小学美术创新教学模式的实施

王娟

摘 要：在改革不断深入过程中，小学美术教学工作也发生了较大的创新，这也直接促进了小学美术教学质量的提升。为此，越来越多的教师投身到小学美术创新教学模式研究当中，而本文也正是就其进行了具体的分析。

关键词：小学美术 创新教学模式 实施

在之前传统美术课堂上，教师都认为只要教会学生画画就能足够了，可是现代教学实践证明，美术这一门课程对于培养学生创造力以及疏导情绪都有着十分显著的意义，这也是为什么在素质教育背景下，小学美术教育受到了越来越多的重视。在素质教育背景不断深入过程中，小学美术教育的重要性也变得毋庸置疑，可是要想真正发挥出美术教育的价值，其关键还是在于课堂教学模式的创新，因为只有有效的美术教育才能真正发挥出其价值，为此，我对小学美术创新教学模式的实施进行了粗浅的研究。

一、小学美术创新教学模式实施关键

在对小学美术进行创新的过程中，其实施关键还是在于以下两点：其一，需要加强对学生美术素养的培养。对于小学美术教学模式的创新，一定要将之前只重视绘画技术教学这一思想进行改变，在实际创新过程中利用名画赏析来拓宽学生视野，同时提高学生精神世界，最终就能让学生得到更好的发展。此外，人无完人，并不是每一个学生都存在较高的绘画天赋，如果能够加强培养学生美术素养，就能有效的激发学生对于美术学习的兴趣，最终提高整个教学效果。其二，需要培养学生的创新意识。要想真正实现小学美术教学模式的创新，还需要在教学过程中加强对学生的关注，发现学生所存在的潜质，让学生的创新意识能够得到有效的培养，从而进一步促进学生的学习。

二、小学美术创新教学模式实施措施

2.1在教学中引导学生进行美术赏析

小学生本身年龄较小，理解能力也就有着一定的限制，所以在之前传统美术教学过程中，教师大多是对学生进行绘画程序以及实际绘画过程中需要注意的事项讲解，之后再让学生进行临摹。在这一教学模式之下，学生自我绘画行为可以说是十分机械的，这也就很难将美术这一门课程的艺术性价值发挥出来，为此，在小学美术创新教学模式实施过程中，一定要先改善这一点，积极引导学生进行美术赏析在教学过程中发挥出美术艺术陶冶情操的效果。针对这一点，首先，教师需要在美术教学课堂上为学生选择不同创造风格的美术作品，通过这些作品来丰富学生的事业，让学生在不同风格作品欣赏过程中产生共鸣并且找到归属感，最终就能激发学生对于美术学习的兴趣。其次，在美术欣赏过程中教师可以向学生讲解作品背后的故事，通过故事来进一步激发学生对于美术作品的兴趣，同时还能让学生带着故事和体会来对作品进行赏析，这样学生就能更好的产生情感，真正在美术欣赏过程中体会到作者的表现手法以及表达情况，最终促进学生美术素养的提升。最后，在美术欣赏过程中教师还需要加强对美术作品的解析，让学生能够更好地了解作品线条以及用色技巧，这能够在无形之中帮助小学生记住相关知识点，最终就能为之后的美术学习打好基础。

2.2在教学中强化学生作品意识

在小学美术创新教学模式实施过程中，教师除了要积极引导学生进行美术赏析之外，还需要在教学过程中强化学生的作品意识，因为艺术品创作能够在很大程度上促进学生创新思维以及能力的提升。艺术作品本身就是作者思想情感表达载体，对于创作者而言作品当中有着他们最为真实的情感以及想法，而我们在欣赏作品的过程中，不仅能够发现作者绘画的技巧，还能感受到作者自身对于人物画的了解和感受。为此，教师在对学生进行小学美术创新教学的过程中，一定要积极对学生创造意识、审美意识以及艺术经营等多方面来进行训练，通过这样的方式来让学生养成较为良好的整体把握能力以及意识，之后再在绘画教学过程中向学生讲述作品意识，这样学生就会在潜移默化之下无形的使用到这些意识，绘画作品也就会不断变得更加的完美。除此之外，教师在学生进行绘画创作的过程中，还需要做好帮助引导工作，这样才能真正让学生所领悟到的绘画魅力真正展现在绘画实践当中，也只有这种真正重视学生个性发展的美术课堂才能真正能实现小学美术创新教学，最终促进学生创新思维以及能力的发展。

2.3在教学中加强师生互动

相比较于其它的教学课程而言，美术这一门教学课程是静态的，所以学生大多数时间都是安静的在绘画，而教师则是在其中默默的进行观察，师生之间很少会进行互动。可是，小学美术创新教学模式的实施则需要打破这一点，在实际教学过程中构建出较为良好的师生互动模式，因为只有在这种模式之下，教师才能有效的掌握小学生心理想法以及思想，从而才能在实际美术教学过程中解答学生的疑惑，最终促进小学美术教学质量的提升。除此之外，美术这一门课程本身就能够在一定程度上促进学生创新能力以及潜质发展，如果教师能够在实际教学过程中有效的增加师生互动，教师就能更好地掌握不同学生实际能力，真正做到因材施教，对学生进行个性化具体化指导，最终促进整个教学质量的提升。为此，在进行小学美术创新教学模式实施的过程中，教师一定要在教学过程中做好师生互动，通过师生互动来有效的保障教学活动的有序开展，而要想真正实现这一目的，教师可以在实际教学过程中积极采用一些辅助性、趣味性的教学方式来实现，例如，在实际教学过程中可以积极借助多媒体技术来展开美术教学，这样就能进一步提高整个教学效果，最大程度激发学生对于这一课程的兴趣。

三、结语

综上所述，在小学美术创新教学模式实施过程中，教师要想真正起到较为良好的效果就一定要在实际教学过程中引导学生进行美术赏析、强化学生作品意识、加强师生互动，通过这一系列的措施来最大程度发挥出小学美术教学的价值，提高学生美术素养，促進学生全面发展。

参考文献

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