婴幼儿时期在个人成长发展中起着重要作用,其身体及智力的发展将影响孩子的学习和生活[1]。它是个人成长的基础时期,人的品格、气质、个性等都是在这个时期逐步形成的。然而,它又具有不稳定性,是从不定型阶段逐步转变到定型阶段,开始懂得依照社会的需求来进行学习[2]。不过,在这个关键的阶段,很多父母因为没有受过专业的培训,不懂得如何教育孩子,影响孩子今后的生活[3]。所以,专业的医疗单位对孩子进行正确的保健干预,对孩子的成长发展意义重大[4]。
本研究以正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响为重点,选取我院62例婴幼儿作为分析研究的对象,现报告如下。
选取2012年6月—2013年2月在本院出生的62例婴幼儿作为研究对象。年龄为1.6~3.2岁,平均年龄为(1.8±0.4)岁,选取的婴幼儿均经过严格核查,经查均无惊厥或其他遗传病史。依据随机数字表法,将其分为观察组和对照组,每组各31例。两组婴幼儿各项指标比较,差异不具有统计学意义(P>0.05),具有可比性。
对照组给予一般干预。例如喂养引导、营养指导、疾病的控制及预防等。对婴幼儿的体质量等进行测定。
观察组在对照组的基础上,给予合理的儿童保健。具体来说,在儿童出生后先进行发育水平评价,然后每月定期进行体检,并制定相关计划,及时与家长交换意见,包括智力发育、体格变化及心理状况的建议。在婴儿6个月前,应尽可能采用母乳喂养,6个月以后适量增添辅助性的食物,确保婴儿营养的摄入和吸收,提升免疫力。
设计有趣味性、能开发孩子智力的游戏,使家长通过游戏训练孩子各器官的灵敏度和协调能力,了解孩子成长过程中可能遇到的问题,并通过组织竞赛活动,向家长展示孩子在创造力、观察力等方面取得的进步。在这个时期,医院还开展了定期的知识宣传,向家长详细介绍了常见疾病预防和控制的方法、一般保健法等。
依照16个月的记录,比较两组婴幼儿在疾病发生率、语言发展和适应性方面的得分,进行统计分析。
观察记录两组婴幼儿在疾病总发生率、语言发展、适应性方面的情况。
采用SPSS 18.0软件对数据进行分析处理,计量资料以(均数±标准差)表示,采用t检验;计数资料以(n,%)表示,采用χ2检验,以P<0.05表示差异具有统计学意义。
观察组与对照组在接受不同保健方法后,疾病发生率均有不同程度的降低。观察组的疾病发生率(45.16%)低于对照组(74.19%),差异具有统计学意义(P<0.05)。详见表1。
观察组儿童的语言发展得分为(95.78±4.35)分,优于对照组的(90.93±6.39)分,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组儿童在适应性方面得分为(98.98±5.35)分,优于对照组的(91.24±6.33)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。详见表2。
婴幼儿是人生发展的基础阶段,决定着人的身体发育和智力水平,因此对婴幼儿采取必要措施进行身心保健是很有必要的[5]。伴随我国人民生活水平的不断提升和教育的普及化,人们的认知能力在逐步提高,家长对婴幼儿的保健工作从开始的不愿接受逐步转变到重视。事实上,婴幼儿的成长发展并不是单纯是由遗传因素决定的,还要受到后天的环境、家庭和社会的共同影响。有研究甚至发现,婴幼儿的早期保健和引导,对今后的儿童期、青春期甚至所有的人生阶段都有非常重要的影响。研究还发现,婴幼儿的成长呈现出一定的规律,科学合理的保健方法将使孩子受益终身。现阶段,一部分家长的婴幼儿健康保健知识还比较欠缺,认为身高体重的测量就是儿童保健的全部,忽视了婴幼儿身体其他方面的观测及心理发展状况的干预[6]。实际上,正确的婴幼儿保健应当是一种符合科学规律的综合保健方法。本研究采用科学的儿童保健方法,将婴幼儿身体发展状况与心理健康紧密结合,通过积极引导家长重视健康教育知识和与孩子紧密的亲子沟通,使孩子的疾病发生率明显降低,智力发展水平得到有效提高,两者表现均优于对照组[7]。
表1 两组婴幼儿的疾病发生率比较 [n(%)]
表2 两组婴幼儿的智力发展水平对比(±s,分)
表2 两组婴幼儿的智力发展水平对比(±s,分)
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综上所述,正确的儿童保健在降低婴幼儿疾病发生率,提升智力发展水平方面具备良好的效果,能有效改善婴幼儿的免疫能力,积极促进人体的正常发育,有效提升语言能力和适应性[8]。
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