语文教育背景下思政教育的缺失与对策

李振芳

摘 要：语文教育颇具人文色彩，优美的文学作品不仅可以提升学生的文学素养，还能提高学生的思想政治道德水准。但目前大多数院校的语文教育中思政教育做得并不太好，甚至语文教育和思政教育出现缺失、脱节和难以融合的现象。如何改变现有状况，完善现有的教学手段，改变现有教学理念；如何将两者有机结合起来，是教育者们亟待解决的问题。

关键词：语文教育；思政教育；对策

语文教育背景下思政教育缺失的表现

语文教育与思政教育相容性较差

语文教育和思政教育相容性较差是各个院校教育中存在的普遍问题。部分院校将语文课间接变成选修课，院校中的语文课程正逐渐被抛弃。但很多院校却忽略了语文教育中的思想政治教育资源，这容易造成思政教育不完整，放弃了将两者集合起来的绝佳机会，也就失去了一条提升学生文学素养和道德水平的捷径。因此，大多数院校的语文教育和思政教育相容性较差，主要是由于教育者的认知偏差和不重视的问题。

语文教育与思政教育貌合神离

笔者看来，语文教育是思政教育的文化基础，而思政教育是语文教育的精神升华。两者若能相互渗透、相互融合，必定能发挥更多的教育优势。但目前，我国院校很难做到这一点。部分院校在语文教育中引入思政教育，只是简单的形式融合，并没有深入挖掘两者之间的关联。例如：在语文教育中，教育者只是单一地传授学生文学知识；而在思政教育中，教育者也是用马克思和列宁主义思想引导学生学习政治基础。无论是学习的内容，还是中心思想都较为落后。这种貌合神离的教学内容和方式，都不利于学生多维发展。如何使固化的、传统的语文教育和思政教育生动起来，如何巧妙地设置情景，将二者合为一体，是教育者们要解决的重要问题。

语文教育与思政教育教学手段单一

单一的教学手段也是阻碍两者教育结合的重要症结。在大多数院校中，教育者还是以“灌输式”“填鸭式”的方式进行教学。老师讲、学生听、无互动，已经成为语文教育中的常态。这种教学手段不仅会降低学生的听课效率和知识吸收率，更严重会阻碍师生的思想发展，教育者无法达到理想的教学效果，学生学不到更深层次的知识，导致总体的教学水平下降。久而久之，学生丧失的是自主思考和举一反三的综合能力，学生越来越懒惰，教师也愈发没有激情。最终给师生带来一个恶性循环，使学生排斥语文教育和思政教育，这非常不利于学生的全面发展。

语文教育与思政教育有机结合的对策

准确定位两者关系

良好定位和认知关系，是将两种教育紧密结合在一起的基础。无论是语文教育或是思政教育，在我国的教育体系中都有着不可替代的作用。例如：语文教育对提升学生的综合文学水平和基础理论知识有着重要价值，学生在不断学习和积累的过程中，文学素养和各方面的素质会显著提升；而在思政教育中，良好的教学会帮助学生树立正确的思想观、价值观和世界观。教育者应该在两种教育之间寻求一个共通点，打破原有的教育理念，帮助学生打下良好的知识基础。此外，教育者可以在语文教育中，引入一些实时思想政治理论；或是引入政治观念较强的文学文章，与学生共同赏析交流。这样既能提升学生的语言分析和总结能力，又能使学生深入了解相关思想，从而帮助学生树立正确的价值观和思想观。

发挥教师在教育中的作用

如何发挥思政教育在语文教育中的作用，教师是不可或缺的一环。在新时代的教学背景下，教师既要具备较高的文学功底和文学基础，又要具有思政教育方面的理论知识和信息。同时，只具备相关基础知识并不够，还需要教师能够深入挖掘语文教学内容中的价值观念和道德问题。只有拥有正确的价值观念并熟练掌握多方面的知识和技能，才能帮助学生在学习语言文学知识的时候树立正确的三观意识形态。

深入落实“因材施教”的教学手段

如何将语文教育和思政教育有机地结合是一个教学难点，为了发挥两种教育的优势，形成资源互补，教育者应该完善现有的教学手段，深入落实“因材施教”。由于每位学生的学习能力不同，对政治思想的认知程度也不同，教育者应该依据学生的具体情况，将学生分类，依据学生之间的认知情况，帮助学生确立正确的学习方式并树立正确的三观意识形态。让他们能够在语文教学中找到学习文学知识的兴趣，在学习思想政治的教学中树立自己的价值观念。因材施教的教学手段在提升学习能力和综合素养的同时，还能够促进语文教育和思政教育的融合，可谓一举两得。

结语

总而言之，在语文教育背景下引入思政教育，是今后国家教育发展战略的重要一步。时代的发展要求我国学生具备更好的文学素养和道德素养，将思政教育和语文教育有机地结合正是这个时代发展的必然選择。这不仅有利于提升我国学生的综合素养，还能为国家储备更多的人才。

（作者单位：甘肃煤炭卫生职工中等专业学校）

【参考文献】

[1]张淑琴.语文人文视野下高校思想政治教育方法探究[J].语文建设，2015（12）.

[2]魏会卿.如何结合思政教育加强语文教育中的德育[J].语文建设，2015（24）.

[3]安明焘.思想政治教育中语文素养运用研究[D].天津理工大学，2015.