高中化学实验中绿色化学理念的应用探究

邝文波

摘 要：在高中的学科中，化学知识与环境污染存在着关联性。在进行化学实验中使用的试剂对环境都具有一定的污染性，试验后对于实验废物没有采取有效的措施，就会导致环境污染。所以，教师在实验教学中，还要引导学生树立绿色化学理念，提升环境保护意识。本论文针对高中化学实验中绿色化学理念的应用考展开研究。

关键词：高中 化学实验 绿色化学理念 应用

中国在经济快读发展的过程中，也不得不面临新的问题，就是生态环境问题。由于粗放经济的发挥，使得环境问题日趋严重。在化学实验中引入绿色化学理念，要求学生在实验中要想到化学试剂的危害性，提高环境保护意识，保证化学实验不会对生态环境造成影响。

一、高中化学实验应用绿色化学理念的重要意义

绿色化学，就是化学实验中不会对周围的环境造成污染。使用的化学试验品具有较高的洁净度，结合使用新的资源和各种新能源，确保整个的实验不使用毒害物品。在实验的过程中，对于实验条件也具有一定的限制，要求环境条件健康，没有污染元素。

化学实验过程中必然会产生废弃物，对于废弃物的处理不当，就必然会对周围的环境产生影响，也会影响操作人员的健康。

在高中学生的化学实验过程中，不仅要按照规定操作，还要将绿色环保的思想注入其中。在化学实验中，教师发挥引导作用，注重绿色化学理念的应用，对于实验环境起到了决定性的作用。

化学教师对绿色化学理念的合理应用，还可以实现化学理论的实践应用，使得学生在实验中操作正确，且对绿色化学理念更加明确。

二、高中化学实验中应用绿色化学理念的有效策略

（一）在高中化学知识的学习中对绿色化学理念的应用

高中化学教师在教学中融入绿色化学理念，就是要求学生在实验的过程中，對于产生的废弃物以及产生的废气充分考虑，之后采用相应的措施进行处理，使得实验造成的污染降低。

比如，高中教学中，讲解关于二氧化硫和二氧化碳的内容的时候，教师在选用案例的时候，可以讲解温室效应的现象以及酸雨的现象等等，让学生分析引发这些现象的原因，了解污染源，采用相应的解决策略。

在教学中采用案例分析的方法，对当前环境污染有所认识。在学习化学知识的时候，对环境污染现象予以关注，实验过后就能对实验的各种物品、废弃物等等按照教师的规定处理，由此降低对环境的污染。

（二）在高中化合物教学中对绿色化学理念的应用

化合物是各种化学元素以不同的组合形成的化学物质。所以，在进行化合物教学中，将绿色化学理念融入其中，让学生认识到化学物质的危害性。

比如，进行有机化合物的教学中，相关的元素都是重要的知识点。教师对于化合物做好编排，包括化合物的特点以及所具备的性质都要明确。对于不同的化合物，包括化合物的使用方法以及存储的方式都要进行介绍。诸如，氯气、亚硫酸、二氧化氮、一氧化碳等都是有毒物质。在实验的过程中让学生对这些有毒物在自然界中的存在现象有所认识。教学的过程中，教师还要结合使用课外资料，让学生对于教学知识的了解进一步扩展，让学生远离危险。

（三）在工业生产中对绿色化学理念的应用

工业企业涉及到的化学内容比较多。教师会介绍一些相关的化学知识，讲解的过程中与工业生产相联系。教师在讲解的过程中，从工业生产污染环境的角度出发融入绿色化学理念，包括工业企业在生产中的操作、原材料的使用以及工业资源的回收利用等等，都要将绿色化学理念融入其中，讲解的时候分层次进行，让学生认识到化学物质对环境造成的威胁。

资源的大量消耗，且污染严重，就需要提高环境保护意识，激发学生的环保意识，让学生认识到合理利用资源的重要性。

比如，在化学实验中，使用氨氧化法制取硝酸，就可以使用处理尾气的装置将尾气回收再置，可以使得污染物的排放量降低。

三、高中化学实验中应用绿色化学理念的教学方法

（一）应用多媒体技术展开教学

在高中化学教学中应用多媒体课件展开，不仅能够扩充知识内容，而且教学效率也会有所提高，将学生对于化学知识的学习兴趣激发起来。所以，高中教学中开展化学实验教学，应用多媒体课件不仅操作方式简单，而且一些污染物应用多媒体播放，不仅形象直观，而且还避免污染学。学生通过观看多媒体视频，对具有污染性的化合物性质特点有所了解。

当学生操作还是实验的时候，带有风险性的实验操作用多媒体播放，其他实验操作学生自主动手操作。应用绿色化学理念，化学实验中就可以避免污染。

（二）寻找可利用的绿色替代物

化学物品中有很多的物品有雷同的性质，在实验中为了避免污染，可以酌情选择替代物，避免试验中对环境造成污染，对实验操作者造成伤害。

比如，操作“利用四氯化碳萃取碘”的实验过程中，应用带有刺激性气味的四氯化碳，实验操作中很有可能存在小小的麻烦。使用煤油作为四氯化碳的替代品，就可以避免实验中危害到人体，还保护了实验环境，让实验课堂绿色化。

结语

综上所述，在高中化学实验中注入绿色化学理念是非常重要的。教师在指导学生实验的时候，要对绿色化学理念予以强调，让学生对化学物品的危害深入了解，激发学生环境保护意识。学生在化学实验中，不仅获得了化学知识，同时综合素质也有所提高。

参考文献

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