摘 要:小学语文主要就是为了培养小学生的理解能力和语言表达能力,越来越多的家长期望自己的孩子能够有一技之长,多掌握一些知识和文化,这对于孩子未来的学习和成长都有一定帮助。而在小学语文教学中阅读教学是一项重要的内容,阅读教学不仅仅可以帮助学生提升自身的阅读能力,还可以丰富小学生的视野,所以小学语文教师开始适当地融入一些课外阅读,以此来拓宽小学生的知识面,本文将会针对课外阅读在小学语文教学中的应用对策等内容进行具体的分析和阐述,希望能够为小学语文阅读教学带来一定帮助。
关键词:课外阅读;小学语文;应用对策;分析研究
小学语文课外阅读能够丰富小学生的视野,让小学生更多地了解一些新知识,合理地融入课外阅读能够调动小学生对于阅读的欲望和兴趣。小学低年级的课外阅读通常插图较多,文字较少,这种阅读形式正好符合小学生的审美,在边看边读的过程中可以更好地巩固小学生的知识,最终达到提高语文素养的目的。提升小學生的语文阅读能力并不是一朝一夕就可以实现的,需要日积月累才可以,所以在日常的教学中教师一定要培养学生的积累意识,让学生多看一些课外读物,以此来提升小学生的语文素养。
一、 课外阅读在小学语文教学中的作用
(一) 促进学生发展
在小学语文阅读教学中融入课外阅读能够有效地促进学生的发展,为了能够提升小学语文课外阅读效率,教师一定要为学生营造一个良好的学习环境。课外阅读教学并不仅仅是教师的责任,也是家长的责任,小学教育需要教师与家长共同来完成,只有这样才能够更好地提升小学生的综合能力,进而达到巩固语文基础知识的目的。小学生总是希望能够得到教师的赞赏和鼓励,教师可以抓住学生的这一心理对其进行教学,培养小学生阅读兴趣,对于表现好的学生教师一定要及时提出表扬,并鼓励去多积累、多学习,只有这样才能够更好地发挥出课外阅读的作用。
(二) 激发学习兴趣
课外阅读的融入能够更好地激发小学生的兴趣,仔细观察可以发现,现在小学语文课本中的内容都较为枯燥,并且插图也不是很多,学生在阅读这类文章的时候难免会出现厌倦,而课外阅读则不一样,课外阅读具有种类多的特点,教师可以根据学生的个人性格特点来选择性的进行课外阅读教学。这对于提升学生的阅读效率和学习积极性都具有十分重要的意义。
(三) 树立正确三观
在语文教学之前,教师应当对小学生的思想观、价值观、人生观给予正确的指导,要想学生明确地认识到课外阅读的重要性,仅仅学习书本中的知识是不够的,还应当多了解一些其他的知识,例如学习我国的传统文化、革命领袖伟大事迹等,这些都可以通过课外阅读来实现。课外阅读能够在很大程度上开阔学生的视野,增强学生的学习积极性,为完善现有的教学发展奠定坚实基础。
二、 小学语文课外阅读活动高效开展策略
(一) 引导学生合理选择读物
课外阅读的选择并不是随意的选取,一定要有针对性、有方向性,教师可以帮助学生来选择适合其阅读的读物,小学语文是所有学科中基础性较强的学科,也是涉及范围最广的学科。正确的小学语文课外阅读教学对于培养小学生的综合素质、语言能力有很大作用,因此教师在为小学生选择课外读物的时候一定要全面考虑,不要选择过于复杂的读物,否则会降低学生的学习积极性,影响其学习效率。可以适当的选择一些简单的文言文、名言诗句等,学生在反复诵读这些内容后,必定会积累一定的语文知识,这对于日后的语文写作和语言表达都有很大帮助。
(二) 选材要贴近学生心灵
在选择课外读物的时候,教师一定要根据小学生的性格特点来选取,因为小学生对于很多事物都持有幻想,想象力较丰富是小学生的特点。因此在选择课外读物的时候一定要以故事类为主,例如《潘宫的秘密》《果核战记》等,这些课外读物所表述的故事更容易吸引学生的注意力。除此之外,教师还可以选择一些科幻类的课外读物,一般情况下科幻读物所表述的都是人们对未来生活的想象和追求,这种读物也更符合学生的心理,是值得推荐的课外读物。
(三) 营造自主课外阅读氛围
在传统的小学语文教学中,学生都是被教师“牵着鼻子”走,这种教学形式并不具有可持续性,因为传统式“填鸭”教学通常都会令学生感到枯燥乏味,并不能够提升学生学习积极性。为了改善这一教学情境,教师有必要为学生营造一些合适的阅读氛围,以此来提升学生的学习积极性,还可以让学生自己设置情境来分角色扮演阅读,这种阅读形式也比较受欢迎。例如在阅读《此地无银三百两》的时候,教师可以将学生分成两组,然后让学生分别扮演其中的角色来进行阅读,这种教学方式可以增加学生的参与感,让学生更真切的理解所表述的内容。
(四) 培养学生阅读能力
课外阅读能够有效地增强学生的阅读能力、增强学生的知识面,教师在课外阅读教学中应当起到一个引导性的作用,为学生做出正确的指导,要让学生明确地认识到多阅读有助于丰富自身的视野,能够增强语言表达能力。教师可以让学生定期收集一些名言警句或者是好词好句,然后以“文化早餐”的形式向大家展示,这样也可以激发学生的竞争意识和参与意识,为提升课外阅读教学效率奠定坚实基础。
三、 结束语
综上所述,本文主要论述了课外阅读在小学语文教学中的应用等内容,通过分析可以发现,与传统的语文教学相比,课外阅读教学更具有优势,因为课外阅读会根据学生的性格特点来进行教学,为学生树立正确的价值观和人生观,课外阅读不仅仅可以丰富学生视野,还能够增强去语言表达能力和沟通能力,可见小学语文课外阅读教学是非常重要的一门课程。
参考文献:
[1]韦宏.儿童文学在小学语文教育中的地位和作用[J].重庆社会科学,2016(09):12-23.
[2]宋建芳.小学语文教学的改革和创新[J].小学教学,2016(08):109-111.
作者简介:
胡建妹,贵州省铜仁市,贵州省铜仁市第六小学。