实证分析建筑行业协会对建筑专业学生就业的促进作用*

王泽权 杨莉莉

(白城职业技术学院，吉林 白城 137000)

行业协会作为政府与企业的桥梁和纽带，近年来随着经济体制改革的深入和政府职能改革的深化得到迅速发展。行业发展对专业人才的要求又促进了校企协同实践育人，因此行业协会正在经济建设中发挥着越来越大的作用，它为本行业人才的培养提出了要求、指明了方向。

一、建筑业协会为建筑行业发展、建筑业从业人员的培养提供导向

建筑行业协会是经政府主管部门授权或委托，参与或组织制订本行业标准规范，组织实施行业统计，参与诚信评价、资质及职业资格审核等工作；研究探讨建筑业改革和发展的理论、方针、政策，向政府及有关部门反映广大建筑业企业的要求和意愿，提出行业发展的经济技术政策和法规等建议。

学校对建筑专业学生的培养，应紧紧围绕建筑业协会的标准和要求，适应行业发展需要，及时调整专业课程设置、及时更新专业知识，提供适合本行业企业需求的人才。换句话说，行业需要什么样的人才、企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才，那么学生就业就不再是难题。

二、参加建筑业协会组织的培训与比赛，能锻炼培养建筑专业师生行业技能，促进学生就业

建筑业协会经常组织开展行业大赛和各种专业培训、岗位技能培训，来提高建筑业企业和建筑业从业人员的素质。建筑业协会组织先进技术和管理经验交流，开展技术和管理咨询，推广应用新设备、新材料、新工艺、新技术，总结推广现代化管理经验，推动全行业技术和管理进步。建筑专业师生都应积极参与建筑业协会组织的各种行业培训与比赛，通过培训掌握新知识、新动态；通过比赛发现不足，促进学习；通过比赛还能提升学校在行业内的知名度，为学生就业创造良好的条件。2017年，我学院造价专业31名同学参加了建筑行业协会成员广联达公司主办的“全国高等院校建筑软件技能认证大赛——BIM算量”职业技能竞赛，并获得了团体一等奖，在行业内受到关注和好评。因为这次比赛的优异成绩，广联达公司特意在我院组织了一场专场招聘会，大大促进了我院学生就业。住建部编制的建筑业"十二五"规划明确提出要推进BIM协同工作等技术应用，根据住房城乡建设部《2011-2015年建筑业信息化发展纲要》(建质〔2011〕67号)的要求，目前我国经济较发达省份都已经在推广普及BIM技术，BIM已经成为建筑领域较基础的技能。但在我省BIM还处于新兴阶段，本省企业应用极少。2017年6月22日，我省住房和城乡建设厅才正式发文鼓励BIM技术应用。而在此之前，我院多名教师自费参加建筑业协会组织的BIM培训，并将所学融入实际教学中，为学生毕业后到经济发达省市及行业龙头企业就业创造了条件。

三、与建筑业协会优质成员单位建立良好的合作关系，定向培养企业适用型人才，可有效促进学生就业

发展与全国各地建筑业协会和国内、外民间社会团体的联系，了解行业先进的技术成果、科学的经营管理经验、员工的聘用与考核办法等多方面的信息，广泛建立与本行业企业的交流与合作。利用行业协会发布的企业信用评价信息和企业诚信信息，寻找适宜我院学生发展的信誉良好的优质企业，通过行业协会介绍或者主动联系等方式，建立与企业的友好合作关系，推荐我院学生就业，并且根据企业的需求，有针对性的培养学生，为企业量身打造适用型人才。例如：2016年，我院正式与上海华越有限公司签署联合办学协议，针对建筑工程技术和工程造价两个专业开展校企合作办学，开辟了以“订单培养”的方式保障学生高质量就业的新渠道。为此，建筑工程系针对合作项目需要，进一步完善上述两个专业的专业人才培养方案，引入“华越教育”课程，突出理论实践一体化教学模式，根据专业人才培养目标并结合订单企业真实的岗位工作需要组织教学。本次合作，以华越教育为平台，构建学校与企业间的桥梁和纽带，使学生入学时就可以与国内建筑行业中一流的企业，如万科、绿地等国内知名的房地产企业签订订单培养协议。学生毕业后经用人单位考核合格便正式录用，保证在大中型城市就业，工作环境优良，待遇优厚。2017年，我院又策划与吉林白城地建建筑工程股份有限公司、洮南第一建筑工程有限公司等建筑业协会会员企业合作，开展职业教育现代学徒制试点项目。根据建筑行业相关产业发展需求，结合专业人才培养方案，以现有校企平台为基础，结合行业市场现状，聘请行业、企业专家参与指导实训基地的建设和管理工作，使实训基地的运行能紧贴生产实际，提高学生的专业技能，也使职业教育现代学徒制在建筑行业中开花结果。

综上所述，建筑业协会对建筑专业学生就业有着积极的促进作用。而如何有效地使用行业协会发布的信息；如何有效地参与行业协会活动；如何有效的利用行业协会搭建的平台与行业内企业建立良好的关系，开展互利共赢的合作是我们专业教师应深入研究的课题。