良药三方，治愈论点不当——“蔡澜和厨子的对话”升格示例

重庆 孙晓宇

写好议论文首先需要我们恰当、准确地提出自己的论点。论点是议论的核心，是一篇文章的统领。论据、论证都要围绕着论点来设置、组织。论点不当，则文脉自乱，文理不通，文章颓丧；论点精当，则文脉清晰，文理畅达，文章不凡。

论点不当，常常是因为考生缺乏理性思维，在考试中时间紧张的情况下，思维混乱，无法对论点做出严谨、完整、科学的理性分析。考生所立论点，往往呈现出偏激、片面、僵化等问题，经不起推敲。

比如，有考生写到“为了发展，我们必须离开安稳之地”“放弃已有的成绩，才能取得更好的发展”。这里面存在的逻辑问题显而易见：有些发展并不需要离开，也并不意味着放弃。试问：在发展初期，若离开了稳固的根据地，真正的发展从何而来呢？问题就在于，考生对论点的思考是静止停滞的，眼前只有狭小孤隘的“风景”。这种写作弊病，需要请来“理性”这位妙手神医，方可治愈。

第一方药，换角度

苏子曰：“横看成岭侧成峰。”看事物的角度不同，对事物的认识也便不同。不要只站在自己的角度，也不要把目光局限于眼前。你可以站在伟人的肩上，领略高尚的人格魅力；你可以站在全人类的阵营，获得普遍性的真理；你也可以站在历史的高度，看社会时代发展的规律。比如，对“幸福”一词的解读，卑微者的幸福和伟大者的幸福，个人的幸福和全人类的幸福，过去的幸福和现在的幸福，便是完全不同的定义，而其中的高下之分也是一目了然的。唯有选择恰当的角度进行发挥，确立论点，才能展现写作者独到的洞察力。

第二方药，建关联

要学会建立材料与材料之间的关联，话题词和话题词之间的关联。有些材料提供的是两个看似对立的观点句，目的是引导考生运用思辨性思维进行有效分析，获得理性认知。在面对这样的材料时，不可割裂两者之间的对立关系，要注意两者之间的转换和辅成关系。比如“聪明和愚蠢”，不可一味地批评愚蠢或赞美聪明，需知道有一种愚蠢叫“聪明反被聪明误”，有一种聪明叫“大智若愚”。

第三方药，寻条件

一个观点的成立是有其充分条件的。但有时，这一条件隐含在材料或话题背后，需要我们自己运用逻辑思维去发掘。若能发掘出这一关键信息，则可以让观点的表述更为清晰和严谨。比如“己所不欲，勿施于人”，若我们能够探得其背后隐含着的条件——人所不欲，便可更准确地把握儒家的仁爱思想，而不会做出偏颇含混之解。

例：阅读下面的文字，根据要求作文。

有一次，美食家蔡澜到印度深山拍外景，杀青那天剧组破例庆祝，蔡澜忽然极想吃鱼，哪知道厨子一生住山上，不知鱼为何物。蔡澜摇摇头说，如此美味，不懂真可惜。厨子耸耸肩：“蔡先生，不知道的东西，有什么值得可惜？”

这则材料引发了你哪些思考？请结合材料内容写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【病文展示】

享受未知的生命

生命之中尚存着许多未知的东西。无论你想如陶渊明一般辟一方净土修篱种菊，还是想如辛弃疾一般一腔热血只为报国献身……在生命中，都要面对许多疑难杂虑。（未引述材料就谈认识，稍显突兀）

有人会因自己的见识无法匹配远方而自怨自艾，有人会因未来的无法预测而颓然放弃，而我认为，我们应尽情享受这样未知的生命。

生命之中尚有许多未知的东西，需拥有善于发现的眼睛。无论你身在何处，无论你是否可以遍足千里寻梦想，都可以扎根于内心，流动着，如水一般寻找未知的树苗，释放滋养的甘甜。胡适曾说：“你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也便无穷了。”带着探索和创造的意识去发现，那些未知而充满意义的生活才是我们人生的定义。（没有相关素材证明自己的论点）

生命之中尚有许多未知的东西，需正确面对未知的不期而遇。“应事若流水落花，悠然而逝，则趣味常多。”《菜根谭》里的这句话告诉我们，在我们面对生命中的未知时，要有一个正确的态度，要如流水落花一样自然接受，那么在生命之中，不期而遇的除了未知，还有“常多的趣味”。

生命中尚有许多未知的东西，需享受未知的生命。“即使未来充满着未知，也要尽情感受这种未知的生命。”伍尔夫如是说。未来是不可预知的将来，面对着生命的神秘莫测，去尽情感受，未尝不是人生的乐趣。王尔德曾说：“一个人最珍贵的，是成为自己。”享受生命的未知，便是我们探寻自我的一条不同寻常的路径。我们在未知中成长，方可获得眼界的拓宽；我们在未知中进步，提升人生的等级，享受未知的生命，方可使我们成为更好的自己。（引用名言过多而缺乏事实论据，论证浮于表面，缺乏说服力）

苏轼曾言：“物与我皆无尽也。”万物与我本就是造物最神奇的馈赠。我们该接受这份馈赠，感受天地的神奇，感悟生命的有无。

唯有接受未知，正确面对未知，并能做到享受生命之中的这种未知，方可使我们在人生之路上带着趣味，走向更好的自己。（从三个层面谈未知，仍局限在对未知这个领域的认识，思考没有进一步深入与推进）

【问题及修改建议】

1.缺少与材料的必要关联。建议在文中引用材料，引出自己的论点，以便展示论点与材料的贴切。至少要表明你赞同材料中的哪一种生活态度。

2.缺少对论点成立条件的思考。生命的乐趣正在于敢于正视未知，乐于挑战未知，最终达到生命的已知，这才是一个完整的生命过程。只谈未知，由从未知开始，到以未知结束，依然茫然无措，何来乐趣？建议把“已知”“不知”等条件加入，以此更好地理解“未知”的意义，以完善论点。

3.缺少多角度的分析。文章对“未知的生命”这一核心词语的表述不够深刻，流于表面，并缺少相关佐证素材。可以加入一些有力的素材，比如科学领域的牛顿、霍金，艺术领域的《红楼梦》、维纳斯等，以丰富文章内容，增强说服力。

【升格佳作】

享受未知的生命

这个世界上，只有我们尚未认知的事物，而没有我们认知不了的事物。因万物可知，所以我们才不断去探索未知。蔡澜先生便是如此，他对美食的不断寻求和探索，对味道感知的不断丰富，让他成为令人尊敬的美食家。试问：这种向未知探索的力量，不是我们每个人都该拥有的吗？（有警句的牵引，有材料的链接，顺势以反问句提出观点，开头的文字力道十足）

我们总会看到有人因自己的见识无法匹配远方而自怨自艾，有人因未来的无法预测而颓然放弃。我想，那是因为他们让未知停留在了无知，并让不知拒绝了有知，到头来，空留一声“可惜”的叹息。如何让这种对未知无奈的叹息变成热爱与享受呢？（列举两种相反的现象与态度，再做一层思考，去寻求“将叹息转为享受”的解药良方）

首先，我们要正视未知。它是生命的一种必然状态，人非圣贤，孰能生而知之？生命的意义就是与未知相遇，并与未知同行。正是这种未知，才让我们的生命在刹那间多出一种理解，发现一种存在。这种不期而遇是如见花开时的美好。作为卢浮宫的镇馆之宝，女神维纳斯在艺术世界中的价值如此之高，全在于她那残缺的双臂。没人知道如果其双臂健全会是什么样子，虽然这永远是个谜，但艺术家们却因此而不断地畅想，由此激发出许许多多的灵感。我想，正视未知，就是在正视一朵花开，总有意想不到的馨香传来。（探索生命的本质与未知的关系，提出“未知是生命的必然”这一观点，再以诗意的比喻论说“正视未知”，说理清晰晓畅，论述形象生动）

其次，我们要挑战未知。“人最害怕自己未知的事物。”有些未知，并非是一条鱼的名字、一道题的答案，而是一种断崖般的可怕、一种急流般的危险。但人类的伟大之处在于敢于挑战这些未知。如果麦哲伦的船队听信教会的说教，惧怕教会法庭的宣判而停止去探索未知的海洋，那么如何会有地图学说的证实和新航路的开辟？如果布鲁诺妥协于宗教“异端”的判决，摆脱了鲜花广场残酷的火刑而停止对未知宇宙的探索，那么如何会有震惊世人的日心说的提出？正是因为这种无畏的挑战，我们的生命才无限地接近真理。我想，崇高的生命意义正在于此。（纵深式思考，赋予“未知”更深刻而崇高的意义，配合以精练的语言、感人的事例，让语段的思想性和文学性都上了一个台阶。行文中还暗扣材料，这个小细节可以加分）

最后，我们要收获未知。若不让未知变为已知，那么便是一种无知——迷雾依然是迷雾，问题依旧是问题。若不让已知转化出未知，那么便是另一种无知——满足于现状，沉浸在短暂的获得之中。所以，不要等待那些未知朝你奔来，要像美食家蔡澜一样，主动去探索未知，获取未知。苹果砸在许多人的头上，但却只有牛顿发现万有引力定律，缘于他主动去探索“为什么”。所以，尽管我们实现了登月计划，迈出了伟大的一步，但科学家们却永远致力于解决下一个宇宙难题。“未知—已知—未知”这样一个循环过程，正像一个永动的车轮，载着这个美好的世界滚滚向前。（以思辨眼光来看“未知”和“已知”，突显二者之间的承接转换，突显世界前行的真谛，让文章达到新的高度。论证部分经纬谨严，层层深入，可见作者的慧眼慧心）

人类是渺小的，但也是伟大的。伟大之处在于其敢于正视未知，敢于挑战未知，并且把一个个未知变为已知。如此，生命才充满非凡的意义。年轻的我们，请张开双手，放飞思想，勇敢出发，去享受这未知的生命旅程吧！（总结全文，并以对年轻人的呼吁收束，巧妙扣题。语句简练，不拖沓，不矫情）

【点评】升格后的作文，先引述材料得出观点，然后通过纵深式的思考，从“正视未知”“挑战未知”“收获未知”赋予“未知”更深刻的意义。行文中辅以事实论证，使文章具有很强的说服力，结尾以对年轻人的呼吁收束全文，巧妙扣题。