高校钢琴教学创新模式的构建

张 艳

（西安体育学院体育艺术系，陕西 西安 710068）

钢琴教学作为高校音乐艺术教育中非常重要的课程，其良好的教学可以有效提高现代声乐艺术专业学生的知识技术。但就目前来看，我国高校钢琴教学过程中还存在着较多问题有待解决，这些问题不仅影响着钢琴教学的良好发展，与此同时，也大大影响着学生钢琴技术以及综合素养的提升。

一、现阶段我国高校钢琴教学中存在的主要问题

（一）学生缺乏相应的学习兴趣

根据相关调查结果可知，我国高校大部分学生学习钢琴技能只是为了获得相应的等级证书，他们对钢琴学习并没有多大兴趣。在实际教学中相关教师通过有效的教学方式虽然提高了学生的钢琴技能，但在一定程度却没有激发学生的学习兴趣。这种教学模式不仅加大了提高教学效率的难度，并且也无法有效提高学生的综合素养，因此，高校想要有效创新钢琴教学模式，就一定要注重激发学生的学习兴趣。

（二）相关钢琴教师缺乏一定的教学经验

高校钢琴教学作为技术性较强的课程内容，对相关教师也有很高的要求。高校钢琴教师不仅需要具备良好的钢琴理论知识，与此同时，也要具备较高的钢琴演奏水平。但就目前来看，我国部分高校钢琴教师的教学能力还存在着较大的问题，有些教师只是具备良好的钢琴理论知识，却缺乏高超的钢琴演奏技能；而还有部分教师拥有较高的钢琴演奏技能，却缺乏一定的理论教学能力。许多钢琴教师在实际教学过程往往会采用一些名师的作品进行教学，这些作品与学生平时接触的风格存在着较大的差异，所以在实际学习过程中学生的知识技能无法得到有效拓展。

二、高校钢琴教学创新模式的构建

（一）积极引进创新型的教学活动

高校开展钢琴教学活动时应该要注重课堂氛围的创设，根据相关教学实践可知，良好的学习氛围可以帮助学生更好地理解并掌握相关知识内容，从而有效增强学生的自主观能动性。由此可见，在钢琴教学中培养学生的创造性思维能力是十分重要的。相关钢琴教师在实际教学过程中应该要积极创新教学模式，通过创设良好的教学氛围，从而有效提高教学效率。例如在钢琴教学过程中相关教师可以根据学生的实际情况组织一些即兴表演活动，通过这种钢琴表演活动可以有效激发学生的学习兴趣，与此同时，在教学中教师要鼓励学生发散自身的创造能力，并以良好的师生互动交流来提高学生的学习效率。另外，相关高校也可以在校外聘请一些专业水平较高的钢琴演奏家进行专业指导，或开展相应的专家讲座活动，这样不仅可以让学生在相关教学活动中明白自身的优势以及不足之处，同时也能对自身的钢琴技能有所启发。相关钢琴教师在实际教学教学中要注重引进创新活动，但也要注意活动的引入要结合实际教学情况，并通过科学、合理的方式促使教学活动与教学内容能够紧密联系。

（二）通过启发式引导教学，奠定钢琴基础

相关高校钢琴教师在实际教学过程中应该要注重引导和启发，这也是创新教学模式的关键所在。以往钢琴教学中教师都会提前将相关知识进行直接讲解和剖析，他们认为通过这种方式可以让学生更好地理解和掌握钢琴演奏技巧。虽然这种教学方式具有一定的教学优势，但由于钢琴教学具有更高的专业性以及技术性，学生在演奏一些比较经典的作品时如果对作品没有独特的见解以及缺乏娴熟的演奏技巧，那么会无法真正展示钢琴作品的意境。因此，在实际教学过程中相关钢琴教师应该要对学生进行启发式引导教学，并以此来提高学生的创新能力。

（三）充分利用各种新媒体技术，创新教学模式

在社会发展的新时期背景下，传统的钢琴教学已经无法适应当前教育改革的需求，所以在实际教学中相关教师要注重将新媒体技术合理地应用，并通过这种教学方式提高学生对钢琴学习的兴趣。另外，教师也要根据学生的学习情况进行小组合作学习，通过引导学生进行互动合作学习，从而有效提高学习效率。同时教师也可以积极利用当下较流行的VR设备，通过让学生亲身体验到钢琴演奏现场的氛围和情景，从而促使学生对自身的钢琴技能进行不断探索和创新。

三、结语

随着我国经济的不断进步以及教育改革的不断发展，社会中也越来越需要具有理论技能兼备的创新型钢琴演奏家。因此，相关高校钢琴教学过程中应该要注重创新教学模式，通过将科学、有效的教学方式以及先进的教学资源引入钢琴教学中，从而有效促进钢琴教学创新模式的构建。

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