浅谈逻辑推断题的创新与应对

山东 李 峰 武 强

逻辑推断题是高考中出现的一种新题型。其立足于“准确”，兼顾严密、生动，常与修辞、仿写等考点融合考查，有很强的可变性。笔者以两道创新题为蓝本，进行变式和考点糅合，以期探索该题型的创新性变化和应对方法。

一、当补写遭遇逻辑推断

【新题呈现】

阅读下面的语段材料，结合你对语段的理解，补充相关内容。(每空不超出15字)

手游这么火爆，绝不是单纯的技术性原因，所以它在发展过程中遇到了问题，______________。解决沉迷问题、营造健康的游戏环境，_________________。

游戏受未成年人“热捧”有其合理性。一方面，______________，没有认同就容易导致自我缺失；另一方面，游戏还是孩子学习化解群体中出现的矛盾和冲突等的工具。这两点恰恰是家庭和学校教育可能缺位的地方。所以，首先，家长和老师应该引导孩子合理安排时间，鼓励未成年人负起责任、监管自己；其次，游戏是天性，家长应该让游戏成为亲子间沟通的桥梁；学校也应该积极探索替代性的线下活动，来填补孩子们被游戏占据的课余时间。

目前，最好的办法就是出台分级管理制度，加强对网络游戏的精细化监管；同时，要多方参与协同，齐抓共管，共同构建健康的游戏环境。政府、家庭、企业、学校、社会都要朝着这个方向努力。

【原题回顾】

这是一种创新题，在2017年的高考题中已有端倪。如浙江卷第5题，考查归谬推断，却融合了句式仿写和语言表达简明；山东卷第18题，考查补写连贯，突出修辞手法和语意连贯，但本质上考查了论述说理和逻辑推断。这些高考题目，从单纯考查仿写、补写，走向兼顾修辞、句式，并把对逻辑推断能力的考查加入进来，既考了语言表达连贯、简明，又考了逻辑思维的准确性、深刻性。这种题难度适中，富有新意，我们必须对其重视起来。

【考场应对】

解决这类题，首先要有整体意识，如话题是什么，结论是什么，表述层次与顺序是什么，等等；其次，要重视材料的有机性，从语句的逻辑上寻找内在的因果联系、条件关系、先后关系，从而推出形式上的虚词照应，内容上的话题关键词，等等。拟写答案时，当然也要关注基本的形式规范要求，但很多考生往往只看形式而不“审”内容，忽视了逻辑和推断，似是而非，导致失分。具体到本题，分析如下:

从形式上看，本题是在考查语句补写，但却以逻辑推断为内核。要准确找出答案，必须要立足全文，借助推理判断来达成。第一段的首句属于因果推断，“所以”是推断的标志，它提示我们:前面虽然省略了“因为”，但依旧是得出“推论”的关键前提。我们要补出的这个句子，必然要回应前面“原因”所限定的话题，即“单纯的技术性原因”。可是，这还不够完整，因为空缺处后面的句子讲的是“解决沉迷问题”，所以，答案中还应体现“解决”的信息。有鉴于此，即便是常规的句子补写也需要“逻辑推断”的助力。

第二处空缺处于段落的结尾，因此其所填内容应该回应全段，归纳总结解决问题的方式。我们还发现，本段与下文的两个段落之间，存在“总、分、总”的结构关系。这说明，结尾的论述应与本段的论述存在照应关系，可由“尾”逆推“首”。而第二段围绕“两个方面”，得出“首先”“其次”两个解决问题的方法，明显呈现“分述”特点，综合之下，可以找到“疏导、建设和努力方向”等关键词，进而推出“解决沉迷问题”需要做什么的问题。

第三处空缺前是一个观点句，也是中心句，后面承接该句分别说了“合理性”的两个理由和如何做。“一方面……另一方面”引导的句子，与前句形成总分关系和前果后因的逻辑关系，同时又是后面两种做法的原因；空缺处与“另一方面”所述内容形成的是并列关系，而“一方面”这一句内部也暗含一个因果关系；“没有认同”四个字引出的则是恶果，综合之下，空缺处的内容应该是游戏在认同方面的正面作用，答案不言自明了。

综上所述，可以有如下参考答案:①也不能完全依赖技术手段解决；②都需要朝着疏导、建设的方向努力；③游戏是在群体中寻找自我认同的工具。

二、当扩写遭遇逻辑推断

【新题呈现】

阅读下面的文段，完成后面的题目。

从心理学角度来看，一个人早年的经历对其个人的影响一般来说会是伴随终生的。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的成语，说了这样一个道理:。王猛把自己内向、自卑这些性格弱点导致的人生悲剧归罪于父母，不少人也认为这是他逃避自身责任的“甩锅”做法，但王猛这样“甩锅”绝非是无的放矢，王猛父母粗线条、刻板的家教方式弊端也十分明显，他们“背锅”也算不上是完全的平白蒙冤。

请以“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这个成语为例，在空线处展开具体分析，以证明“一个人早年的经历对其个人的影响一般来说会是伴随终生”这一观点，要求前后连贯，不超过150字。

【原题回顾】

这个题目，将语言连贯、扩写、成语运用与逻辑说理结合在一起，富有新意。以往的扩写题，多考查修辞和句式，描写居多。但新高考地区的考卷则将考查引向议论说理，注重逻辑推断，考查准确、连贯和深刻，令人耳目一新。2017年上海卷第5题，分析“两小儿辩日”的故事来论证观点的题目，将扩写、推理结合，有形象生动考点，有准确连贯考点，材料为大家所熟悉，难度较低，很受欢迎。

【考场应对】

这类题目，“证明观点”的要求决定了它在内容上带有极强的逻辑推断性；由成语进行说理，则决定了它在形式上包含扩写。我们首先要弄清原文说理的内在层次，带着语境意识，看看前后文之间，上下句之间，首尾之间，观点与论据、结论之间存在哪些具体的关系，如论据与观点的呼应、因果等关系，道理与事实的互为补充关系，材料与事理之间的个别一般关系，等等；其次，要在关键用词、特定句式和关联虚词之间加以选择；最后，根据语境，按照因果关系或者条件关系等进行表述。

本题的材料从心理学原理分析过渡到“王猛现象”，体现的是理论到事实，一般到个别的逻辑关系。成语推断也必须围绕“早年经历”与“伴随终生”的逻辑展开，并且解说必须符合这个逻辑论证过程。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的内在逻辑，决定了我们在论证中必然要运用到“即使、因为、但是”等虚词引导的假设、因果、转折等推断。

据此，我们有如下答案:

如果一个人有被蛇咬过的痛苦经历，内心就会留下怯懦、自卑的阴影。这种阴影会跟随他很久，哪怕是过了十年数十年甚至终生，即便偶然看见一条井绳，也会不由自主产生“蛇要害我”的内在恐惧，尽管绳子根本不具有蛇的威力。这种“由蛇恐绳”的自卑心理，会在很多生活中受过伤害的人的言行举止中表现出来。

总之，逻辑推断题是一种内含丰富、形体多变的语言运用题。但是，由于推断本身立足于内容的准确，形式上又追求语言的严密，因而还需要从语义的前后关联性、照应性上破题。同时，其考查形式多变，常与扩写、补写相杂糅，故还需要兼顾修辞、句式等考点解题时的内在规律。