韩国校园文化发展思考

摘 要：大学校园文化是文化创造与传承过程中的重要载体，韩国大学校园汇集了传统文化与现代文化、精神文化与物质文化、民族文化与外来文化于一身，因此，韩国校园文化有着鲜明的特点与寄托。

关键词：韩国 校园文化 思考

中韩两国一衣带水，虽然两国都尊崇儒家文化，有着太多的相似，但是由于政治体制、经济水平、历史经历、思想意识形态的不同，决定了两国文化差异的存在。大学校园是大学人文精神的重要载体，也是大学特性和竞争力的体现，韩国的校园文化却有着众多的不同之处，很值得我们去感受和思考。

一、韩国校园文化的特点

文化蕴含着人類思想和灵魂，各国的大学校园文化都有自己的特点，韩国校园文化的特点主要变小在以下几方面：

1、文化的多元性

首先，校园环境设计受儒家“天人合一”思想影响严重。校园中，各种设计有注重场景的和谐、视觉的诠释、感官的联动等，处处给人以和谐之美、中和之美、崇高之美的感受。其次，校园文化的宗教色彩浓重。韩国很多大学都是由宗教团体出资兴建的，例如东国大学是佛教创办，高丽大学由基督教创办，所以在大学校园里很容易看到宗教的特定符号及文化标识。另外，校园里的西式咖啡厅、披萨店、西餐馆随处可见，所以校园文化具有显著地西方特色。

2、校园建设的自然性

首先，韩国大学一般都依山傍水，古朴而环保，主体建筑与周围地貌浑然一体，公共设施、雕塑壁画、绿色草坪和水体景观等皆与周围的建筑环境相匹配，实现了“场”与“景”的和谐，校园宜人感较强，强调用视觉诠释文化特征。

3、校园设施配备的人性化

韩国校园里面到处都有供残疾人使用的盲道、斜坡以及休息的座椅，教室、图书馆、宿舍楼等都有免费饮水机、自动饮品售货机，使人感觉生活非常方便。

4、师生校园行为的规范化

韩国校园中你会看到所有的教室都是西装领带皮鞋，学生多半也都是穿统一定制的校服上课。另外，韩国学生习惯于用职称来老师，统一称呼老师为“教授”。

5、校庆文化的娱乐性

韩国的校庆一般集中在5月和9月进行，校庆期间并没有太多的讲座、科研活动，而是以近似疯狂的明星演出、社团公演、特色小吃代替，所以和中国的校庆活动截然不同。

6、校园对外的开放性

韩国无论国立还是私立大学都对社会开放，校外人士可以自由出入校园。所以

每天会有很多校外人士到校园里游玩、散步、聚会、野餐。

二、韩国校园文化特点的分析

1、韩国特殊国情决定

首先，韩国受儒家传统文化的影响，教育过程中加入了极强的儒家文化，并且确立了“文化立国”方针，借助于教育来传承文化、发展文化、交流文化，存进了多元文化的发展。其次，韩国教育体制大力支持私人团体兴办高校，所以致使大学校园文化具有很浓的私人文化气息。

2、韩国特殊的地理环境所决定的

韩国自北至南依次是山地、丘陵、平原，二期而在儒家天人合一思想的影响下，韩国采用顺应自然，最大限度的做到与自然地和谐共处，所以建筑物都依山而建，就地取材。

3、韩国特殊的育人目标

韩国政府将“培养对社会有益的、具有完整人格的人”作为育人目标，素以韩国的整个教育过程将“生活、伦理、教养”作为教育主线，以此开展各类礼仪教育。

4、外来文化的影响

韩国现代文化受到美国文化的深入影响，民众崇尚自由与个性。大学校园更是文化的碰撞中心，所以更是处处彰显着民主、自由、个性、不拘一格的特性。并且校庆文化活动是由学生自己组织的，学校在整个过程中仅仅是个配角而已。

5、管理理念的不同

韩国校园采取自由、平等的人性化的管理理念，使所有人都能够利用这个开放的校园，使校园资源利用率最大化，这也体现了韩国教育“以人为本”的一面。

三、总结

国家有疆，文化无限，文化是全人类共同的财富。各国由于地理环境、历史影响、教育政策、育人目标的不同，造成了不同的校园文化，并且都在培育本国子弟中发挥了相应的作用，所以各种文化并没有高低贵贱之分，理应受到同等尊重，相互借鉴。现在的世界文化都是朝着多元、包容、创新的方向发展，文化发展更具有活力和发展能力，所以，我们自己国家的校园文化建设，也可以借鉴韩国货这其他国家的优点，融合我们自己的特色，创造出新的、更具活力的校园文化。

参考文献

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基金项目

2015年贵州省教育科学规划课题（2015C032），中韩校园文化对比研究—以贵州为例。

作者简介

高恒，1984-10，男，汉族，河南南阳人，讲师，博士，研究方向：教育行政学。endprint