多媒体在初中思想品德课程教学中的应用

钱健强

【摘 要】多媒体是一种新型的教学媒体，有着传统教学手段所不具备的优势，如何恰当地运用多媒体，是每一位教師需要研究的课题。对此，本文将课堂上运用多媒体时所遇到的问题以及解决问题的措施作了探究，确立了初中政治教师在多媒体与道德与法治课程教学中的融合方向，提高了多媒体在道德与法治课堂教学中的实效性。

【关键词】实践；道德与法治；课程教学；多媒体；应用效果

由于国家对教育建设的重视不断提高，中学校园的各项设施设备也在不断地改进，得益于此，目前维西县第三中学的全部教室也更新了多媒体教学。本人应用电子白板进行道德与法治的课程教学已有五年，五年来我不断总结经验、改进教学方式、方法，在这一过程中，发现了多媒体课程对道德与法治课程的教学有很大的促进作用。此外，多媒体教学还能从教学结构入手，促进教师不断优化创新，并进一步提高教学效率，由此可见，多媒体教学有诸多优点，值得普遍推广和应用。

一、多媒体在初中道德与法治课程教学中的运用

多媒体在初中道德与法治课程教学中的运用：

1.突破传统模式，拓宽教学思路，提高教学质量

多媒体教学的出现颠覆了以往由教师主导的黑板粉笔教学模式，为教学课堂提供丰富的教学素材，准确地传递各种教学信息，从各方面扩大学生的学习层面，进而有效提高道德与法治课程的教学成果质量。

2.开展情境创设，激发学习兴趣，进行新课导入

便于学生接受新知识、新内容、新观点，寻找道德与法治课程教学成功的突破口。让学生树立正确的人生观、价值观、世界观，是道德与法治课程教学的根本目的。如何巧用多媒体导入新课，充实和丰富课堂教学内容是教师面临的新课题。比如，可以通过多媒体播放小品《网虫》，帮助学生更好地理解《网络交往新空间》。

3.直观呈现教学重点，有效归纳教学难点

在上课过程中，我发现，目前的道德与法治课中有一些比较抽象的内容，且与实际生活联系比较少。例如某些法律法规的条文，在上到相关课程时，我都会选择利用多媒体设备，放映相关的视频和案件，来帮助学生更好地理解这一课时。比如在《法律护我成长》里，内容涉及到了很多方面，尤其是家庭保护、学校保护、社会保护以及受到侵犯后的维权方式，是学生的学习重点和难点，因此我通过多媒体设备播放案例，以此促进学生的理解。

二、多媒体课程教学遇到的困难和问题

当前多媒体在教学中的运用也不同程度存在一些困难和问题，具体表现在以下几点：

1.内容枯燥、照搬教材内容

很多教师在制作课件时，将教材内容以文字的形式复制在课件上，既不加以归纳、也不插入图画、动画等吸引学生眼球的元素，课件枯燥无味，教师仅仅将课件当作无粉尘的黑板，发挥不出多媒体的优势。

2.不更新课件，反复使用

有的教师制作了一次课件之后，对不同年份的班级进行重复教学。不更新课件、不结合时代特点、不迎合学生心理，使多媒体课件在学生心目中失去了新鲜感。

3.资料、时间不合理安排

随着技术发展，资料多种多样，因此不能恰当选择。面对这种情况，就会有经验不足的教师将所有资料都制作成ppt展示给学生，这就造成了上课时间过多的花在课件的展示上，而用于讲解课文内容的时间反而会不够用了。

4.顾此失彼

部分教师认为多媒体课程就是要充分展示多媒体课件，因此将心思都花在课件的制作和展示上，力求形式多彩多样。忽视了对教材内容的分析讲解以及针对学生情况进行一定的补充。上课必须要让学生有所收获，顾此失彼反而无法得到好的结果。

三、改进多媒体教学存在问题的对策

鉴于上述存在的困难和问题以及如何改进多媒体教学的使用方式，我认为教师应该做好以下几个方面：

（1）提高教师制作课件的能力和水平，对教师进行系统、规范的培训，熟练掌握图像处理、动画制作、声音录制、视频采集、配音效果等基本操作技能。

（2）善于积累和收集素材，对文本、图形、声音、动画、视频、影像等多种素材进行收集，由学校统一设置学科素材库，对素材进行收集、存储、共享，提高课件制作的效率。

（3）相互学习，及时反馈存在的问题。以教研组为单位，每周教研时对教师的课件进行讨论、讲评，观摩、学习，并提出批评意见，达到共同提高的目的。

（4）深入研究教材，准确表达教学重点和难点。教师首先要读懂教材，理解教材，而后才能根据学生的需要、兴趣以及心理等方面在备课、上课时做及时调整，结合所需要的资料并利用多媒体进行展示。

（5）提升视觉冲击效果。一个优质的课件，不仅需要科学流畅的逻辑、合理的结构，还需要赏心悦目的视觉效果，教师要从提升视觉冲击效果的角度出发，多采纳学生的意见，不断改进课件。

综上所述不难看出。多媒体教学的使用，使教学手段、教学效率等方面有着巨大的突破，但多媒体教学也存在着一定的缺点。多媒体教学不能取代教师的位置，多媒体在整个教学过程中还是以辅助为主，具体的教学过程还需要教师布置和执行。因此，教师在教学设计上需要花时间、精力，再结合多媒体设备，将其教学效果最大化。endprint