籍《班主任兵法之震撼教育36计》、《做一个聪明的班主任》、《我这样做班主任》等等，所谓“读书万卷，方法自見”，我找到了处理这个孩子的问题有几种方法：有时候要冷处理、不去管它， 一切自然化，父母、老师不能因为她耍脾气而让步。当然消极情绪不能释放出来会很难受，所以，还是要给孩子提供发泄的渠道，把握好沟通和处理的时机，避免冷处理发展为冷暴力。再遇到她想要逃避跑操、值日工作的时候，我就避开她，让她请不了假，或者在她莫名的在班上说些无意义的言论的时候，只是简单示意她，既不应答她的要求但也不批评，进行冷处理，尽量不引起其他同学的反感。这样逼着她渐渐参与到班级的集体活动中来，也渐渐消除了同学对她的疏远。当别的班男生因和她同名而打趣她时，她歇斯底里地哭着向我告状的的时候，虽然已下班了但我立刻驱车赶去学校处理。了解事情原委、做通她的思想工作、让冲突的双方妥善处理好问题，没有将事态扩大。积累多了，以后再应付她的各种突发事件，我都能正确应对，遇事不慌，沉着从容，敢为敢不。就像杨澜说的：读书可以让你做着同样的工作，却有不一样的心境。我所学习的每一本书都是一盏明灯，照亮了前面的路，让我顺利到达目的地。

勇者从容，智者淡定。大量的学习丰富了我的带班理念，构建着我的知识体系，充实我的精神世界，提供了更多的处事方法，让我不断提炼自己，让自己的心态变得平和美丽，我喜欢这样的自己！

第二个关键词：悦己 手忙脚乱的一个月

有那么一个月，我感觉我差不多要支撑不住：母亲住院先后动了2次手术、学生的考试失利、班级总有几个顽皮学生想要挑战下你的底线…… 那段时间我晚上呆在医院，等母亲不用看护了备课、磨课，早上5点起来赶到学校看晨读，做学生工作，忙碌的一天要上课、改作业、要开会，我恨没有三头六臂，恨一天只有24小时，我知道我的心态变得焦虑、紧张、沮丧，我很怕对学生造成消极影响……所幸家里、学校的事情和工作都顺利解决了，但我也开始思考人生的意义和如此心理状态下的教育效果。

我知道教师的不健康心理，会在平时的工作及与学生接触的过程中，通过种种形式表现出来并对学生产生不良影响。要培养学生的健康心理，应先培养教育者的健康心理。我决定要修炼自己的人生，让它变得阳光幸福起来，强健自己的心理，让它变得积极健康起来。都说渡人先渡己，悦己才能达人，我做了几个大胆决定。

首先，我决定将教书和我的兴趣结合起来，不再是单纯的学科教学，在学科和生活情趣结合在一起。我喜欢手工、喜欢刺绣，于是我专研手工课程，看书、逛论坛、报名学习班，编写了我们自己的校本手工课程，开设相关校本课程，效果非常明显。学生喜欢、学校评比获一等奖，我也在过程中找到生活、教育中原来的乐趣，体验、感悟学生作品的美好，并传递这份美好。我很庆幸在有限的时间里，通过读书、学习让自己的心丰富多彩、让自己的心情亮起来，因为只有内心丰富的老师才会培养出内心丰富的学生，体验到生活的情趣。

其次，我自费报名参加了心理培训。过程很辛苦：周六在学校补课，周日去医大接受专业培训，晚上再回到学校值班，周末基本没有休息的时间；平常要在搞好教学的基础上消化心理专业知识；学生自习我看书，儿子做作业我做实操……就这样坚持了一个学期我顺利拿到了心理咨询的资格证，开始在学校兼职心理教师，为同学们服务。接受了新知识、新理念，培养了新技能，再加上摆正自己的心态，我感觉很愉悦轻松，每天用阳光般的心态面对学生，带给学生纯美的精神享受，帮助他们发现潜能、完善自我，享受生活、创造未来。

读书可以充实我们的思想，可以教给我们本领，也可以纠正我们的过失，我很高兴在短暂的迷失后通过学习找回了自己，悦己，达人。我喜欢这样的自己！

第三个关键词：收获 尴尬的挂黑板经历

平时，我们都习惯使用PPT备授课，所以当交互式电子白板软件推广的时候，我们都有些不适应，但没有迫切的改变愿望，直到那节录播课。我用自己的电脑备好课，进了录播教室发现录播教室的白板软件和我自己使用的不一樣，当时勉强也能用，就硬着头皮往下上。后来意外发生了，课件崩溃了，电脑也死机了，重启也没有反应，我就这样被挂在了黑板上。虽然凭着最起码的功底将课上完了，但与白板技术好像没什么关系，着实令人尴尬。

课堂教学信息化是信息技术与学科教学整合的突破口，也是新课程理念下教学方式和学习方式的变革的助推器，教师必须具备良好的信息素养、掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，才能满足现代化教学的需要。

于是我从图书馆借来大量信息技术的相关书籍，在信息技术教师的指导下经过连续学习，我熟练掌握了交互式电子白板的备、授课软件的运用技巧，电子白板授课时我能得心应手。我还学会了比如PS软件，science word软件，还可以进行微课录制等信息技术实践操作知识。学习可以获得新知、获得智慧，再和生活中的各种所得结合起来，便能在实践中检验和发现自己。我感觉我收获满满，我喜欢这样的自己！

读书、学习绝不止是学生时代该做的事，而应该是一辈子的坚持。全民阅读的时代里，终身学习的环境下让我们继续努力，只为遇见，更好的自己！

（作者单位：南京市天印高级中学）endprint