浅谈高职英语专业课堂教学融入思想政治教育方法

王明宇+乌力吉胡他嘠

摘要：随着改革开放不断发展，对英语专业人才的需求也在不断的增加。对英语专业学生的思想政治教育迫在眉睫。英语语言文化本身属于意识形态的一种，因受多元文化的交融和碰撞，英语专业学生在英语学习中会形成不当的价值取向或意识形态。作为英语教师要树立高度的责任感和使命感，坚持“立德树人”的原则，在课堂教学中有效地融入思想政治教育，坚持批判性吸收西方文化的精华，剔除其糟粕，从而培养学生正确的人生观和价值观，使其成为坚定思想立场的社会主义接班人。

关键词：英语课堂教学；融合；思想政治教育

英语专业的学生更加直接的接触西方的历史文化、风土人情及当今的意识形态，这不可避免的会使他们在思想上、人生价值观上受到一定冲击，随着对外知识面的拓展，或多或少的会影响到一些学生树立正确的人生观和价值观，影响到我国高校思想政治教育最终目标的实现。因此要加强对英语专业的思想政治教育是我们每位英语教师义不容辞的责任。

一、首先英语专业教师要改变教学观念

现今，很多教师都存在这样的思想：学生的思想政治教育是思政老师和辅导员班主任的任务，与课堂教学关系不大。因此在这样思想观念主导下，他们在具体教学的时候仅关注学生英语专业技能的训练，忽略了在课堂中渗透思想政治教育的内容。这样的教学实际及教学定位淡化了政治教育的重要性，也忽略了教材中所蕴含的思想政治教育内容，从而导致英语课堂的思想政治教育十分匮乏。要加强对专业课老师的相关培训，使其在上课过程及课后与学生的交流中，有意识地加入思想政治教育元素。在涉及西方价值观、德育课题上，要提醒同学国与国之间文化不同、国情不同，不能一味地崇洋媚外。英美文化、价值观可以了解，有些可以批判地吸收，切不可全盘接受。同时，专业课老师不仅要提高业务素质，也要加强理论学习，不断提高思想政治素养，提高思想政治教育的有效性。

思想政治教育的教学目标主要是以德树人，培育“四有新人”。以德树人的核心是德，即培养学生养成良好的道德品质。其次才是培养高素质人才。这种教育理念强调的是人才的全面发展。因此，教师在英语课堂教学中应该融入思想品德教育，将思想品德教育渗透于实际的英语教学中。

教师应该率先垂范，言传身教。教师的职业素养要求其在实际教学的时候，应该坚持正确的思想道德观念，养成良好的职业道德素质以及道德风范，并将其内化为自身的行动。英语教师能够帮助学生摒弃自己思想里崇洋媚外的意识，也有助于发扬中国文化，更好地把握西方文化的精髓。思想政治教育不应只局限于单门课程授课，应该和多门课程横向进行有机结合，尤其对于英语课堂教学来说十分重要。英语教学使学生不可避免地接触到来自西方的历史文化，其中会带有不同的意识形态及价值取向。学生在学习这样的知识同时，需要持批判的态度取其精华，去其糟粕，同时教师也应该在具体的课堂教学中根据教学内容充分融入思想政治教育内容，促进高校人才培养目标的实现。

二、根据教科书内容制定章节德育目标，有针对性对学生进行思想政治教育，让学生树立正确的人生观和价值观。

“高校所有课程都具有育人功能，所有教师都有育人责任。因此教师在教授专业知识的过程中，应挖掘各门课程的思想政治教育资源，使学生学习专业文化知识的同时，能加强思想道德修养。”[1]

渗透原则是思想政治教育的普遍原则，把思想政治教育与各项工作有机地结合起来，融合各种教育因素，通过潜移默化的形式循序渐进。英语专业学生课业负担重，大家普遍重视专业课而轻视公共课，因此思想政治教育要取得实效，必须和专业教育结合起来，要深刻挖掘教材潜在的思想政治教育内容。

（一）树立正确的就业观、择业观，良好的职业道德。

在教学过程中注意挖掘教材潜在内容，对于涉及职业道德、诚信意识的课文，应引导学生树立正确的就业观、择业观，培养职业道德。如综合英语教程第二册的My First Job，作者做过擦鞋工和清洁工等都是不起眼的工作，但是正是通过这些实践，使得作者明白了工作的重要性和意义。这篇文章并不是简单地描述作者的工作经历，还有更深层的意义：任何事都要从小事做起。无论做什么样的工作，清洁工也好，老板也好，都应全身心投入，做到认真守时。第一份工作做什么不重要，但做好第一份工作很重要。第一份工作不会是最后一份工作，但唯有把第一份工作做好，才会有第二个机会。

做任何工作都要有良好的职业道德，即使是擦鞋，也要把工作做到最好，让顾客满意。

（二）教会学生正确对待生活中的竞争与合作。

综合英语第二册的UNIT9 BUSINESS COMPETITION 讲述的是生活中的竞争无处不在，正确看待竞争看待对手是我们成功的关键。竞争能让我们审视自己的优势和特长，能了解对手的长处和自己的不足，激励我们提高自身能力。正是因为有了竞争，有了无数的对手，并合理地利用他们，才让我们在成功的道路上不断前行。

学生首要任务应该努力学习，提高自身能力为将来的竞争积累资本；培养自己沉着冷静、积极向上的心态，用这样的心态去面对未来的竞争，利用每一次的成功与失败，来提升自我。

（三）教会学生正确看待成功和其背后的诱惑

综合英语第二册的UNIT8 BUSINESS COMPETITION讲述的是我们成功之后，或登上我们人生中某个顶峰的时候，各种诱惑接踵而来。如果稍微意志松懈不堅定，这些诱惑就有可能把我们拖入悲剧的深渊。这样，名望、金钱和权利反倒是一种负担。年轻人应该在成长的过程中不断的反省自己，不能因为成功便沾沾自喜，甚至开始骄傲自满。我们应该在成功后，冷静地分析自己的情况，审视自己的不足，正确地对待获得的荣誉，并远离诱惑。

总之，将思想政治教育与英语专业课内容紧密结合起来，在教授专业课知识的同时使学生受到了深刻的思想政治教育，这样的方法比单纯学生报纸，看新闻更有独特的魅力，值得探索。

参考文献：

[1]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文件）

[2]易明.培养学生用英语思维的习惯[J].洛阳农业高等专科学校学报，2002：12

[3]段汝和.外语专业大学生思想行为特点及引导对策探讨[J].河北北方学院学报（社会科学版），2011：12endprint