多元文化背景下高校思想政治教育研究

李江薇

摘 要 大学思想政治教育在全球化的大背景下，不可避免地面临着多元文化的冲击与挑战。本文将基于传播学理论，从传播途径、受众分析、传播效果等方面就多元文化对大学思想政治教育的影响进行阐述。另外，将结合思想政治教育原理及方法提出多元文化背景下大学思想政治教育如何扬长避短，达到更好的教育效果。

关键词 思想政治教育 多元文化 传播学理论

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.11.041

Abstract Under the background of globalization， the ideological and political education in universities inevitably faces the impact and challenge of multi culture. Based on the theory of communication， this paper expounds the influence of multiculturalism on the ideological and political education in Universities from the aspects of the ways of communication， the analysis of audience， the effect of communication， etc.. In addition， combined with the principles and methods of Ideological and political education， this paper puts forward how to make good use of the advantages and disadvantages of the ideological and political education in the multicultural background， so as to achieve better education effect.

Keywords Ideological and political education； multi cultural； communication theory

1 大學思想政治教育受到多元文化的影响

1.1 媒介环境的变化使多元文化传播途径更广泛

“20世纪80年代末，随着冷战的国际体系成为历史，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。在冷战后的世界中，全球政治在历史上第一次成为多极的和多文明的。”同时，传统媒介环境的变化及媒介手段的多样化使多元文化有了更广泛的传播途径以及更深入的传播效果。如今，人们生活在一个由大众传媒特别是网络传媒编织的各种信息网中，网络传播较之传统媒介具有传播速度快、范围广、效果深等特点。但大众传媒所承载和传递的内容往往良莠不齐，一些消极的文化因素被伪装成为了受人们追捧的文化潮流，这无疑将成为腐化大学生思想和理想意志的无形杀手。

1.2 大学生的特殊群体特征使多元文化对思想政治教育产生冲击

讨论多元文化对大学思想政治的影响，必须对大学思想政治的客体进行分析和研究，只有充分认识教育对象，教育才能做到有的放矢。作为信息传播接受者的大学生有其区别于其他群体的特性、动机、需求以及接受制度。当代大学生具有追求新潮、尊重知识、个性张扬等特点，大学生的独立性增强，在面临多元文化选择时，也较多地突出差异性和多变性。

1.3 高校思想政治教育的主导性受到冲击

高校思想政治教育的导向主要靠高校思想政治教育的主导性来体现。一是大学生的思想政治教育必须处于高校各项教育的主导地位，统领其他各项教育工作；二是马克思主义理论教育在大学生思想政治教育中处于主导地位，即大学生思想政治教育主要表现为其以马克思主义为指导思想的特性。

马克思主义决定着高校思想政治教育的性质和方向，但其也是立党立国之根本，正如习近平总书记所说“马克思主义关于世界的物质性及其发展规律、人类社会及其发展规律、认识本质及其发展规律等原理，为我们研究把握哲学社会科学各个学科各个领域提供了基本的世界观、方法论。只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造。”如果多元化的思想占领主导地位，马克思主义的指导地位会动摇，高校思想政治教育的主导性受到冲击，造成的影响不堪设想。因此，指导思想多元化的现象是一定不允许的。党和国家的精神支柱必须捍卫，马克思主义的指导地位不能随意动摇。

社会多元文化的现象出现后，我们发现，它所创造的多元文化中，一些思想和多元选择是错误消极的，高校思想政治教育的主导性受到了严重影响。如自由主义思潮在西方主流的自由、民主、人权、法治，所谓的普世价值，比如把自己看作是“正统”的西方，是西方文明的本质和整个人类文明，马克思主义被视为“末流”。但我们必须认识到，以消费主义、享乐主义和个人主义为基础的消费社会，以自由主义为基础，在自由主义的基础上被包装成“常识”，然后被大肆宣传和推广。然而，一旦自由主义者离开了他们现有的社会条件和跨越边界，试图成为一种普遍的意识形态，它的垄断、浅薄和狭隘就会暴露出来。

2 多元文化背景下如何做好高校思想政治教育工作

思想政治教育是一门以其自身的理论体系、价值观念、社会伦理教育为社会成员提供指导的学科。当今时代，在多元文化的影响下，笔者认为做好思想政治教育工作的关键在于结合多元文化特性，从构成思想政治教育的几个主要要素：教育者、教育内容、教育方式、教育对象等进行重点切入分析。endprint

2.1 增强大学思想政治教育者的文化大局观

大学思想政治教育成功与否，在一定程度上影响大学思想政治教育者的文化视野及知识背景，高校对思想政治教育的认识及大学生理想信念塑造的影响是直接的。大学思想政治教育在多元文化的时代背景下获得了更开放和更多维的发展视野。思想政治教育工作者首先要坚定地致力于社会主义核心价值体系，将社会主义核心价值体系作为大学生思想政治教育的基本内容，培养具有中国特色社会主义的理想信念，提高大学生的思想水平和道德水平。另一方面，思想政治教育者要不断拓宽自己的知识视野，增强自身的文化大局观，辩证地借鉴和运用多元文化于大学思想政治教育中，以尊重、开放、对话、包容的姿态引导大学生更加从容地面对多元文化。

2.2 吸收多元文化精髓，丰富大学思想政治教育的内容及文化内涵

多元文化对大学思想政治教育带来了影响和挑战，与此同时，在本土文化和外来文化，主流文化和亚文化，传统文化和现代文化的碰撞和融合的影响下，为当代大学思想政治教育提供了更丰富的素材。大学生思想政治教育也应该跟随时代发展步伐，不断克服以往具有封闭性、排他性的教育理念，更多地吸取多元文化精髓，不断丰富思想政治教育的文化内涵，在坚持主流价值取向的前提下，以更加宽容、开放的心态和视野吸收和借鉴各种珍贵资源和先进文化成果，促进高校思想政治教育的改革与发展。

2.3 创新大学思想政治教育的方式

创新大学思想政治教育方式，在多元文化背景下也成为了时代之所需。从传播模式来看，新媒体环境下各种社交媒体以“一对多”的形式拓展了大众传播的功能。他们获取知识信息的途径主要为使用交流论坛、网络搜索等形式，大学生更乐于使用网络虚拟空间和匿名方式传递情感、交流思想、宣泄压力。部分学生在接收信息的过程中较为盲目，出现心理和生理上的双重危机。大学思想政治教育为了应对多元文化及互联网时代带来的挑战和冲击，大学思想政治教育必须改变以往单一、固化、缺乏互动性和趣味性的教育方式，充分利用互联网及新媒体的优势，创新学生教育工作，搭建网络管理平臺，依托新媒体创新大学生思想政治教育策略。如建立辅导员网络工作驿站，通过文化分享、交流等生动的形式，对学生进行潜移默化的正确的思想引领和塑造，同时，网络平台的搭建有利于及时收集学生的反馈意见，掌握学生的思想动态，为更加有效的思想政治教育奠定良好基础。

2.4 增进对思想政治教育对象的认识，提高其自主参与意识

受多元文化的影响，大学生的心理、思想和行为表现出明显的差异性、复杂性和多元性。大学生获得了更多的信息和更多样的价值观，这无疑使教育工作者更难辨认出教育对象。在这样的背景下，更需要教育者给予大学生更多的关注和认识，积极主动了解不同大学生的思想政治品德状况、个性差异和成长经历等，同时，分析大学生选择多元文化倾向的判断，把握教育对象的现实要求。在这个基础之上，尊重并满足学生的精神文化需求，提高大学生的精神文化层次。

同时，大学思想政治教育者应加强对大学生的引导，鼓励大学生积极进行自我教育，提高其在思想政治教育中的自主参与意识。多元文化影响下，大学生的主体性得到了日益凸显，教育者应该充分发挥大学生的主体性，鼓励、引导和帮助大学生更多地通过自我教育来实现对正确世界观、人生观、价值观的塑造，从而更好地面对复杂多变的社会生活。

3 结语

总之，高校思想政治教育在高职教育中占有举足轻重的地位，国家一直重视思想政治教育。在多元文化教育的当下，教育理念和教育模式必须紧跟社会文化和经济的快速发展，以确保思想政治教育的有效性，使大学生得到充分的发展，为我国社会主义现代化建设做出更大的贡献。

参考文献

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[2] 倪胜利.教育文化论纲[M]. 重庆大学出版社，2011.

[3] 王鉴，万明钢.多元文化教育比较研究[M].民族出版社，2006.

[4] 石书臣.主导论多元文化背景下的高校德育主导性研究[M].人民出版社，2011.endprint